2010——2013年学校发展规划

20102013年发展规划 登封市告成初中 2010.11 20102013年发展规划一、指导思想:以党的“十七大”精神为指针，以国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）为指导，以全面落实科学发展观为宗旨，以共建和谐校园、打造学习型教师为目的，进一步促进学校跨越式发展。立足本校发展实际，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，深化改革。本着积极、务实、创新、高效并适度超前的原则制订本规划，力争通过告成初中全体师生五年的不懈努力，把告成初中打造成登封市乃至河南省的一个品牌学校。二、学校发展背景分析（一）学校概况：告成初中位于登封市东南11公里处的告成镇政府所在地，是告成镇的唯一一所成建制初中。学校目前占地面积为64.75亩，建筑面积为16411平方米，现有教学楼、办公楼、实验楼、住宿楼、餐厅、运动场等基础教育教学设施，能满足四十四教学班需要，可以容纳2000名学生同时在校就读的现代化校园。 20102011学年，学校拥有教学班24个，在校学生1208名。全校教职工104名，其中专任教师93名，特岗教师10名，郑州支教教师1名。其中本科毕业34人，大专毕业57人，有15人正进修本科学历；中学高级教师3人，中学一级教师52人；郑州市级优秀教师7人，郑州市级教改积极分子3人，登封市级优质课教师45人。 （二）学校发展的优势： 1、 历史悠久，文化底蕴深厚，发展迅速，质量稳定。近年来，学校形成了一套完整的教育教学工作管理和教师培训体制，教育教学工作多次获得登封市教体局市、镇党委政府的表彰。教学质量逐年上升，连年向登封市三所示范性高中输送了大批优秀学生，家长、学生、政府满意率高。过硬的教学质量，也赢得了上级领导的关心支持和家长朋友的广泛赞誉。 2、办学条件好，学校有规模，学生生源足，硬件上档次，软件上水平，设施现代化，教学电教化。 3、 学校教师师德良好、教风严谨，初步打造了一支团结协作、勤奋向上、敬业爱岗、严谨爱生的具有良好师德和教风的教师队伍。 4学校内部管理运作良好，教师队伍相对年轻，大部分教师精力旺盛，思想开放，安于工作，乐于奉献。教师工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。 5、活力校园创建活动深入开展，校园文化建设有序进行，经典诵读稳步推进，体育工作多次得到上级教育部门的表彰。6、加强学校宣传工作，自身形象良好，社会关注度高，是学校大力发展的良好机遇。 （三）学校发展面临的问题： 1、师资队伍整体年轻，登封名师不多。 由于教师队伍的年轻，在管理上、教育教学上干劲足，但却缺乏经验。教师队伍的年轻化既为教师培养创造了条件，也为教师培养产生了许多困难。2、教科研力量薄弱，这一定程度上影响了学校教科研的水平的提升。部分教师教学理念不先进，对现代化教学手段使用不很积极。3、近年学生数量增加，原来老房需要改造，学生住宿条件不是太好，急需进一步改善。三、总体目标：未来五年，我校将按“校有特色、师有特点、生有特长”的思路，创建“规范特色”学校、建立“敬业专长”师资、培育“合格特长”人才， 形成可持续、跨越式发展的办学理念，建设安全和谐校园，打造学习型教师队伍，培养有创新能力和实践精神的学生。 1、一年目标（2011）：教育教学秩序规范科学，道德课堂建设整体推进，学生行为习惯运行良好，校园环境建设文化氛围初步形成。2、三年目标（2013）：学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新的科研意识和工作习惯，校园文化富有特色，教育质量稳中有升，成为登封市级品牌初中。四、目标规划： （一）学校综合管理目标： 1、一年目标（2011年）：创“登封名校”阶段（1）完善学校制度建设，汇集出台告成初中各职能部门、年级组、教研组职责；（2）“活力校园”创建工作和校园文化建设初见成效；（3）教学质量稳步发展，创“登封名校”；（4）初建告成初中网站，逐步增强学校的社会影响力。（5）、完成学生宿舍楼建设。2、三年目标（2013）：创“品牌学校”（1）继续完善学校规章制度，规范学校各项管理，尽快人事制度改革；（2）加强节能增效工作，推进无纸化办公的进程，试行网上公文起草、传递、审批、下发、存档和查询，改进公文传递方式，提高行文办事效率；（3）完善告成初中网站，成立网站工作领导小组和编辑部，畅通信息交流渠道，提高我校的整体形象，打造“品牌学校”。（4）班班建立多媒体，实现电子白板教学。（二）德育管理目标： 1、一年目标：（1）、建立健全学生会组织。要加大学生自主管理力度，要充分发挥学生自主管理的优势，增强学生自主管理的意识和能力，并使学校的规章制度内化为学生的自觉行为。（2）、建立告成初中网站、家长学校、家长委员会，全方位抓好学生思想工作。通过家长来学校，老师家访等形式，加强联系，紧密配合，对学生进行跟踪式教育，形成“学校工作家长支持，家教困惑学校帮助”的局面，努力构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。 2、三年目标：（1）、继续深入开展克服陋习讲文明，自强素质树新风、做文明告中人活动。规范学生的行为养成，教育学生严格遵守中学生守则、中学生行为规范和校纪校规，在学生中倡导“做文明人，做文明事”，以形成团结、和谐、务实、奋进的校风和文明、勤奋、踏实、争优的学风。（2）、通过网站建立德育研讨论坛。加大对班主任自我提高的支持力度，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，每学期召开一次，并能真正解决1-2个实际问题，使德育研讨论坛成为班主任老师个人管理艺术的平台，进行思想工作和班级管理交流与学习的讲台。 （三）教学管理目标： 1、一年目标、（1）以登封市中学教学常规管理示范学校评估标准为依据，以打造道德课堂为载体，建立健全我校备课、上课、课后辅导、作业批改、制卷、监考、阅卷、讲评等环节的教学常规管理制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、扎实、科学、规范，激发教师的工作积极性和创造性；（2）、逐步建立大教育观念，树立正确的人才观、价值观；加强青年教师培养工作。（3）、注重师徒结对，着力培养青年教师，每个教研组要为青年教师量身设计发展方案。通过培训、赛教、主题研讨会等形式，锻炼优秀教师、骨干教师、教学能手，推出一批名师，提升学校品位，重塑学校社会形象，打造精品学校。 2、三年目标：（1）、以人为本，打造一流的教师队伍。充分利用外部资源，派教师“走出去”参加多种形式的培训、听课、学习活动，以拓宽视野，增长见识。（2）、聘请专家、学者进校做关于课程改革、校本教研、心理健康等方面的专题报告，以转变教育观念，树立创新意识，提高创新能力，促进教师专业发展。（3）、尊重教师的职业特点，尊重教师成长和发展的规律，制定并完善各项激励方案，激发教师工作的积极性、创造性、事业心，使教师“愿教、会教、乐教”，最大限度的发挥自己的潜能，创造一种团结和谐、紧张有序的工作氛围，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。（4）、树立“科研育师”、“科研兴校” 的意识，以教研促进学校的可持续性发展。实施教学研究的“五个一”工程，即每个教师每学期改进一个教学现实问题，完成一个学生成功辅导案例，上一堂能展示自己教学风格和教研探索的公开课，撰写一篇有分量的教育教学论文，参与一个课题研究。学期末进行教研组和个人的综合考评，奖励先进教研组和先进个人，以骨干和典型推动和引领学校的教研工作。（6）开展信息技术培训，提高教师的现代教育技能。对教师进行现代教育技术应用的培训工作。其主要内容为课件制作和网络教学两大部分。 （四）、后勤管理目标： 1、一年目标 （1）、 建成教工食堂 （2）、加大