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文档简介

近一两年来，孙云晓、周士渊等一些教育界的有识之士正在积极呼吁全社会携起手来培养小学生的十个好习惯：1、诚实守信，说了就要做的习惯；2、尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；3、按规则行动的习惯；4、时刻记住自己责任的习惯；5、节俭的习惯；6、天天锻炼身体的习惯；7、用过的东西放回原处的习惯；8、及时感谢别人帮助的习惯；9、做事之前先计划的习惯；10、干干净净迎接每一天的习惯。把它们归一下类，其实，对我们小学生而言，习惯培养只要从做人、做事、学习和保健四个方面着手就行了。做人方面包括诚实守信、宽容博爱、尊重别人、自强自信。做事方面最重要的一条就是要有计划，有毅力，要有始有终；其次，还要讲求方法，善于合作；再次，是经常反思，不墨守成规，敢于求异和创新；学习方面包括提前预习的习惯，认真听讲的习惯，勤于思索的习惯，仔细审题的习惯，定期整理复习的习惯，认真书写的习惯，自觉检查的习惯。保健方面包括喜欢清洁、天天锻炼、健康饮食、树立绿色消费观念等。为什么要培养学生良好的习惯？上面提到的这些习惯对于人的一生是否能够成功起着最基本和最关键的作用，而且在孩子将来的学习与工作中所迸发出来的能量也是最大的。为什么这么说呢？因为现在，几乎没有人能确切地知道20年之后，究竟需要什么知识，需要什么技术，也不了解孩子将要面对什么样的具体情况，使用什么样的机器，但是我们知道，孩子们一定能够用上今天所培养起来的学习技能和良好习惯，孩子们如果具备了增长知识的能力和良好的为人处世习惯，那么，无论在什么情况下，他们都会因此而受到器重。所以，对学生进行良好习惯的培养实际就是在培养一个成功的人才，是在为学生的终身发展做准备。现在，我想用一个十分形象的比喻来结尾。一位世界闻名的
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