中班语言活动《母鸡与苹果树》教案_第1页
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文档简介

小班语言活动母鸡与苹果树教案 执教人:宋美晴活动目标:1、理解故事情节和线索，学习角色对话，能大胆展开想象和推测。2、初步掌握分析判断方法，懂得遇事要善于动脑筋，并体验获得成功的快乐。活动过程:一、 设置情境,激发兴趣。引导语：今天宋老师和小朋友来到一个漂亮的农场，农场里有一所美丽的小房子，看看是谁的家？你怎么看出来的。咦，怎么多了一棵苹果树，昨天这还没有呢？提问:哪来的苹果树？别人送的-谁送的呢?自己长得-那可长得真快,昨天还没有呢。二、故事讲述,大胆猜测。1、一阵风吹来，几片树叶落下来。提问:苹果树上出现了什么?-提问:会是谁的耳朵呢?-提问：生活中，你见过长耳朵的苹果树吗？真奇怪，母鸡也觉得很奇怪。所以母鸡奇怪的问：“苹果树呀，你怎么长耳朵呢？”我们也来问一问：“苹果树呀，你怎么长耳朵呢？”苹果树说（道具录音）:“我们苹果树有时候是这样的。”苹果树说的太快了,我都没听清,哪个小朋友听清了?悄悄的告诉我好吗。-“我们苹果树有时候是这样的。”（趴在我的耳朵上）奥，他说：“我们苹果树有时候是这样的。”呀，苹果树说话了，确实是一棵奇怪的苹果树。2、又是一阵风吹来,几片树叶掉下来。提问:快看看又有什么奇怪的事情发生了?-尾巴提问:这条尾巴是什么样子的？提问：你在哪里见过这样的尾巴？这就奇怪了，没有长在苹果树上的尾巴。提问：要不我们问问苹果树？谁敢去勇敢的问一问?-“苹果树呀，你怎么长尾巴呢?”谁来做下一个小勇士?-“苹果树呀，你怎么长尾巴呢?”苹果树说（录音）:“我们苹果树有时候是这样的。”3、母鸡决定仔细去看看，刚刚走进忽然好锋利的爪子。怎么会有爪子，会是谁呢？这时候聪明的母鸡应该怎么办？-母鸡不动声色的悄悄的离开了，回到了房子里继续观察。4、秋风起来了，好多树叶落下来。提问：小朋友你们来看看又多了什么？现在的苹果树是什么样子了？真正的苹果树是这样吗？母鸡也是这么想的，但是她还是决定问一问：“苹果树呀，你怎么长嘴巴了。”苹果树（录音）:“我们苹果树有时候是这样的。”我们可以相信苹果树的话吗？请你来判断一下。他有可能是大灰狼，这可怎么办母鸡还不知道呢？再告诉她之前，我们得想好办法来让大灰狼现出原形。你们有什么好办法？前几天宋老师带你们去看了秋天的树木，树上的叶子是什么样的？这棵苹果树叶子是什么样的？所以秋天的树叶是要落光的，这一定是一棵假树！快把这个方法告诉母鸡“苹果树秋天是要落叶的。”三、分析判断，得出结论。母鸡也是这么想的，“苹果树，秋天是要落叶的！”“奥，我们苹果树是要落叶的”(苹果树抖动起来,剧烈抖动-嘭 大灰狼出现)母鸡“嘭”的一声关上门，并且上了锁。吃不到母鸡的大灰狼只能灰溜溜的走了。小朋友们，这真是一次惊险之旅。幸亏小朋友和母鸡一起识破了大灰狼的诡计，才让母鸡脱离
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