公文写作中的常见易混词辨析口诀

1/6公文写作中的常见易混词辨析口诀本领能耐用功夫，时间时候用工夫；无序改变用变幻，由此变彼用变换；陈述意愿用反映，引起评论用反应；总括一切用凡是，所有事情用凡事；同意提议用附议，再次讨论用复议；客观情况用现实，目前现在用现时；由此造成用以致，延伸扩大用以至；校对改正用校正，指教改正用教正；具体条文用制订，大政方针用制定；原来意图用本意，本来意义用本义；开始使用用启用，重新任用用起用；具体财物用物资，客观事物用物质；支配管辖用权力，享受权益用权利；总加数量用总和，综合起来用总合；衡量检查用考查，实地观察用考察；彼此响应用相应，互相衬托用相映；超过限度用过度，转入下段用过渡；付诸执行用施行，尝试办理用试行；边线分界用界线，事物性质用界限；独到见解用创见，创立建造用创建；2/6和平条约用和约，简单合同用合约；非常急速用急遽，变化迅速用急剧；查实证明用认证，证人证据用人证；全军首领用统帅，统辖率领用统率；欢乐兴奋用欢欣，喜爱心情用欢心；马上立即用及时，到预定时用届时；部下属下用部属，安排布置用部署；启发有悟用启示，公开声明用启事；已得利润用赢利，谋求利润用营利；推卸摆脱用推脱，借故拒绝用推托；违背触犯用违犯，不遵纪律用违反；节约剩余用节余，结余存额用结余；不再进行用停止，受阻不前用停滞；报告来到用报到，新闻宣传用报道；爱护培养用抚育，精心喂养用哺育；含混不清用隐晦，顾忌不说用隐讳；恭敬送上用呈献，显露出来用呈现；简明扼要用简洁，直接了当用简捷；某时形势用时势，一个时代用时世；一定要做用须要，一定要有用需要；到期为止用截止，到何时候用截至；学习经历用学历，学习水平用学力；3/6精神智慧用神智，知觉理智用神志；配合适当用协调，和谐统一用谐调；法律条文用法制，依法治国用法治；精微语言用微言，隐晦批评用微词；想念思念用眷念，留恋不走用眷恋；反复强调用申明，公开表态用声明；同一比较用越发，不同比较用更加；专门技术用技能，技巧手艺用技艺；改变看法用刮目，畏惧害怕用侧目；考虑决定用裁决，法律判决用裁定；调查案情用查访，观察了解用察访；流行习惯用风气，高尚风气用风尚；人地相同用一起，时间相同用一齐；提出主张用建议，提出批评用意见；说人坏话用毁谤，无中生有用诽谤；有利作用用效力，速度成效用效率；主观忍耐用坚苦，客观环境用艰苦；内部含有用包含，请人原谅用包涵；互相衔接用联接，结在一起用联结；不公待遇用委屈，事情底细用委曲；不当谋取用牟取，设法取得用谋取；让其认识用引见，推荐别人用引荐；4/6各方聚集用会聚，由少到多用汇聚；法令条例用颁布，公开发布用公布；无发言权用列席，参加会议用出席；一人一事用专集，某一内容用专辑；超出一般用突出，高于周围用凸出；移交嘱咐用交代，坦白罪行用交待；抽象事物用树立，具体事物用竖立；人事联系用结合，器具物品用接合；容纳不气用接受，收下接纳用接收；毫不动摇用坚忍，毫不间断用坚韧；由此及彼用启发，独立领悟用启示；零碎不整用片断，截取一段用片段；现实世界用尘世，世俗之事用尘事；审阅决定用审定，审阅修订用审订；不以为耻用不耻，不愿提及用不齿；小孩晚辈用抚养，平辈之间用扶养；接受教育用受业，传授知识用授业；头部手部用化妆，衣着伪装用化装；劝戒之语用箴言，实话实说用真言；事物不见用消失，时间飞走用消逝；穿过连通用贯穿，从头到尾用贯串；军事调查用侦察，公安调查用侦查；5/6申诉理由用申辩，公开辩解用声辩；发怒瞪眼用瞋目，受窘惊呆用瞠目；言谈举止用优雅，环境建筑用幽雅；精神振作用发奋，辱后努力用发愤；事业而言用终生，切身大事用终身；客居他乡用作客，朋友串门用做客；工作技能用本领，活动能力用本事；根本属性用本质，实际属性用实质；独占独揽用把持，幕后控制用操纵；区分开来用辨别，真假伪劣用鉴别；进攻反扑用猖狂，报复诬陷用疯狂；作伪改动用篡改，据实改动用串改；生产下来用出生，家庭背景用出身；时间推移用度过，水道难关用渡过；重大事件用遏止，心情情绪用遏制；毫无踏实用浮躁，没有耐心用急躁；认识不深用肤浅，作风飘浮用浮浅；横加阻挠用干涉，过问他事用干预；言辞欺诈用诡辩，强词夺理用狡辩；宽容冒犯用涵养，道德情操用修养；从无到有用开辟，从小到大用开拓；毫无限制用滥用，毫无道理用乱用；6/6利益损害用利害，剧烈凶猛用厉害；相对比较用年轻，绝对年段用年青；不是经常用偶尔，意外发生用偶然；品尝欣赏用品味，含量档次用品位；数量足数用实足，十分充足用十足；实地验证用实验，试探观察用试验；掌握熟练用熟习，了解深透用熟悉；一如既往用一向，始终如一用一贯；程度延伸用以至，由因得果