成都近5年语言运用考题及答案

(一）2011年成都市中考题B卷 四、语言应用(12分)12阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。(12分)(1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。(4分)中学生课外阅读情况调查表 (一) 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是：绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划(没有计划），随意性比较强；二是：绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。(每点2分，共4分；意思相近即可)(2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分) 答：示例：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。(内容恰当，前后有内在联系计2分；句式一致计1分；有文采计1分)(3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分) 正方： 示例：我认为增设“图书角”很有必要。（观点）首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以 让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。(明确观点计1分，反驳有针对性计3分)(二）2012年成都市中考题B卷 四、语言运用（共12分）12某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今，不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。同时，调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。（1）从以上有关“住宅区命名”的调查中，你能得出哪两点结论？请简要概括。（4分） 住宅区命名愈来愈富有诗意，凸显其文化内涵； 住宅区命名呈现“洋化”趋势，反映出部分国人的崇洋心理。 （每点2分，结论准确1分，语言简洁流畅1分；共4分。）（2）根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。（4分） 示例：引导开发商依据楼盘所处区域的地理、人文特点取出富有文化内涵的名字；倡导开发商弘扬民族文化，禁用（或少用）“洋名”。（3）请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞手法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。（任选其一）（4分）（这道题相当于是仿句） 参考示例：筑于山边水畔的“山水人家”：“智者乐水，仁者乐山。”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。立于静水浅溪之旁的“在水一方”：示例：在水一方：“蒹葭苍苍，白露为霜”。倚一湾清溪，享一方净土；浪漫一生，相守一世。处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”： 示例： 隐庐：“小隐隐于山，大隐隐于市”。处繁华街市，居宁静之所；隐闹市之间，享和美人生。（阐释合理2分，语言有文采2分） (三）2013年成都市中考题B卷 四、语言运用（共12分）12. 中华民族历来就有勤俭节约的传统。最近，习近平总书记作出重要批示，要求全社会厉行勤俭节约，反对铺张浪费。某班开展了以“勤俭节约，理性消费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关活动任务。（12分）下面是某同学搜集的几则材料，请根据材料，概括出中国人奢侈品消费的主要特点。（4分）材料一：贝恩公司去年年底公布的报告称，2012年中国内地奢侈品销售量比上一年增长7%。中国消费者在境外的奢侈品消费支出增长达31%，近60%的奢侈品是在境外购买的。中国奢侈品市场规模已超过日本，仅次于美国，居全球第二位。材料二：高盛公司今年1月发布数据，2012年中国奢侈品总消费额460亿美元，其中国外消费271亿美元，国内消费189亿美元，而2005年中国国内奢侈品销售额才20亿美元。材料三：世界奢侈品协会2月23日发布报告称，2013年春节期间，中国人在境外的奢侈品消费总额达到85亿美元，中国人的消费占到了欧洲奢侈品市场同期销量总量的65%。 【答案】（1）中国人奢侈品消费大幅度增长，以境外奢侈品消费为主。（中国人奢侈品消费增长迅速，数额巨大，境外购买奢侈品现象尤其突出。）在你的班上存在着同学间相互攀比的现象。作为班长，你该如何来进行劝说呢？请任选下面的一个对象进行劝说。（4分） 对家境较好，爱向同学炫耀名牌，引起大家不满的王同学，你会这样说： 对家境一般，羡慕他人拥有名牌，内心有些自卑的张同学，你会这样说： （2） 王同学，学习才是学生的天职，要学会平等待人，尊重他人，这样才能得到其他同学的尊重和喜爱。（王同学，大家都很羡慕你有那么优越的家庭条件，但这并不能成为你炫耀的理由。如果你能低调一些，甚至用节省的钱去帮助别人，我相信你就会获得大家的喜欢和尊重。） 张同学：不要刻意追求外在的虚荣和名牌，要自信地学习和生活，要把注意力和重心放在学习之上。(张同学，生活普通一点没什么不好，物质的优裕只是生活的一部分，精神的富足更值得我们去追求，内心的自信才能赢得他人的尊重。)班上准备办一期以“勤俭节约”为主题的板报，请将下面两句话补充完整，作为板报的部分内容。 要求：句式对称，语意连贯。（4分） 奢侈是民族衰弱的祸端，节俭是 。 奢侈是 ，节俭是长流不断的清泉。（3）国家强盛的支柱（民族强盛的源头） 摧毁一切的狂风（生活糜烂的浊流）(四）2014年成都市中考题B卷 四、语言运用（共12分）12.汉字是维系华夏文明的重要载体。2014年34月，成都市举办了“中国汉字听写大会”。请根据要求完成相关题目。（12分）（1）结合下面三则材料，写出你的结论。（4分）材料一：成都市有300多所学校，30多万中小学生积极热情地参与此活动，经校、区（县）精心组织和层层选拔，六所学校进入了全市总决赛。比赛促进了各学校积极开展形式多样的学习传统文化的活动。材料二：本此活动受到成都多家媒体、各大高校及相关部门的关注，教师和家长也非常支持这个活动。总决赛裁判长、著名诗人流沙河先生认为，赛前的准备复习，加深了学生对汉字的认识和了解，再一次解读了中华上下五千年的文化经典与历史传承，给学生更多的机会去喜爱中国语言文字，喜欢中国的传统文化。材料三：某获奖选手说，自开赛以来，学校积极组织了许多相关活动，同学们从国学经典诵读活动中学到了不少成语典故，这对本次参赛很有帮助。另一获奖选手表示，这次比赛使她更亲近我们的传统文化，“最近在看文化苦旅，里面讲了很多历史文化的东西，这对我积累汉字也帮助不小。”答： （1）（4分）汉字听写大会在成都受到高度重视，促进了成都学生对传统文化的亲近。评分标准：有“重视”之意，1分；有“亲近传统文化”之意，1分；表达通顺2分。共4 分。（2）下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据语境，补出张老师说话的内容。（4分）李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。 张老师： 王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。（2）（4分）示例一：我认为汉字听写大会对提高学生的语文能力有积极作用。它以比赛的形式调动学生学习汉字的热情，学生在备赛的过程中，了解汉字特点，关注汉字背后的文化，肯定有助于提高语文能力。示例二：我认为一个质量高的活动也可能对需要长期培养的语文能力和素养有着积极的作用。虽然认字识词只是语文能力的一个方面，但只有重视了这些小的方面才能切实地提高语文能力。（评分标准：观点鲜明，1分；理由正确，2分；语言流畅，1分。共4分。）（3）根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。（4分）备选词语： 月酒孤雁 烽火汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的想象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅； （3）（4分）示例一：看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。示例二：看到“烽火”，眼前好似出现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀怨。（评分标准：句式与例句基本一致，1分；能描述出与词语相关的情景，1分；能揭示出词语的文化内涵，1分；语言流畅优美，1分。共4分。）(五）2015年成都市中考题B卷 四、语言运用（共12分）12成都美食，名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动。其中“成都美食节”是最受欢迎的活 动之一。请根据要求完成题目。（12分） 下图是一位设计师以红辣椒为元素设计的成都美食节标识，请分条说明其含义。（4分） 答： 美食节的图案标志是由两根辣椒构成的嘴唇形状，而美食美味则是主要通过味觉表现。所以这个嘴唇的图案标志也与美食节的主题非常吻合。构成美食节图案标志的是两根鲜红的辣椒，突显出四川成都美食以辣椒为主要构成元素，这是四川成都美食的特色。请为“成都美食节”活动写一则宣传语，要求突出成都美食的特点，体现蓉城人民的热情，有一定文 采，不超过20字（含标点）。（4分）答：千古蜀人情似火，万年美食辣如炙。（这道题考查的是语言组合的综合能力，句子既要简单凝练，还要不脱离主题。考场上应该先做答案，再追求句子的精美程度。）在成都美食节上，今日成都记者正在采访活动主办方负责人，请你根据采访情景和回答的内容，补出所提的问题。（4分）问：答：成都美食能名扬四海，吸引食客，一方面在于它味美独特，麻辣鲜香，滋味无穷；另一方面在于美食背后深厚的文化内涵，品尝到的是美食，更是美食背后悠久的历史。下一步我们会借助全球化发展的契机，以美食搭台，大力推进美食与文化、科技、旅游的融合创新，充分发挥成都作为联合国教科文组织认定的“美食之都”的品牌影响力，以此提升成都的城市魅力。 答案：您能说说成都美食节成功举办的原因以及未来的相关发展计划吗？ 【本题是考查考生的信息综合能力和换位思考以及语言表达的综合能力，通过题目我们可以综合提取主要信息是美食活动名扬四海，吸引游客的原因和未来实施的具体计划，那么我们作为记者提的问题 应该就是围绕“美食活动名扬四海，吸引游客的原因和未来实施的具体计划”的问题。】 图文转换答题方法 一、表文转换题解题思路及技巧：（一）解题思路：1、 认真审题，明确要求。审题时，要审清关键词和句子，注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。3、 依据题干要求，规范答题。（二）答题技巧：对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题格式：思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。（二）徽标类图文转换题解题方法：1.观察分析徽标构图元素。宏观把握徽标（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.解说画面要依一定的顺序。解说画面时，一般按照从上到下（从左到右）的空间顺序遵循由主到次的逻辑顺序解说。3.由表及里揭示象征意义。对徽标的含义，要扣住图中的信息、材料内容以及地域特色，联系具体对象作出合理解释，尤