论语十则(38张).ppt

论语十则,孔子(前551前479)，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思,想家之首。,孔庙，祭祀孔子的地方,孔府孔子嫡系子孙居住地,孔林：孔子墓地,山东曲阜“三孔”,返回,孔府:孔子嫡系子孙居住地,孔庙:祭祀孔子的地方,孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国鄹(zu)邑（今山东曲阜）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大哲学家之一。,教学目标：1、掌握常用的文言实词、虚词，能够流畅地朗读、背诵并能用现代汉语翻译课文，并积累相关的成语、格言、警句。2、学习文中所阐述的行为规范、学习态度等思想内容。3、联系自己的生活体验，提高道德行为修养。,有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？学而不思则罔，思而不学则殆。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任。有一言而可以终身行之者乎？,论语,说(yu)愠(yn)三省(xng)传(chun)恕(sh),文言文词语学习方法：,1、“单”变“双”：学朋温乐师知思见改择道己,学习,朋友,温习,快乐,老师,知道,思考,看见,改正,选择,道路,自己,这类字最多，但无须死记，多看就知道了,2、通假字：,说：通“悦”，高兴，开心,女：通“汝”，你,知：通“智”，聪明,（这类字的读音跟所通的字一样，一般注释中都有）,3、古今不同的字：,时：按一定的时间,习：复习,自：从,愠：生气，发怒,曰：说,吾：我,日：每天,三：多次,省：反省,信：真诚，诚实,故：旧的知识,善者：优点,从：跟从，学习,4、语气词：,乎,相当于“吗”,矣,相当于“了”,也,有时相当于“了”，有时无义,焉,有不同的意思，有时是“了”，有时无义，作“在里面”,这类词多读多体会，就会明白，无须死记,5、古今意义不同的字词：,可以：,可以凭借,以为：,把当作,这类词要多比较，留心，记忆,1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？,有朋自远方来，不亦乐乎？人不知,而不愠，不亦君子乎？”,按时温习,通“悦”愉快,志同道合的人,了解,怨恨,恼恨,有道德修养的人,但,固定句式:“不亦乎？”译作“不也是吗？”,理解:学习方法、学习的乐趣与为人态度:,不断实习,方能牢固,学习之乐;,远道而来,切磋促进,人生之乐.,自求长进,不怨他人,提高修养.,注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐),射(射箭)、御(驾车)、诗、书。,2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”,多次反省,理解：古代治学的人非常重视品德的修养。,诚实,尽心尽力,指受之于师,子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”,旧的（知识）,领悟,可以,凭,（这一点）,做,了,3、,理解:讨论正确的学习方法:,常复旧课,领悟新知。,4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,迷惑,疑惑不解,理解：讨论正确的学习方法:,学习与思考相结合,方能有所得。,5、子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也.”,教导教诲,通“汝”你,认识事物（的道理）吧,是,代词，这,通“智”聪明智慧,理解:讨论正确的学习态度:,要老实谦虚,不要不懂装懂.,6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”,理解：加强品德修养，要时刻反省,看齐、一样,自己。,7,子曰：“三人行，必有我师焉；,择其善者而从之，其不善者而改之。”,虚数，几个人,走,=于之在其中,他们的,优点好的方面,顺从（学习）,理解:讨论正确的学习态度:,虚心求教,取长补短,改正不足,8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”,有抱负的人,胸怀宽广,意志坚强,理解：鼓励人们为实现理想而奋斗。,9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”,凋谢,理解：越是在面临考验的时候，越能见出一个人的真品质。,比喻社会环境，面临严峻考验的时候,10、子贡问曰：“有一言而可终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲勿施于人。”,道：待人要宽厚、仁慈。,表猜测语气：大概、也许,理解：强调做人，要待人宽厚，仁慈。,不亦说乎。吾日三省吾身。温故而知新。学而不思则罔，思而不学而殆。士不可以不弘毅。己所不欲，勿施于人。,说，“悦”的古字，愉快。,三省，多次反省。,故，学过的知识。,罔，迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。殆，有害。精神疲倦而无所得。,弘毅，强毅，意志坚强。,欲，愿意，想要。施，施加。,为人谋而不忠乎。可以为师矣。知之为知之仁以为己任。,为,为，替。,为，做。,为，是。,为，作为。,项为之强。为，因为。为之怡然称快。为，为了。以丛草为林。为，作为。舌一吐而二虫尽为所吞。为，被。,（wi）,（wi）,可以为师矣。有一言可以终身行之者乎。士不可以不弘毅。,可以,可以，可以凭借。,可以，能够,人不知而不愠。温故而知新。诲女知之乎,知，了解。,知，知道。,知，知道。,知,学而时习之。吾日三省吾身。,时，一定的时间习，复习,故时有物外之趣。时，常常,日，每天。,能张目对日。日，太阳。,文言实词：,学而时习之。诲女知之乎。知之为知之。择其善者而从之有一言可以终身行之者乎。然后知松柏之后凋也。,之,之，代词。,文言虚词：,之，取消句子独立性。,学而时习之。温故而知新。见不贤而内自省也。择其善者而从之死而后已。有一言而可以终身行之者乎。人不知而不愠。为人谋而不忠乎学而不思则罔任重而道远。,而,而，承接。,而，转折。,而，并列。,文言代词：,吾日三省吾身。诲女知之乎。,吾，人称代词，我。,女，同“汝”，人称代词，你。,余忆童稚时。余，人称代词，我。,求知态度学习方法修身做人,求知态度：知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,学习方法：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。,修身做人：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。已所不欲，勿施于人。,温故而知新见贤思齐任重道远死而后已三人行必有我师己所不欲，勿施于人,温习已学过的东西，又有新的体会。,见到贤人就向