《-背影》朱自清PPT课件

朱自清,慈父之爱子，非为报也。淮南子,读准加横线字的字音,差使,交卸,狼藉,簌簌,踌躇迂栅栏蹒跚,橘子举箸赋闲拭,琐屑颓唐晶莹奔丧,字词检测,看意思说出相应的词语,1.乱七八糟的样子2.纷纷落下的样子。3.凄惨暗淡，不景气。4.失业在家。5.短时间停留。6.言行守旧，不合时宜。7.衰颓败落。8.看到某种情况，心里感到悲伤。9.感情积在心里不得发泄。10.细小而繁多（的事）。,狼藉,簌簌,惨淡,赋闲,勾留,迂,颓唐,触目伤怀,情郁于中,琐屑,作者简介,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹欧游杂记,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。背影是纪实性散文，写于1925年。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二”,一、整体感知,1.这篇文章写的主要事件是什么？2.文章一共几次写到“背影”？表达了什么中心？3.找出文中反映作者“泪如涌泉”动情的句子，并能说说作者动情的原因。,1.本文写了件什么事情？抒发了作者怎样的感情？,本文记叙了作者奔丧完毕，父亲在浦口为我送行，爬月台为我买橘子这件事，抒发了父亲对儿子的疼爱及儿子对父爱的感念之情。,点题的背影开头设疑惦记背影买橘子的背影望父买橘刻画背影惜别的背影父子分手惜别背影思念中的背影结尾思念再现背影,2.文章一共几次写到“背影”？四次背影,你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？为什么？作者是如何描写的？,第二次我们下面学习第二次“背影”。,二聚焦背影、感知父爱,我看见他戴着小帽，穿着大马褂，布棉袍，地走到铁道边,慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微,显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,黑布,黑布,深青,蹒跚,探,穿,爬,攀,缩,倾,语言欣赏1,外貌描写,找出对父亲的衣着描写，突出了什么颜色？为什么突出这种颜色？“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”突出黑色穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！,沉重的背影朴素的背影,作者是怎样描写刻画第二次背影的？,动作描写：父亲走路、爬月台的姿势,描写父亲走路的姿势的词语？蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。爬月台运用了哪些动词？（攀、缩、倾）因为父亲肥胖体衰，所以步履艰难，这些动词表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。烘托出父亲对儿子深挚的爱。,蹒跚的背影艰难努力的背影,透过背影、送行时父亲对儿子的悉心关照、父亲的语言，我们感受到了父亲对儿子深挚的感情，那儿子理解了父亲的深情吗？,从哪些句子可以看出儿子最初并不理解父亲？,从哪可以看出他后来理解父亲了？,四次流泪、两次自责,三、阅读感悟,心理变化的体现,1我再三劝他不必去2我心里暗笑他的迂3现在想想，那时真是太聪明了！,徐州见父这是为家庭的不幸而流泪是悲哀的泪。望父买橘这是为父亲的爱所感动而流泪，是感动的泪。父子分手这是因父亲背影的消逝而流泪，是惜别的泪。北京思父这是因为疼惜父亲而流泪，是伤心的泪。,开头设疑点出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾思念再现背影文章线索背影（明线）,小结,请找出父亲送儿子上车站的过程说的四句话，并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。,四、质疑探究、精心赏析,这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？,不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。,我走了，到那边来信!,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,进去吧，里边没人。,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。,质疑探究、精心赏析,质疑探究、精心赏析,“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲在这样的处境下，强抑悲苦，反过来劝慰儿子，更可见父亲的体贴。,深入探究,问题探究：看似与“背影”无关的内容，有什么表达作用？,回家奔丧祖母逝，父赋闲，回家奔丧南京送别丧事毕，赴南京，父子同行嘱茶房，不放心，亲自送行看行李，拣座位，再三叮咛穿铁道，见背影，几度落泪北京思父执父信，思背影，泪光晶莹,内容梳理,深入探究,明确：（1）“祖母逝，父赋闲，回家奔丧”这部分内容为整个作品设置了暗淡的气氛和悲凉的环境，与父亲对儿子满腔的温情形成对照，显示出父爱的崇高。（2）“丧事毕，赴南京，父子同行；嘱茶房，不放心，亲自送行；看行李，拣座位，再三叮咛”这三段内容写出了一个中老年人事无巨细，不厌其烦的“迂”，这其实是非他人所能比的亲子之心，怜爱之情，为下文写“背影”蓄势。（3）“执父信，思背影，泪光晶莹”，末段的内容可以说是对背影描写的深化。父亲年老体衰，不可能再像过去那样为儿子奔走操劳，但他那颗疼爱、关心儿子的心并没有变。儿子在泪中看到的“背影”，寄托着儿子对父亲深沉的思念和无尽的挂牵，加深了读者对“背影”的印象。,我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子,祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别,二三自然段,在二