学校应对新冠肺炎疫情心理健康方案（范本）.

学校应对新冠肺炎疫情心理健康方案（范本）为深入贯彻中央、省、市关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防 控工作的指示精神和统一部署，做好防控疫情期间师生的心理健康 工作，确保我校师生身心健康，维护正常的教学秩序和校园稳定， 现结合我校实际，制定此方案。一、指导思想以习近平总书记提出的强调心理干预和疏导、有针对性做好人 文关怀，深入细致做好群众工作，深入落实科学防治为指导思想， 落实区教育局的工作要求，做好我校新冠肺炎疫情防控心理健康工 作。二、工作目标在当前全国新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间，我校结合 省、市教育主管部门相关文件要求，结合学校实际，积极开展心理 健康教育教学活动。全面提高我校师生在这次大瘟疫面前的心理健 康水平，确保我校教育教学活动顺利开展。三、组织机构和工作职责成立学校新冠肺炎疫情期间心理健康工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX XXX XXX成 员：XXX XXX、全体班主任三、具体措施（一）加强宣传教育，引导师生进行多形式调控，积极面对心 理状态。学校通过微信公众号、钉钉群、微信群等线上渠道进行疫情知 识宣传，让师生科学认识疫情，掌握防控知识。并通过视频，展会 宣传，班会课，电话连线，个别辅导等多种渠道指导师生正确看待 和接纳自己在本次疫情中的心理状态，进行自我心理保健。引导师 生关注官方发布的通报，拒绝从不正规渠道获取的信息，不信谣不 传谣，不受个别负面事件影响，严格做好防疫工作。1. 积极开展“抗疫海报”“手抄报” “抗疫故事” “体育达人” “阅读之星”等评比活动，鼓励学生积极参与，发挥自己特长，以积极正面的心态参与科学防疫。（政教处负责）2. 观看“市教研院”推出的心理辅导微课，“鹿城教育”发布 的心理音频，鼓励家长与学生一同观看收听，借助优秀的心理教师 团队，帮助学生及家长正确面对自己、面对压力，进行心理调适。（教科室负责）（-）建立全方位、多层面、个性化的防控心理健康教育机制。统筹协调各部门，全方位、多层面、个性化开展心理健康教育 工作。为疫情防控下的教师、学生及家长提供心理辅导和咨询。强 化服务意识，启动“行政心理援助服务”安排学校行政和心理教师 开展个性化心理疏导，点对点为学生服务。1. 开展心理健康主题班会（根据各年级段特点，分年级段开展） （政教处）2. 组织生命教育展会，国旗下演讲。（政教处）3. 在防控疫情期间，开展教师心理辅导，如教师团辅活动等。 （工会）4. 开设“行政心理援助服务”：提前安排好每日援助服务老师， 由学生挑选预约老师。开放时间为每天中午12:2013:20 （政教 处）5. 对于暂时无法返校的教师和学生，给予关怀，及时联系沟通。 疫情防控期间做好返工人员随迁子女教育管理与服务工作，对于子 女在我校就读的返工人员依照教育局新型冠状病毒肺炎疫情防控 工作领导小组关于疫情防控期间做好返工人员随迁子女教育管理与 服务工作的通知的要求，解决困难，做好温暖人心的工作。（校 办）（三）加强家校联系，适时开展心理疏导，建立健康的亲子关 系。积极发挥班主任和心理健康老师的作用，通过微信等多种渠道 与家长联系，及时了解学生在家学习、生活状况，引导家长合理安 排学生生活，积极与孩子交流沟通，建立良好的亲子关系，指导学 生合理自学，健康娱乐，放松自我。针对重点人群，安排专业老师 开展针对性的指导和帮助。线上推送适合家长观看的“抗疫心理辅 导”课程。1. 整理出适合我校的心理健康教育方法，录制“心理健康”微 视频，推送给家长，召开线上家长会。（教务处）2. 各班主任电访本班学生，了解学生在家情况，家长遇到的问 题与困惑，针对性的给予指导和帮助。（政教处）3. 如有家长和学生受疫情影响出现焦虑不安、争吵等情绪和行 为时，可与所在班主任进行沟通，或通过微信、电话联系心理教师 进行咨询，开展心理疏导，开通心