中学教学能手事迹材料

1/6中学教学能手事迹材料把一腔热血奉献在三尺讲台，女，县城关中学英语一级教师，市、县英语学科兼职教研员，省、市教材审定委员会成员。曾获市、县级“教学能手”、“教学名师”称号，三次被聘为县级教学能手大赛评委，连续三年教学质量优秀受县政府表彰，多次被评为县“先进个人”、“优秀教研组长”。近年来，致力于中学英语教学研究，教研成果连获省、市、县大奖，多篇论文在素质教育、县教育科研、新课程实践上发表。治学箴言教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂教学主张英语课堂教学形式应灵活多样，方法新颖，充分展示英语学科特色；要充分发挥教具的作用，采用兴趣教学；对学生辅导应分层次定目标，循循善诱。教学风格课堂教学生动有趣、感情饱满、引人入胜，注重培养学生的自学能力，突出学生在课堂中的主体地位，强调师生互动交流，充分发挥教具的作用，教学效果好。教学成果008年，被评为“县教学能手”，获商洛市英语学科优秀教案评选一等奖。009年，被市教育局评为“商洛市教学能手”，制作2/6的课件WHATDOYOUWANTTODO在XX年商洛市基础教育多媒体类成果评选中获二等奖。010年，撰写的培养英语学习兴趣提高英语学习成绩一文，获省教育学会第九次教学优秀论文交流评选活动二等奖。011年，被县政府评为“优秀教师”，在中小学自制教具、学具评选活动中荣获“优秀指导教师奖”。012年，被市教育局评为“商洛市教学名师”，被县教育体育局评为“教学质量先进个人”，撰写的论文如何提高初中学生的英语书面表达能力刊登于省素质教育月刊上。老师扎根教育二十五载，历经风雨沧桑，无怨无悔。四十七岁的她，工作阅历丰富，教学业绩辉煌，在教师这一平凡而伟大的工作岗位上绽放着迷人的风采。朴实无华堪为人师老师中等身材，面庞慈祥，给人的第一印象是质朴、和蔼。她经常说“要当好一名教师，首先要以德立身，用高洁的品行感染、引领学生，凡要求学生做到的，自己必须首先做到，凡禁止学生做的，自己必须首先不做。”因此在工作中，她特别重视个人的思想道德修养，模范地遵守校纪、校规，严以律已，宽以待人，以身作则，作好表率。她真正做到以校为家，每天在办公室都能看到她3/6忙碌的身影。既要听课、备课、批阅作业、和学生谈话，又要召开教研组会议、安排备课组工作、指导年轻教师、交流教学经验。白天工作繁忙，劳累了一天，晚上依然在思考，在拼搏。她办公室的灯光，是校园里一道亮丽的风景线，更是师生们精神的慰藉。看着这灯光，我们感到温暖和自豪；看着这灯光，我们心存感激和骄傲；看着这灯光，我们平添了信心和希望这是她实实在在的工作写照，她用单薄的身躯撑起了学校教育的灯塔，用崇高的师德践行着人民教师的风范，用优异的成绩书写着一个又一个人生的辉煌。加强学习不断探索1986年，她以优异的成绩毕业于商洛师院英语教育专业，放弃了在外地工作的优厚待遇，回到了哺育自己成长的家乡。当时由于山区的孩子没有一点英语基础，更没有多少人重视英语教育，加上初登讲台的她缺乏教学经验，使得她常常为工作不顺而苦恼，也常被淘气的学生气得流泪，但她从没有为自己的选择感到过后悔，从来没有想到过放弃。她深知学习对于一个教师成长的重要性，因此，无论工作多么繁重，她都一直坚持勤学不辍。当时一个月只有几十元工资的她，硬是省吃俭用挤出钱买来教学参考资料刻苦自学，她还自费给班级订阅英语报刊、杂志，扩大4/6学生的知识面。她坚持阅读学习教育报刊和中外教育经典论着,不断汲取先进的教育思想，把理论学习与教学实践相结合，指导和解决教学工作中遇到的问题。为了备好一节课，制好一个教具，她经常挑灯夜读，查阅很多资料，反复推敲每一个教学环节，把教案写了一遍又一遍，力求准确、通俗、靠近生活、贴近学生。由于长期不懈地钻研与实践，她探索出“鼓励式教学”、“情景式教学”和“快乐式教学”等的教学模式，形成了自己独特的教学风格，受到了学生的一致好评。凭着这份坚强的毅力，她送走了一批又一批优秀的学生，支撑起城关中学英语教育的一方天地。直面挑战勇于进取多年来，她始终坚守在教学一线，注重落实好每一个教学环节，确保教育教学出成绩、出实效。虽然教学内容与教学方法已经十分熟悉，但她在教学各环节从未有过丝毫懈怠。即使进行初一年级的英语字母启蒙，她也进行精心设计，把每一个字母形象化、具体化，并制作出直观的教具，确保每一个学生都能理解和接受，积极实施有效教学。优质的教育不仅仅是上几节课那么简单，更重要的是课堂教学要有实效。为了紧跟教育改革的步伐，她不断进行教研、课改，范文大全整理大胆采用新教法，利用新5/6设备，突出学生在课堂中的主体地位，利用实物、卡片等直观教具，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑、动口、动手的能力。她还在课余时间通过自编习题进行多样化的练习，突出知识重、难点，加强知识的落实和巩固，提高学生对知识的应用能力。她常对身边的同事说“要不怕困难，勇于挑战”。XX年，老师刚刚送走一届毕业班，按常规应实行循环带初一英语课，但因一位老师生病请长假，学校分配她接任初二1、2班英语课。当时在全年级12个班中，这两个班的英语成绩居倒数第一、第二位，学生的人均成绩不到40分，及格率只有20左右，优秀率不到4，对此，她无丝毫的怨言，勇于承担。工作中，她天天早读提前下班，督促学生读书、记笔记；每周利用三个下午，在晚自习前半小时给学生集体补课、播放英语听力练习；每周末上午为学困生义务补课，对其作业实行面批、面改。功夫不负有心人，她无私的付出和艰辛的努力，终于使这两班学生的整体成绩有了显着提高，学生以优异的成绩回报了张老师日日夜夜的辛勤工作。关爱学生教书育人“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”，她始终把爱心和耐心看作是自己的第一素质。她认为，爱是一切教育的出发点，是一切教育活动的起跑线。她教育的对6/6象，大多数是独生子女，生活条件优越，在家唯我独尊，在学校桀骜不驯，如果缺乏爱心和耐心，其教育效果必定不佳。因此，她每接手一个新班，都要认真研究学生，了解她们的家庭情况和个人习性，以确定不同的教育方法，使学生感到老师的关爱、信赖、尊重，乐于接受老师的教育。作为老师，同志爱生如子，XX年春季，她的儿子患急性胰腺炎，一边是儿子殷切盼她能陪在身边，另一边是学校百余名学生等她去传授知识和技能。两难之间，她含着热泪，怀着欠疚，让家人陪儿子做手术，自己毅然回到学校，像平时一样给学生上课、辅导，没有流露出一丝不安和慌乱。在儿子住院的一个多月