青岛版三年级科学上填空题

一、三年级填空题1、（玩具）是童年亲密的伙伴，带给我们无穷的乐趣。描述玩具时可以从（颜色）（大小）（形状）（轻重）等方面描述。2、玩玩具时，要边（观察玩具的特点）、边（提出要研究的问题）、边（探究玩具的秘密）。3、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“（为什么）”,是我们（解决问题）、（走向创新）的起点。4、牛顿说过“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行（猜想）和（假设），能帮助我们明确探究的目的和方向。5、生活中常见的动物有（小狗）、（小猫）、（小马）、（小牛）等。常见的植物有（杨树）、（柳树）、（月季花）、（冬青）等。6、我喜欢的动物是（鱼），他最喜欢生活的环境是（水里），它喜欢吃的食物是（小虾），通过观察对它提出的问题是（鱼为什么能在水里游来游去）。7、有了（科学研究），才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。我们的身边处处有（科学），我们的生活离不开（科学）8、科学家为了弄明白事物的真相和原理，要不断地（做实验），直到弄清楚为止。科学就是（提出问题）,然后想办法（解决问题）的过程。9、（眼睛）（耳朵）（鼻子）（舌头）都是我们的感觉器官，感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，（眼睛）从周围世界中获得的信息最多。10、我们可以用眼睛看到物体的（颜色）（大小）（形状）等，用鼻子闻到物体的（气味），用手摸到物体的（软硬）、（轻重）。11、分类是（科学研究）的重要方法。分类时，首先要确定一定的（标准），（标准）不同，分类的(结果)不同。12、物体的（冷热程度）叫温度。（温度计）是测量（物体温度）的仪器。13、我们常用的温度计是（摄氏）温度计。它的单位是（摄氏度），用（）来表示。14、温度计是有（玻璃管）（玻璃泡）（刻度）三部分组成的。15、用温度计测量水的温度时，要将温度计的（玻璃泡）浸在水中，不要接触（容器壁）。读数时，要等到温度计的液柱（静止）后再读数，视线要与温度计（顶端）相平。16、热水降温的过程：开始阶段温度下降速度（很快），随着水温不断降低，水温下降速度（变慢）因此，热水温度变化的规律是（先快后慢）17、测量液体体积的工具是量筒，一般用毫升作单位，用（ml）表示用量筒测量水的体积，读数时视线要和（液面凹处）相平。18、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫 液体，像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。常温常压下，水是（没有颜色）（没有气味）(没有味道)（透明）的液体。19、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是浮力，它的方向是向上的。20、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。21、钩码在水中下沉，但在水中称钩码的重量比在空气中称钩码的重量轻，这说明（下沉的物体钩码也会受到水的浮力）。22、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。孔隙的大小与水上升高度的关系是：孔隙越（小），水升的越（高），孔隙越(大)，水升的越（低）。23、把粉笔放入水中或用粉笔能轻松地吸起洒在桌子上的墨水，这是发生了(毛细现象)。这说明粉笔内部空间被（空气）占据着。24、我们研究不倒翁的过程在科学上被称为（解暗箱），它是进行科学研究的重要方法之一。25、生活中利用不倒翁的例子：如（台灯）（电话）（花瓶）等。26、不倒翁不倒的原因是（上轻下重），（底部是半球形）。不倒翁的重量集中在（底部）。27、使物体温度降得快的办法（搅动）、（吹风）、（用扇子扇风）。28、地球上水的总量淡水占（3%），海洋水和咸水湖中的水占（97%）。29、杯子里的水快要溢出来时，水的表面是凸的。30、杯子里的水未满的时候，水的表面是凹的。31、很多小动物在水面上行走而不沉入水中，是由于受到（水的表面张力）的作用32、要让沉在水中的鸡蛋浮上来可以（往水中加盐）。33、21摄氏度写作（21），0摄氏度写作（0），零下12摄氏度写作（-12）34、我们可以用（眼睛）辨认出不同物体的不同颜色和形状，用（舌头）辨认出不同物体的不同味道，用（鼻子）辨认出不同物体的不同气味，用（耳朵） 辨认出不同物体的不同声音，用（手）辨认出不同物体的不同粗糙程度。35、其他液体的表面也有张力，如（牛奶）。36、生活中见过的水一般是从（高处）向（低处）流的。37、天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有（有利）的一面，也有（有害）的一面。38、能够预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用（有利）的天气，避免和预防（不利）天气对我们造成的危害。39天气谚语是以（成语）或（歌谣）的形式在民间流传的有关天气变化的（经验）。我国的天气谚语历史悠久，内容丰富。40、我们一般从（气温）、（降水）、（风力）、（风向）、（云量）等方面来描述一天的天气。41、要想准确知道降雨量最好是用（雨量器）。42、雨量器是测量（降水量）的仪器，能准确测量一段时间内累积的降水量。雨量器应放置在（相对开阔）、（不受障碍物影响）的地方。并保持（水平）。43、雨量器主要由（圆柱形筒）和（刻度）构成。44、（中国）是世界上最早使用雨量器的国家。45、在一定的时间内，从云中降落到水平面上德尔液态的水，在无渗透、无蒸发、无流失的情况下聚集起来的水的深度，称为该地区该时段的（降水量）。46、风向仪是用来测定（风向）的仪器。47、风向仪是由（风向杆）、（箭头）、（箭尾）、（支架）四部分组成48、风向就是（风吹来的方向）。当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的是（东风）。当风向仪的箭尾指西北时，表示此时刮的是（东南风）。49、山东省冬季常刮（西北风），夏季常刮（东南风）。通过观察发现，东营地区从秋天到冬天的气温变化是：温度逐渐（降低），冬天常刮（西北）方向的风。我们利用风级歌可以估测（风力）的大小。50、旗子朝东飘时，刮的是西风。从从北面吹向南的是（北风）。51、我们一般按（八个）方位来描述风向。52、（竺可桢）是我国著名的科学家，他坚持观察和记录，积累了大量气象资料。53、可以将气温、风力、风向、降水、云量等进行分类，利用（表格）（曲线图）等方法进行整理。54、像空气这样能向四面八方流动的物体叫做（气体）。55、空气是没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）（透明）的气体，我们周围到处都有（空气）。空气占据（空间）。56、空气是有（重量）.57、空气（能）从一个杯子倒进另一个杯子。58、空气（不是）一种单纯的气体，它是由（多种气体）混合而成的。其中支持燃烧的气体是（氧气），大约占空气体积的（21%）；剩下的主要是（氮气）大约占空气体积的（78%）；此外，还有少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。59、由于空气中的氧气支持燃烧，所以物体在纯氧中燃烧非常（剧烈），可以产生很高的（温度），这在生产中有很大的用途。60、（氧气）可以供给（人、动物）呼吸，是维持（生命）不可缺少的气体，抢救病人时、潜水时、消防员救火时、飞行员在高空飞行时，宇航员在太空行走时，都必须用到（氧气）。61、运动越剧烈，需要的空气就(越多）,需要的氧气也（越多）。62、我们需要（清新）的空气。63、人类的活动对空气产生了（不良）影响。64、生活中常见的大气污染或人类影响了空气质量的活动有：（工业污染）、（生活炉灶与采暖锅炉污染）、（交通运输工具的污染）。65、通过调查（工厂排放的烟尘废气），调查（公路上车辆排放烟尘的情况），（绿化带植物叶子上吸附的灰尘）等活动，调查我们周围空气污染的情况？66、阳光下，我们发现肥皂泡是 彩 色的。67、满杯水放入几个曲别针，水不会溢出来，说明水有（表面张力）。硬币浮在水面上主要是水的（表面张力）支撑的结果。68、在一支点燃的蜡烛上扣一个玻璃杯，蜡烛会熄灭，这说明（蜡烛燃烧需要空气）。69、要让沉在水中的鸡蛋浮上来可以（往水中加盐）。70、取一个杯子，将干燥的纸团放进杯子底部塞紧，再将杯子口朝下竖直放入水中，直至水没过杯底，会发现杯中的纸团（没有湿），这是因为（杯子里有空气，空气占据空间）。71、（温度计）是测量（物体温度）的仪器，（量筒）是测量（液体体积）的工具，（雨量器）是测量（降水量）的仪器，（风向仪）是测定（风向）的仪器。(风力测定仪)是测量(风力)旳仪器。四、三年级简答题1、哪些科学仪器能帮助我们观察？答：医生用听诊器帮助诊断；我们用显微镜观察细胞；科学家用哈勃望远镜观察星空。另外还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水仪等2、温度计的使用方法（使用温度计时应注意什么？）（1）用手拿着温度计的上部。（2）将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。（3）等温度计内的液柱静止后，读出温度。（4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。3、加快热水降温速度的方法有：吹一吹、用扇子扇、筷子搅、放入冷水中、两杯子倒。4、生活中像不倒翁那样不容易倒的物体有：酒瓶、花瓶、台灯、电话、地球仪。5、自然界中哪里有水？答案：大海、河流、云、冰山、植物、动物、泉、地下水、人体内、土壤中6、水的浮力在我们生活中的应用：救生圈、轮船、潜水艇、渔民用网捕鱼、淘米。7、改变物体浮沉的方法：（1）改变物体的形状（2）给物体附着浮或沉的物体（3）改变液体。 8、（1）“捞铁牛”是运用了给物体附着浮的物体，让沉下去的物体浮起来的道理，把铁牛与大船相连，利用水的浮力把铁牛捞上来的。 （2）“曹冲称象”是运用了船上的大象和石头的吃水深度一样，从而断定石头的重量就是大象的重量。 （3）“死海不死”是因为海水的密度比人的密度大，所以人在死海里边不会下沉。9、生活中的表面张力：水黾在水面上行走而不沉入水中，荷叶上的水珠是圆球形的，手背上抹完油后滴上一滴水的情境，一枚硬币上能装水等。10、生活中的毛细现象：毛巾吸水、粉笔吸墨、用卫生纸吸洒在衣服上的油、酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯顶端。11、天气与我们的生活有什么关系？答：天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。例如：晴天收割庄稼，海啸带来灾难，狂风吹倒大树，大雾使飞机停飞。能够预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。12、天气谚语：（1）一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。（2）早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。（3）南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。（4）天上乌云盖，大雨来得快。（5）喜鹊枝头叫，出门晴天报。13、风级歌：0级风烟直上，1级风烟稍斜，2级风树叶响，3级风旗飘动，4级风灰尘起，5级风水起波，6级风大树摇，7级风步难行，8级风树枝断，9级风烟囱毁，10级风树根拔，11级风陆罕见，12级风浪滔天。14、会画下列天气符号：晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨、雾、冰雹、雷阵雨、霜冻、降雪、台风。15、用雨量器测量降水量时应注意：（1）雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。（2）应准确记录降水开始和结束的时间。（3）降水结束之后，应及时读出并记录降水量。16、风向仪的主要构成部分：风向杆、箭头、箭尾、支架、可旋转的配件。17、我们这里冬季常刮西北风，夏季常刮东南风。18、用风向仪观测风向时，应该注意什么问题？答：放在空旷、开阔处，保证风向仪能自由随风旋转。19、人类的哪些活动影响了空气的质量？答案：工业污染、生活炉灶与采暖锅炉污染、交通运输工具的污染等。20、我们能为净化空气做些什么？ 答案：（1）、扫地前先洒水，以免产生灰尘；（2）、房间、教室要经常开窗通气；（3）、植树绿化，净化空气；五、实验探究题1、热水降温的规律？我的猜想：热水降温的规律是先快后慢。我的方案：（1）将温度计吊在方座支架上。（2）在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，温度计的玻璃泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁。（3）等温度计内的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的0分钟格内。从此时起每隔两分钟记录一次。我的发现及结论：热水降温的过程是先快后慢，起初降温很快，而后逐渐慢下来，越接近室温温度降得越慢。2、下沉的物体会受到水的浮力吗？我的猜想：下沉的物体也会受到水的浮力。我的方案：1、把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度。2、再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。3、比较两次橡皮筋的长度你有什么发现？我的发现：水中的橡皮筋比空气中的短，即水中的钩码比在空气中的钩码轻。我的结论：下沉的物体也会受到水的浮力。3、探究毛细现象。我的猜想：水能沿着有孔隙的材料上升。我的方案：在水槽中倒入一半水，并滴入几滴红墨水，使水变浅红。将实验材料一端分别浸入水槽中，仔细观察，哪些材料可以让水往上爬？并做好记录。我的发现：水能沿着布条、木条、空心玻璃管、纸片等材料上升；水不能沿着实心玻璃管、玻璃片、铁丝等材料上升。我的结论：水能沿着有孔隙的材料上升。4、空气是一种单纯的气体吗？我的猜想：空气不是一种单纯的气体，空气中至少含有两种气体。我的方案：（1）在三个培养皿内分别粘好三支一样长的蜡烛，倒入同样多的红色的水，并分别点燃蜡烛。（2）把一大一小两个饮料瓶（拧紧瓶盖），分别罩在两支燃烧着的蜡烛上，观察现象？（3）往培养皿内倒入红色水，使水面略高于瓶内的水面。拧开瓶盖，把点燃的火柴迅速插入饮料瓶内，观察现象？我的发现：（1）看到小饮料瓶内的蜡烛先灭，大饮料瓶中的蜡烛后灭，完全暴露在空气中的蜡烛没有灭。蜡烛熄灭后，水进入饮料瓶。（2）火柴立即熄灭。我的结论：空气中至少含有两种气体。一种气体能支持燃烧，一种不支持燃烧。5、空气在哪里？我的猜想：我们身边到处都有空气，空气占据空间。我的方案：探究杯子里面有空气。在杯子底部塞紧一团干燥的纸将杯子口向下，竖直压入水中，直至没过杯底，再竖直提起，用毛巾擦掉杯口的水，观察纸团湿了吗？再把杯子竖直压入水中，在水中慢慢倾斜杯子，观察现象。我的发现：纸团没有湿。杯子里有气泡冒出，纸团湿了。我的结论：我们身边到处都有空气，空气占据空间。二、三年级判断题1、我们身边处处有科学。 （）2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。 （）3、观察完蜻蜓后可以把它踩死。 （）4、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来是因为他的力气小（）5、铅笔盒中也有科学道理。（）6、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。 （）7、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害（）8、分类给我们的生活带来了便利。 （）9、将温度计的玻璃泡浸在水中，可以接触容器壁。 （）10、用量筒测量液体体积比感官更准，更有效。（）11、水是没有形状的。 （）12、铁无论在什么情况下都不会浮在水面上，因为铁比水重。 （） 13、物体浮沉是可以改变的。 （）14、毛吸现象可以使水往高处走。（）15、轻的物体在水中上浮，重的物体在水中下沉。 （） 16、天气对我们的生活没有影响。（）17、大雾天，汽车在高速路上可以高速行驶。 （）18、不同形状的雨量器测量的降水量是一样的。 （） 19、风向是指风吹去的方向。 （）20、当树叶向北飘时，是刮北风。（）21、我们周围到处都有空气。（） 22、经常开窗透气，扫地前先洒水能使我们教室内的空气更清新。（）23、运动越剧烈，我们需要的空气就越少。（）24、植树造林、绿化环境不能使我们周围的空气变得清新些。（）25、空气污染会损害人体健康，引发多种疾病，不会影响动植物生长。（） 三、三年级选择题1、冬天不落叶的植物是（C）。A杨树B柳树C松树2.、下面做法好的是（B）。A从树上采一些叶子进行观察B捡几片叶子观察C把花从花盆里拔出来观察3、下面对人们有害的动物是（A）。 A蚜虫 B七星瓢虫 C燕子4、下面不属于高科技的是（C）。 A磁悬浮列车 B克隆羊 C隔着瓶子能吹灭蜡烛5、 口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子里，另一只搂在杯子的外面， 从吸管中（B）。A能喝到水 B不能喝到水 C不确定6、观察就是（C）。 A随便看看 B用眼睛看 C有目的的看并记录7.、观察一杯水的多少可以用（B）。 A放大镜 B量筒 C绳子和尺子8、测量物体温度时，温度计（A）。 A不能拿出水面 B可以拿出水面 C怎样都可以9、一瓶可乐的体积大约是（C）毫升。 A 10 B 50 C 50010、下面物体不属于液体的是（B）。 A牛奶 B冰激凌 C食用油11、下列物体在水中上浮的是（C）。 A铅笔刀 B橡皮 C泡沫塑料12、水的表面有张力，苹果汁的表面（A）。 A有张力 B没有张力13、一角的硬币能浮在水面上，主要是因为（B）。 A水的浮力 B水的表面张力14、木板能浮在水面上，主要是因为（A）。 A水的浮力 B水的表面张力15、为了方便，简单的