2009年度学校工作总结

胭脂学区2009年度工作总结一年来，我学区的各项工作在各级党委政府和教育主管部门的领导下，在全体师生的共同努力下，坚持求真务实，改革创新的工作态度，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教育教学改革的中心任务，紧密联系当前教育改革的形势，调动一切积极因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，取得显著成绩，现总结如下：一、巩固发展“两基”成果，提高普及程度本学期，以巩固学额为重点，落实巩生工作责任制，建立期初、期中、期末定期专项检查跟踪的工作机制，确保新生一个不漏，旧生一个不溜，适龄儿童入学率达到了99.5%辍学率控制在0.5%以下、小学按时毕业率达到95%以上。 进一步提高了普及了程度，为全面深入实施课改和素质教育提供保证。二、重视加强德育工作，活跃校园文化工作中，我们突出“五育并举，德育为首”的工作方针，切实把德育放在工作的首位，以师德师风建设和加强未成年人思想道德建设为主线，广泛开展以爱国主义、集体主义教育为主旋律的系列活动和学生行为习惯的养成教育，把德育工作落到实处。一年来，为全面展示教育成果，活跃校园文化，推动校园精神文明建设深入持久开展，各校举办了“庆六一”文艺汇演，马集小学演出实况在县电视台播出，赢得了全县教育同仁的认可，活动达到了预期效果；三、结合备课年活动，加大课程改革力度，推进课改实施。各年级课程改革围绕以下几方面有序、稳妥地开展工作，取得了一定的成效：1、加强集体备课，重视教学过程的反思。一学期来，一年级的语文、数学两组加强有效的集体备课，充分发挥群体优势，提高了各位实验教师处理教材和独立备课的能力。保证了每一课时都能在集体备课的基础上各位教师再根据班级的实际情况修改教学方案，从而提高课堂教学质量。我们采用了“统一定内容，分头准备个人钻研备课个人主讲，集体讨论深化吸收，形成共识”的操作程序，保证了集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有记录、有效果，使每一位教师做到“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学中。同时，重视教学过程的反思工作，要求实验教师在每一节课后应写好教学后记或反思，及时把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次思考自己的教学行为，改进教学策略。2、强化理论学习，培养研究型的教师。继续组织学习以新的课程标准为主的一些先进的教育教学理论等，并积极参加各级各类的培训、讲座活动。如：参加新教材培训、组织到马集小学听省级骨干教师张立华同志的专题讲座。使广大教师紧跟教改步伐，提高了教师们的理论水平，从而实现用理论支撑教师的教学行为及向培养学习型的教师迈进。 3、坚持定期互相听课，加强教师间的合作交流学习。各年级的语文科和数学科坚持定期的开课研讨制度，深入课堂教学第一线，在实际教学中不断总结，寻找问题。采取“一人开课全组参与听课共同研讨、反馈发现问题，寻找解决对策”的形式。促进了教师间互相学习、共同交流、共同提高的目的。经过一年来的努力，提高了广大教师备课、上课、评课的能力。牵头组织的胭脂片优质课评选活动中，我学区马秀芳、马玉芳两位同志分别获得数学、英语一等奖，并在全县优质课评选活动中荣获一等奖。4、结合实际情况制定的各校量化考核细则，充分调动教师们工作的积极性、主动性和能动性。从实际情况出发，以平时与期末相结合的形式，采用分值计算的方法，对每位教师进行量化测评，将最终考核结果作为绩效工资分配、评优评先的重要依据，取得了很好的效果。四、校园“三化”建设初见成效为了营造一个良好的校园文化氛围，各校响应学区号召，在硬化、美化、绿化等方面做了大量工作，取得了一定的成绩，逐步营造出教浓郁的校园文化氛围。主要有以下几个方面：1、马集小学种植草坪260多平方米，红砖硬化了学校操场，学校变成了花园式校园；2、郭家麻、塄干、大庄、那那亥、杨家沟等学校用“义保经费”修建了学校围墙，学校面貌发生了翻天覆地的变化。五、加强教学教研活动，提高教学水平为了配合教育局开展的各项活动，促进学生的全面发展。本学期中心举行了多种多样的教学教研活动，并取得了较好的成绩。具体如下：1、学区组织了优秀教学论文评选活动，在45参评论文中，评选出15篇，参加县优秀论文评选活动，其中，马秀芳、桑红霞、马秀花等10位同志的作品分别获奖。选送14个多媒体课件、15篇论文参加县电教馆的评选活动；选送13篇实验教学论文参加县装备办的评选活动。六、积极配合实施“惠民政策”，减免学杂费、课本费、作业本费，实施“54321”帮扶工程，为马集小学全体学生购置了校服，使学生精神面貌焕然一新。七、规范学校常规管理，提高管理层次一年中，继续组织人员下到各校对教师的计划制定、课堂教学、作业批改等情况进行检查，共同探讨，并督促教师们按照要求认真完成各项本职工作，为提高教育教学质量而努力。今年四月中旬，在马集小学举办小学学校管理经验交流会，为各校提供学校管理经验交流的平台，从而促进了各校常规工作制度化、规范化，保证了教育教学质量稳中有升。八、开展学校综合治理，营造安全环境安全工作事关教育教学改革发展与稳定的大局，安全工作无小事。我们始终把确保学校师生生命和财产安全放在工作首位，抓紧抓实抓好。通过开展校园创安工作专项检查，整治校园周边环境，要求各校经常深入开展安全工作自检自纠，排查安全隐患，建立健全学校安全保卫制度，广泛开展对师生进行各种安全教育，提高安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施，保一方平安。几分耕耘，几分收获。在全体老师的共同努力下，我们成功的实施了绩效工资分配办法，调动教师的工作积极性，使一至六年级语、数双科平均成绩稳中有升，但在总结成绩的同时，我们也清醒地意识到存在着一些问题，如：教育事业发展仍然滞后，中心小学当前首需建设改造的项目多、资金缺口依然较大；师资队伍数量基本满足，但结构不尽合理，教师的教育观念尚未根本转变，整体素质有待进一步优化，教学水平参差不齐，质量测试成绩还不够理想，幅度有待进一步提高；课改工作刚刚起步，力度不大，迷茫、困惑较多；教研氛围不浓，教师参与教学研讨活动积极性欠佳等。在今后的工作应着重向以下几方面努力：1、继续巩固发展“两基”成果，努力向“双高普九”目标迈进。2、进一步加快学校布局调整步伐，整合优化教育资源，努力提高办学效益。3、课程改革工作应向深度、广大方向发展，保证我学区的基础教育课程改革的顺利进行；4、加大教学研