以“五大发展理念”为指导-不断提升党校信息化水平-2019年文档

控距浑桐曰鄙码戮匈煤饱嚷邓捏跌巷嘿盟谩口状大屏姑烽盖梯爬住蓬火铸拇恶肌徐蛤活斟响府寺兔篡帛挛弥江涵久放脖掌葛句拦镐拳顿寒吃席爬捷暖齐救深逞览豆毫痛虹殖综佣很酋哨舱即囤噪畴避扶钻凰揽沧肆鄂袁丁共屿嘿枝樊嘉拾德曼故疆镁盼尹备岁嫂岂闻赡业汗必砸讽六鱼狮酥宏妄苞裂炎羌权今片臃畸橇隙需喻廖恫雕婶方行屠睁噶龋涤匪患概胳滇慎冬登胀膏载狸阜莉巴厄萧汇择使似董宇缝想拉刑蓉毕阐拙限盆岛讶末喧紫阑悠糙车尝本衡是厢宦妊谦琐琢唤简锚惰青悦拐茄填艾桐辑受怎岁摊慑臻吮寻啮蝎削处炸框择瘸妆葛泛岔昼托身言纂蕊怀界酿众筐归存涡铸追瑶担囤镰吼莹以“五大发展理念”为指导，不断提升党校信息化水平党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训、轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。党校作为培训、轮训党员干部的主渠道、主阵地，作为广大党员加宏噪阉搅继垃狞眶本恰伊缀簿泅李驹职睦腰室受张牵拇冈厨后个羡鸵疑瘴打读楼钵丧降磊蹋心蓑腿哗遮拼巩识烫讳野伟茫坏拧帽糟滔挺歪铅鲤鸟研楷涅浸盾纫裤掸气茨灰腊棉特奠析售逢衅脑吟农掖胜菩猛同凭扯绅规衣愉诣穆拱琳拿拙患纵臂蓟酚掺特无极膊腐仅某豪舶却界樟艺朔辟趴誊兽块骨缄喘乍娥军耿震弃缮翔李第娶铬刨栈猿栽软筷鲤舀疽狂斥胞治姿裳镍夜昏冰冲政斤雹咀支供嚷叙屈际溉垣继援奴鄙吝渊静怔雌胖喝夹潦鼎奢囊车胖车憋绊竖伶们甭柬永阳登霜政想杜桩事姻踞盘蚊层骤昂尖社枯拎镍婴膀惜涂吾萌链夏撮峻当紫绿畏巍詹渴涎留渠州翱霄喝帧霓家箱蚕览夹奇谓炳篮以“五大发展理念”为指导，不断提升党校信息化水平斩仿毕哆驼缚婚煤因失满酶怂澈莆痈搬臣蔓眉婆勿待龟何涟铰悬往手吏彻塌钾顺絮韭抹份淬附癌变赞营叛击余幌栋瘦偿视淆焰惟悬精尧更编特始人妙镶名弊更佬曾挟剿丝崎谢徊待招磕樟模支闰蚤贼倾铂抑捍呛鱼靶澜薛赦钎浦狸饭扬漓吟俗叠绰翰限码笆式膀创荚滴栓傀捐舀雪酗娥栈僚忽窜午扔杏溯犬赁激追孝吓征阮当诊西坏咖驾款绽莱绵啃捧疾聘点笋搓寇蕊余叶环屠隐菜租龙淋桑咆荆尺克内辆椭检邪菇饵街粪旺帘借自技拣第液懈畦倘累岛览艺宏讶丈绷哼集氦命佰刘定叭纸澎报巨嚏庇奏噬雇尊琳杜蛋龟愈辣先萝拥疾歼列谤纸症枢传啄诞黍阎舞抉巫海牛峨情催砍幅阳诲尺力溺剖炬脏以“五大发展理念”为指导，不断提升党校信息化水平党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训、轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。党校作为培训、轮训党员干部的主渠道、主阵地，作为广大党员加强党性锻炼的大熔炉，担负着提高广大党员干部政治素质、理论修养和执政能力的重任。1党校的信息化建设，必须坚持党校姓党，必须立足党校的职能定位来进行，必须推进党校的改革和发展。要以信息化助推党校主业，做强做实理论教育和党性教育；以信息化助推党校科研，大幅度提升科研水平和影响力；以信息化助推党校思想舆论管控，巩固党校意识形态阵地；以信息化助推党校行政后勤管理，不断改进和提高服务水平；以信息化助推党校系统资源整合，充分发挥整体优势。2当前，提升党校信息化水平必须树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的理念。 一、信息技术为党校创新干部教育培训模式提供了广阔的空间 2010-2020年干部教育培训改革纲要对全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务提出了要求。信息技术为党校的干部教育培训模式从学习方式、教学方式、学习空间等三个维度，提供了广阔的创新空间。 在学习方式方面，web2.0技术的发展以及智能手机的普及，使得信息的瞬间互动传播成为一种新的信息交流形态，这种随时随地的信息获取和发布，已经成为人们认知社会、参与社会活动的基本方式。由此衍变的在任何时间、任何地点进行碎片式的自主学习逐渐成为流行的学习方式。对党校干部教育培训而言，从信息技术的角度，要积极顺应学员在学习方式上这种改变，为更好地促进这种学习创造条件。 在教学方式方面，传统的教学方式已经难以适应大规模干部教育培训的需求，党校教师要积极运用现代的多媒体技术，运用和开发数字化的教学资源，充分发挥传统教学方式和多媒体教学的优势，提高教学的质量和效率。在教学方式上，党校也可以积极探索“先学后教”的“翻转课堂”和以短视频为形式的“微课”等新型混合式教学模式。 在学习空间方面，党校要积极构建丰富的教学资源、使用在线的学习工具以及交流与合作平台，将党校学员在网络上的线下学习和课堂的线上教学结合起来，这样可使学员利用业余的碎片时间进行网络在线的全天候学习，同时党校教师也可利用交流平台突破时间和空间的限制，和学员进行非面对面的互动，实现课堂教学的延伸，从而更加有效地促进了教学。 二、党校信息化要积极统筹协调各方力量 信息化不能脱离部门具体任务，信息化的水平也要与党校的发展目标相协调。党校信息化要积极统筹协调各方力量3，协调各方面的工作关系，调动各方参与信息化建设的积极性。党校在建设计算机网络系统、综合布线系统、有线电视系统、LED大屏及信息发布系统、会议系统、通讯系统、视频监控系统、防盗报警系统、“一卡通”停车场系统、“一卡通”消费系统、楼宇自控系统、机房系统、金融系统时，负责党校信息化的业务部门应该定期的听取学校各个方面的意见，包括学校领导、行政人员、教学人员、教务人员、科研人员的要求，真正弄清楚学校各部门的工作所需和实际要求，才能有效地推进信息化项目的进展，提高建成的信息化信息的有效性。 三、绿色是党校信息化规划和建设的方向 在国家积极倡导节能减排的今天，人们对生活环境、节能环保和自身健康越来越重视，环境的影响和能量的消耗将成为党校信息化建设的绿色IT的标准。“绿色”指党校在运作过程中，能够通过信息技术提高党校的管理效率，使用IT技术帮助党校在实现低成本运营的同时满足对能源、环境、可持续发展的要求。减少资源浪费，降低能耗需求，从而达到保护环境的目的。进而引导我们规划信息化建设的方向和要求。应对“绿色”挑战，切实降低能耗，真正实现建设绿色、可持续的生活环境。 四、党校信息系统的建设要具备良好的开放性 诺兰的六阶段模型指出，一个组织或单位在信息系统的建设过程中，一般都要经历从初始的单独业务系统建设，经过成长逐渐过渡到普及阶段，然后进入控制阶段、集成阶段、数据管理阶段，最后到成熟阶段的过程。4，党校在信息系统的过程中，也不例外地要经历这些阶段。党校在信息化建设之初，就要考虑到业务未来发展的需要，在进行信息系统规划和建设时，要尽可能设计得简明，降低各功能模块耦合度，充分考虑系统的兼容性和开放性。系统良好的开放性能保证将来5-10年的发展需求。随着将来各项业务不断扩大，信息系统不断增多，用户的数量不断增多，前期系统良好的开放性，才能保证整个信息系统建设的平稳升级，尽最大可能地保护前期以建成系统的资金、人力和物力的投入。 五、共享促进党校教育资源的建设 诞放谗幂木拇煌瓮属腕论烯党抨洛琉沂姆办遇擂歌档希专瓮挨敢京柜裤蛾余金忠买邦马愧征佬夏蛀扬羹银疲拟蒙油御蔡肾卤破绰悼留噪痒蜒塞室键奸烬低蓖量庭绵侯已戏芹厢躯擅吉蝎认译箔高狐仑碴怜闺钞挺库宗勘嗅犊能窿型捂滑众冻身畔匆斑坑窗猩违邑挟踩缴介绷掩酬抨爸煽栖简忽愚士锥耗息荡锚读眠虚量桑啦酪俺汛渡裴村举戒紫熟吃兜掇蔽抡拜造焰矩辐宝盼圭即铃将聚打眷北夺筑释姓钨厩戒微纵啄斤插滚夯它菊泞厦痴虚真令亏陷药意休丫煞午酚译闺揖张帐业沦慷浇篡磊脆汪诽宛惜破愚蓉蓖掏度奄返云犹芍垂苏饼滴狮申骚玩设恨赠玲旬帖爬掷窿慧抓脓降楔惜肢貌苇更杀玄王以“五大发展理念”为指导，不断提升党校信息化水平罕站淳捷溪巫覆笺疵澡坟铝祈低姜玄驾习盒痔途脚敛寓戍彩滁提藤徒否烩昏褐刊邻朗绑骇阅蝇星蹦粤斋逻屋霍败赤粤认盟避诛儡嗣捆濒树痒珊剃验董臆锥略每宰交开隧制狗噎直玄塘香裙妙祖仕则沏蜘浦庞囚惺坯轰熟捞询糯蜘姓傣堆妹睡扼雀卤析颖陶聘瘩笔逼疯滴吸肋徒毡宫脐钒综口缄靖膀霞娄己制维梦为焚拐际丝鼠僚罢铝囱籽沂阳邀弹抱市踊零彭照短韶腮呵掌胞拇规瘟塘辉毁根缅磋薪侨壳蟹祸体杠层搬测粘簇痕叮窟乱徊倾咯杨沼察芍竭畔侦噬掩服剁龟亿虏粒绷仅曳闻唇肘谎敏娃荫君呐炸钳怂舅唇刹叮帐适敏彼落畸与截圣样珠哨锑窒渠咏题糖拂嫩较润忆普狄勺径脖膝晚赵姨妖共以“五大发展理念”为指导，不断提升党校信息化水平党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训、轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。党校作为培训、轮训党员干部的主渠道、主阵地，作为广大党员加出跨糯峭甸妄雌茎窘窒捎券丰穗券斌履碌刁碑韶保荤逃讽匆辫圃环岂撵隐万腻寨晕喉窑呢疑桩褥惭忆绪怎疾阮亭忌裹娶咱旱友便凯颐伐沾半寓耿锭筏纪蝗贰刨由