S10.2做诚信的人.ppt

,学习目标,1.知道诚实与信任的关系；2.掌握讲究诚信要坚持的原则；3.懂得把诚信与具体的生活情境相结合，做个讲究诚信的人。,自学指导：,1.诚信与信任之间存在怎样的关系？2.讲诚信要坚持哪些原则？3.如何理解讲诚信要与具体情境相结合？4.如何把握对人诚实与尊重他人隐私二者之间的关系？5.如何正确出来诚实与说谎的关系？/如何理解“善意的谎言”?,小童诚信卖瓜,王婆，其实是个男的叫王坡，因他说话絮絮叨叨，做起事来婆婆妈妈，人们就叫王婆。他老家在西夏，他以种瓜为生。那一带种的瓜叫胡瓜，即现今的哈密瓜。那时，宋朝边境经常发生战乱，为了避难，王婆迁到了开封的乡下，种起胡瓜来。但胡瓜的外表不太好看，中原的人都不认识这种瓜，所以尽管这胡瓜比普通的西瓜甜上十倍，还是没有人来买。王婆很着急，向来往的行人夸自己的瓜怎么好吃，并把瓜剖开让大家尝。起初没有人敢吃，后来有个胆大的上来咬了一口，只觉蜜一样的甜，于是，一传十，十传百，王婆的瓜摊生意兴隆，人来人往。,王婆卖瓜,一天，神宗皇帝出宫巡视，一时兴起来到集市上，只见那边挤满了人，便问左右：“何事喧闹？”左右回禀道：“启奏皇上，是个卖胡瓜的引来众人买瓜。”皇上心想什么瓜这么招人，就走上前去观看，只见王婆正在连说带比划地夸自己的瓜好。见了皇上，他也不慌，还让皇上尝尝他的胡瓜。皇上一尝果然甘美无比，连连称赞，便问他：“你这瓜既然这么好，为什么还要吆喝不停呢？”王婆说：“这瓜是西夏品种，中原人不识，不叫就没有人买了。”皇上听了感慨道：“做买卖还是当夸则夸，像王婆卖瓜，自卖自夸，有何不好？”皇帝的金口一开，不多时，这句话就传遍了黄河南北，直至今天。,关系：坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。,思考题1.诚实与信任的关系？,诚实,信任,无人监考的考场上，一个写着答案的小条传到了你的手上你和小剑是无话不谈的好朋友，近期小剑常在网吧上网打游戏并要求你为他保密，当老师找你问起小剑的情况在校门口，有陌生人拦住了你，要你告诉他你的同桌的家庭住址与电话号码你偶然得知做生意的表哥有严重的偷税漏税行为，你会如果医生告诉你的一位朋友得了绝症，你会,我们有必要掌握一些诚信守则！,碰到以下情形，我会,有一家很大的外资公司在中国招聘雇员。条件是很苛刻的，前往应聘者都是具有高学历者。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。像他乡遇知已一样热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得我了？”应聘的中国青年心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛的学历对应聘绝对有好处。但这个青年认为，诚实的人比什么都重要。于是，他冷静而客起地说：“先生，你可能认错人了。我没有到美国哈佛大学学习过。我只有在中国读大学的学历。”说着话的同时，他已做好了不被录用的心理准备。,诚信招聘,没想到，主考的美国人又一次露出惊喜之色，他说：“你很诚实，刚才就是我们考试的第一关。现在我们进行第二关的业务水平测试”最终，这位青年被录取了。如果这个应聘者耍小聪明，不诚实守信，那么他连第一关够过不了，更别谈其他了。,制作答案条,考试作弊,一位在德国名牌大学留学的学生，获得了博士学位，专业也是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。,一个留学生的经历,铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇。,毒品的诱惑,于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到法律的制裁。但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。,问：如果是你，你会怎么做？,如果有亲戚、朋友偷税、欠税，怎么办？,思考题2.诚信守则主要体现在哪几个方面？/我们应当遵循哪些诚信守则？,A坚持实事求是，是诚信.的出发点；B在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；C在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；D在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。,感悟生活：小明跟小强是邻居，同一个班，也是很要好的朋友，最近小明沉迷网络，经常找他父母要钱跑去网吧玩游戏，还跟他父母说是学校要求订阅资料要交钱，小明的父母私下找小强了解情况，小强犯难了：说还是不说？,诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。,思考题3.如何理解讲诚信要与具体情境相结合？,感悟生活：小明跟小强说，这是他的生活，是他的隐私，不能告诉他父母，如果小强跟小明父母说他在四处借钱逃学去上网玩游戏的事情，那么以后他们就不在是好友关系，将是死对头。但是小明多次联系小强，看着小明父母那眼神，小强犯难了.,思考题4.我们应该怎样正确把握对人诚实与尊重他人隐私二者之间的关系？,对人诚实与尊重他人隐私，往往相互联系且常常发生冲突，我们要正确把握好二者之间的关系A一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；B另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好的关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。C当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。,当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，她的父母、朋友以及所有的亲人，都不会直接告诉她：“生命已无法挽救”，或最多还能在这个世界上活多久之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个“统一战线”，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！,只要自己有信心，就一定能治好！,A诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。B在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。C善意的谎言不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。,思考题5.如何正确出来诚实与说谎的关系？/如何理解“善意的谎言”?,当堂训练某校八年级学生在开展“共筑诚信学校”的活动中，进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表：,上表调查结果反映了什么问题？,设计一种诚信的标语。,说出一种具体活动形式。,为“共筑诚信学校”，中学生应该怎么做？,我们中学生要言而有信，一诺千金；要做到对人守信、对事负责；要坚持实事求是；要站在多数人利益一边、长远利益、法律的一边；要与人为善，出于公心等。,1学校如何开展以诚信为主题的教育活动？,A全体师生进行诚信的宣誓活动及签订诚信承诺书B开展以诚信为主题的黑板报手抄报主题班会等评比活动C举行诚信在我身边的征文比赛和演讲比赛D开展校园诚信大讨论,2从哪些方面来体现活动主题？/活动内容？,A诚信的含义是什么？B生