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文档简介

五年级下学期生命教育教学计划高旭坤一、基本情况.本学期担任五年级生命教育学科教学，有学生26人，他们大多数天真活泼，学习认真，好动脑筋，身体健康，但对于卫生知识知道的不多，他们渴求能够自我保护的生理卫生知识和自理能力，养成良好的卫生习惯。由于家庭条件好，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。二、教学目标.1.通过生命教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。2.通过生命教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。三、提质措施.1.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。2.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。3.关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。4.以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合四、潜能生转化工作的计划1、认真钻研教材，做到备教材、备学生、备生活。2、多关注潜能生，多鼓励、多表扬、让他们充满自信。3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。五、检测与评价.过程评价与终结评价相结合，采用等级评定制。六、教学检测与评价：通过灵活多样的小品、比赛、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。七、教学进度安排.每周一课时，具体内容安排如下：课次 内容 周次一人体的工作站 1、2二生病了不用怕 3、4三快乐旅行 6、7四不离家出走 8、9五赶时髦的危害 10、11六这种玩笑开不得 12七别让生命之花在水中凋落 13、14八好习惯伴我一生 15九这点挫折算什
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