2019_2020学年高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵2自主赏析篇目一阁夜练习新人教版.docx

阁夜(建议用时：30分钟)一、基础巩固1下列句子中加点词语的解释，有误的一项是()A岁暮阴阳催短景景：景色B天涯霜雪霁寒宵 霁：雪止C三峡星河影动摇 动摇：摇曳不定D人事音书漫寂寥 漫：徒然、白白地解析：选A。景：日光。2用“/”画出下列诗句的朗读节奏，每小题限4处。(1)五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。(2)野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。答案：(1)五更/鼓角/声悲壮，三峡/星河/影动摇。(2)野哭/千家/闻战伐，夷歌/数处/起渔樵。3下列对阁夜一诗中涉及的文化常识和典故的理解，有误的一项是()A五更：古人把一夜分为五个时段，用鼓打更报时，所以夜里的每个时段被称为“更”。五更在寅时，相当于现在的3点5点，这时鸡打鸣，人逐渐从睡梦中清醒，迎接新的一天。B鼓角：战鼓和号角，二者都是军中的乐器，用于报时或发号施令。C夷歌：我国古代称东方的民族为“夷”，也泛称周边的民族为“夷”。诗中的“夷歌”指的是当时东方民族的歌谣。D卧龙：比喻隐居尚未显露才能的人，诗中指诸葛亮。杜甫常借用诸葛亮的典故抒发自己壮志难酬的感慨，如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。解析：选C。诗中的“夷歌”指四川境内少数民族的歌谣。4补写出下列句子中的空缺部分。(1)阁夜中描绘冬景有萧瑟之感的诗句是：_，_。(2)阁夜中用听觉、视觉表现诗人悲壮深沉的情怀的诗句是：_，_。(3)阁夜中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风情的诗句是：_，_。(4)阁夜中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是：_，_。答案：(1)岁暮阴阳催短景天涯霜雪霁寒宵(2)五更鼓角声悲壮三峡星河影动摇(3)野哭千家闻战伐夷歌数处起渔樵(4)卧龙跃马终黄土人事音书漫寂寥5杜甫诗歌中的景物风格多样，有的雄浑壮阔，有的清新隽永。下面是杜甫的绝句漫兴九首中的一首，请仔细阅读，然后用散文化的语言对诗句进行扩写。要求符合诗歌意境，语言生动，至少使用一种修辞手法，不少于80字。糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。答：解析：本题考查诗句扩写的能力。答题时，首先要通读全诗，理解诗歌内容，找出诗歌中描写了哪些景物，然后把握本诗清新隽永的语言特点，最后用散文化的语言进行扩写。注意要符合诗歌意境，符合题干中对修辞手法和字数的要求。答案：漫天飞舞的杨花落在小路上，好像铺上了一层白毡；溪水中片片青绿的荷叶点染其间，又好像层叠在水面上的圆圆青钱。一只只小野鸡隐伏在竹丛笋根旁边，真不易为人所见；那岸边沙滩上，小野鸭们亲昵地偎依在母鸭身边安然入睡。二、阅读提升阅读下面的诗歌，回答后面的问题。又呈吴郎杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。【注】吴郎：杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”护“枣”之举。邻居妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。征求：指征敛赋税。6下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A首联现身说法，写诗人以前任由邻妇扑枣，是因为她既没有吃的，也没有儿女，为下文劝告吴郎做铺垫。B颔联紧承首联，分析邻妇扑枣原因，希望吴郎能够体谅对方，对邻妇不但不要阻拦，反而应该友好亲善。C颈联大意是说，吴郎防备邻居打枣是出于自己生活窘迫，而孤寡妇人向我诉苦也是敏感多心，自己多事。D尾联借景抒情，以小见大，深刻揭示了当时广大百姓的贫困根源，表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。解析：选C。C项，“孤寡妇人向我诉苦也是敏感多心，自己多事”理解有误。这两句诗的意思是：她本来就提心吊胆的，吴郎不该插上篱笆防范她。7请从“扑枣”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。答：答案：同情弱小，悲天悯人。诗人即使自己穷困潦倒，依然任凭孤苦无依的西邻妇人到院内来打枣，体现出诗人对广大穷苦百姓的深切同情。劝告亲戚，与人为善。得知亲戚吴郎插上篱笆不让邻居打枣，诗人特意写诗劝告吴郎要将心比心，善待邻居。关注社会，忧国忧民。诗人由一件扑枣的生活小事联想到社会动荡不安的