2019_2020学年高中语文课后限时作业20春夜宴从弟桃花园序新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docx

课后限时作业(二十)一、基础巩固1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A古人秉烛夜游秉：持，拿着B良有以也良：确实C序天伦之乐事天伦：万物天然的道理D飞羽觞而醉月羽觞：酒器，形如雀鸟C解析天伦：天然的伦次，此指兄弟。2下列句子中，加点词的活用现象与例句不相同的一项是()例句：不有佳咏，何伸雅怀A殚其地之出，竭其庐之入B幽赏未已，高谈转清C燕赵之收藏，韩魏之经营D未尝有坚明约束者B解析B项，形容词作名词，优雅的景致。例句与其余三项均为动词作名词。3下列句子中，与例句中加点词的意思相同的一项是()例句：古人秉烛夜游，良有以也A愿以十五城请易璧B余以乾隆三十九年十二月C欲以客往赴秦军，与赵俱死D宋人执而问其以D解析A项，介词，用。B项，介词，在。C项，带领，率领。D项与例句中加点的词都是原因的意思。4下列句子中，与“大块假我以文章”句式相同的一项是()A光阴者，百代之过客也B是以十九年而刀刃若新发于硎C古之人不余欺也D蚓无爪牙之利，筋骨之强B解析A项，判断句。B项与例句都是状语后置句。C项，宾语前置句。D项，定语后置句。5“夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也”这句话所要表达的意思与下列句子相同的一项是()A逝者如斯夫，不舍昼夜。(论语子罕)B天地虽大，其化均也；万物虽多，其治一也。(庄子天地)C吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣。(庄子养生主)D浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。(古诗十九首驱车上东门)D解析A项，言时间流逝之快。B项，言天地万物有其共同的演化规律。C项，讲为养生而放弃追求知识。D项，说生命的短暂，与例句一致。6下列对“吾人咏歌，独惭康乐”中“独惭康乐”的理解，正确的一项是()A唯独使石崇感到羞愧B谢朓独自感到羞愧C只有我因不能和谢灵运相比而感到羞愧D唯独使谢灵运感到羞愧C解析“康乐”指的是谢灵运，排除A、B两项。“惭”在这里不是说谢灵运惭愧，而是说“我”惭愧，排除D项。故选C项。二、阅读理解阅读下面的文言文，完成后面的题目。李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、 张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，南入会稽，与吴筠善。筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰： “子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水面，稍解，授笔成文，婉丽精 切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还浔阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道浔阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。白晚好黄老度牛渚矶至姑孰悦谢家青山欲终焉及卒葬东麓。元和末，宣歙观察使范传正祭其冢，禁樵采。访后裔，惟二孙女嫁为民妻，进止仍有风范，因泣曰：“先祖志在青山，顷葬东麓，非本意。”传正为改葬，立二碑焉。告二女，将改妻士族，辞_以孤穷失身，命也，不愿更嫁。传正嘉叹，复其夫徭役。文宗时，诏以白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。(书选自新唐书李白传)7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A白晚好黄老度/牛渚矶至/姑孰悦谢家青山/欲终焉/及卒/葬东麓B白晚好黄老/度牛渚矶/至姑孰悦谢家/青山欲终焉/及卒/葬东麓C白晚好黄老/度牛渚矶至姑孰/悦谢家青山/欲终焉/及卒/葬东麓D白晚好黄老度/牛渚矶至姑孰/悦谢家/青山欲终焉/及卒/葬东麓C解析“黄老”指道家学说，“白晚好黄老”表意完整，其后应断开，排除A、D两项。“谢家青山”为“悦”的宾语，其后应断开，排除B项。故选择C项。8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A“长庚星”又叫“启明星”。每天傍晚太阳落山，天快黑的时候，西南方就会出现一颗很亮的星，它出现得最早，而且很亮，这就是“金星”。B翰林是皇帝的文学侍从官，翰林院从唐朝起开始设立，始为各种艺能人士供职的机构。翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。C金陵是南京的别称。从三国的吴国开始近400年间，连续有六个朝代(吴、东晋、宋、齐、梁、陈)在南京建都，后人称南京为“六朝古都”。D征辟是汉武帝时推行的一种自上而下选拔官吏的制度，就是征召名望显赫的人士出来做官，主要有皇帝征聘和府、州郡辟除两方面。官府征召称“征”，皇帝征召称“辟”。D解析皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A李白10岁就通诗书，成年后，州郡凭有道科举荐他，可是他没有应举。在长安李白拜见贺知章，贺知章见到李白的诗文，颇为感叹。B在贺知章的推荐下，李白得以步入仕途，担任翰林供奉。玄宗喜爱李白的才华，几次召见宴请。C李白是个“骜放”之人，在梦游天姥吟留别中的诗句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”便道出了他的心声；在朝堂上“使高力士脱靴”又为一例。D李白曾游历并州，见到大将郭子仪，郭子仪认为李白很奇特。D解析由“初，白游并州，见郭子仪，奇之”可知，应是李白认为郭子仪很奇特。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。译文：_(2)告二女，将改妻士族，辞以孤穷失身，命也，不愿更嫁。译文：_答案(1)这时郭子仪愿解除官职来赎李白的罪，皇帝下诏把他长期流放夜郎。(2)范传正告诉李白的两位孙女，要将她们改嫁给士族为妻，两位孙女辞谢说孤独穷苦而失身于平民，是命该如此，不愿再嫁。参考译文李白，字太白，是兴圣皇帝第九代孙。他的祖先隋朝末年因罪被流放到西域，神龙初年，从西域逃回来，客居在巴西。李白出生的时候，他母亲梦到太白星，因此用来给他命名。十岁时就通读诗书，及至长大成人，隐居在岷山。州郡推荐有道科，他没有应举。苏颋任益州长史，见到李白感到奇异，说：“这个人天才英特，如果稍加努力增长学问，就可以和司马相如相比。”然而李白喜欢纵横家的那一套术数，学击剑，想当个游侠之士，轻视财产而乐于施舍。后来李白又客居任城，和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山，每天酣饮沉醉，当时号称“竹溪六逸”。天宝初年，李白南游到会稽，和吴筠友善。吴筠被召入京，所以李白也到了长安。他去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，感叹说：“你是天上贬下人间的仙人啊！”并在玄宗面前说起，玄宗于是在金銮殿召见李白，议论当代的大事，李白献上一篇赋颂。玄宗赐给李白食物，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林供奉。李白还是和酒徒在街市中醉酒。玄宗坐在沈香子亭里，忽然内心有些感慨，想让李白撰制乐章，于是召他入宫，而李白已经醉倒，侍从用水洒他的脸，酒醉稍醒，他提起笔一挥而就，词章婉转华丽，意精旨切，毫不停留思索。玄宗喜爱他的才华，几次设宴召见。李白曾经侍奉玄宗饮酒，醉了，让高力士为他脱靴。高力士平素显贵，以此为耻，于是指摘他的诗来激怒杨贵妃，玄宗想让李白当官，杨贵妃总是阻止。李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加桀骜不驯，放荡不羁，和贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“酒八仙人”。李白恳求引退还居山林，玄宗赐给他金钱放他回去。李白游荡漂泊于四方，曾经借着月色和崔宗之乘船从采石至金陵，他穿着皇帝所赐的锦袍坐在船中，好像旁边没有人一样。安禄山起兵造反，李白辗转于宿松、匡庐之间，永王李璘聘请他到幕下当僚佐。永王李璘起兵，他逃回彭泽；永王李璘失败了，李白论罪当斩。起初，李白游并州，曾见到郭子仪，认为他是个奇才。郭子仪曾犯法，李白救了他，他才免受处罚。这时郭子仪愿解除官职来赎李白的罪，皇帝下诏把他长期流放夜郎。正好碰上大赦，又回到浔阳，因事获罪下狱。那时宋若思率领吴兵三千人前往河南，路过浔阳，释放他并聘请他为行军参谋，没多久他又辞去参谋之职。李阳冰任当涂县令，李白去投奔他。代宗即帝位后，召李白任左拾遗之职，而这时李白已经逝世了，终年六十多岁。李白晚年爱好黄老之学，经牛渚矶来到姑孰，喜欢谢朓终老的青山，他也想在此地终老。等他死了，葬在龙山东麓。元和末年，宣歙观察使范传正祭奠他的墓，并下令禁止在李白坟墓周围采樵和放牧。范传正访问李白的后裔，只有嫁给平民为妻的两个孙女，行为举止仍然有风度规范，她们见了范传正，哭泣着说：“先祖志在青山，临时葬在龙山东麓，不是他的本意。”于是范传正为他改葬，并立了两块石碑。范传正告诉李白的两位孙女，要将她们改嫁给士族为妻，两位孙女辞谢说孤独穷苦而失身于平民是命该如此，不愿再嫁。范传正嘉奖感叹不已，免除她俩丈夫的徭役。唐文宗时，下诏把李白的歌诗、裴旻的剑舞、张旭的草书合称为“三绝”。三、语言运用11以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话组成一个单句。在中国传统中，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定含义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。在中国传统中，“读书”是_ 解析这道题，相当于给“读书”下定义。主干句为“读书是一种具有特定含义的学习行为”。“用以提高的读书”是修饰“学习行为”的，“除直观之外，更在于技能学习”也是修饰“学习行为”的，“用以”连接的表目的关系的定语离中心语最近。按远近关系将两个修饰语添加到主干句中即可。答案(示例)指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定含义的学习行为。12今天是小李父亲六十岁生日，许多亲朋好友前来祝贺，小李说了下面一段话。请阅读并按照要求完成后面的题目。今天是令尊六十岁生日。我们高兴地欢聚在一起，祝福我的父亲。我代表家人对荣幸光临寒舍的所有各位亲朋好友，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是_和_。(2)文中有两个词语使用不得体，分别是_和_。解析(1)“高兴地”和“欢”表意重复，可删去“高兴地”；“所有”和“各位”意思重复，应删去其中一个。(2)“令尊”，敬辞，称对方的父亲，不能用于称自己的父亲，可将“令尊”改为“家父”或“父亲”；“荣幸”，谦辞，表达“我很荣幸”之意，不可用于他人。答案(1)高兴地所有(或“各位”)(2)令尊荣幸13下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。城市的发展需要人才做强大的支撑，基于此，只要新一线城市广泛、大量吸纳大学毕业生，就将提高城市人文素养。怎样才能吸引人才呢？首先是要打破户籍限制。户籍限制打破了，就拥有了与老牌一线城市竞争的实力，大学毕业生会因为没有了后顾之忧而喜欢这座城市，充分发挥其才智投身城市建设。广泛、大量吸纳大学毕业生不一定就能提高城市人文素养。_。_。解析文段中“户籍限制打破了，就拥有了与老牌一线城市竞争的实力”“大学毕业生会因为没有了后顾之忧而喜欢这座城市，充分发挥其才智投身城市建设”推断错误，根据前提条件或原因，不一定会形成相应的结果。参照的形式进行表述，即可得出答案。答案(示例)打破了户籍限制也不一定就拥有了与老牌一线城市竞争的实力大学毕业生没有后顾之忧也不一定会喜欢一座城市并充分发挥其才智投身城市建设14下面的表格是对目前社会上食品浪费现象的调查结果。请仔细阅读，用简明、连贯的语言完成后面的题目。食品浪费情况是否严重所占比例是否同意个人买单的食品浪费与他人无关所占比例非常严重72.23%不同意74.14%比较严重25.16%不太同意18.59%一般1.92%基本同意3.88%不太严重0.47%比较同意1.82%不严重0.22%非常同意1.57%(1)由表格得出结论：_(50字以内)(2)