教育咨询师面咨流程（课堂PPT）

教育咨询师面咨流程,2,1,回顾,教育咨询师业务流程回顾？,2,2,搜集客户资源,电话跟进转化,面咨之前准备,见面基本沟通,测评挖掘需求,测评分析挖痛,课时规划设计,试探性关下单,疑义抗拒处理,签订协议收钱,辅导方案制定,移交教管教学,首次课程跟进,持续服务提供,开发客户介绍,电咨,备单,面咨,移交,深挖,3,2,教育咨询师业务流程,电咨搜集客户资源（呼入和呼出）电话跟进转化邀约上门备单分析信息需求预测抗拒点解决方案咨询工具面咨寒暄测评+挖需评析+挖痛课时规划与设计试关解疑关单成跟转移交辅导方案制定移交教管首课跟进深挖持续服务转介绍开发新客户,4,2020/5/18,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,销售是一个过程,2,5,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,寒暄八大问题距离？交通方式？谁辅导孩子或能否辅导孩子？学习兴趣如何？有没有上过辅导班？考多少分？学习过程中遇到的问题（兴趣、方法、内容）？家长的需求？,前台,咨询室,赞美,自我介绍,信任,听、看、想,2,6,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,7,2020/5/18,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,SPPS测评,2,8,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,学科测评,学科情况分析：学校近期有代表性试卷：月考、期中、期末、模考,提前了解该学校考试情况、熟知考试内容；尽量使批改过的试卷且学校讲完孩子有正确答案的为主。侧面透漏学生试卷分析投射的学科问题：基础知识扎实与否、是否马虎、知识体系有无系统性、重复出错、出错类型、偏科情况等等。,其他测试需要根据不同类别客户精心准备，如：专业心理测试、青少年健康成长测试、性格测试、脑筋急转弯测试等等。,学科分析目的：分析现状、认清事实、还需要让家长认同,2,9,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,引导挖掘需求,在测试过程中，自然过渡询问客户的需求：提升孩子的学习兴趣、习惯？提升孩子的学习成绩、排名？家长真正的需求应该是什么？是随口说的那个吗？,2,10,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,2,11,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,教学规律的可视化工具学生问题诊断标准个性化教学方案制定的依据,大考考完的评过分的,分析的时间节点：破冰完成、问题展示、塑造危机、专家形象、建立信任,总结学科漏洞，深化每个科目的重要性、章节的影响性将学科分析与非学科测试结合，与成绩直接挂钩将学生的问题连接于他的成长历程、家长、家庭让家长理解学生，对学生有一定的内疚和亏欠让学生理解家长，对父母的良苦用心有内疚和亏欠规划学习生涯年级段的重要性和关联性,2,12,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,挖痛,挖痛的目的是什么？从哪开始挖？学习兴趣、习惯学习成绩、排名家长的学习史孩子未来规划家长的需求机构对比,挖完之后：我们能为客户提供什么帮助解决孩子问题？,个性化测试分析,个性化辅导方案,综合学习能力提升,服务团队教学体系,危机感,医生都会挖痛,2,13,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,六位一体,学习规划师学习管理师专业学科教师陪读答疑老师心里咨询师政策指导师,注意：家庭条件、投资意识、需求现状等,关键点：为何学、学什么、怎么学、何时学,2,14,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,针对性课程规划与设计,课时规划依据：学习目标试卷水平、询问、测评、个性特点，强调学习效果、效率、方法的充分关系学科特点不同学科有不同的知识结构、思维模式、考试要求、学习要求及提升技巧教学目标孩子现有水平，各阶段分数与目标分数规划教学内容基础差、中等、优秀等类以及学习知识模块学习模式单科、混合；短频快、长缓稳；一对一、一对二、小组课、班课教学策略系统式教学、模块式教学进度规划明确整体时间（客观上：毕业生实际有多少时间到中高考；主观上：根据客户经济、教育意识、承受能力，例如初一可以规划一学期还是直接三年）评估标准明确教学目标达成、明确教学效果达成,2,15,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,针对性课程规划与设计,方案推荐表述方案推荐的原因和必要性表明每个方案的利弊，重点在利必须主推其中一套方案，并重点阐述完整性。每一个方案沟通点必须从客户考虑出发。跟进家长类型策略性采用推荐话术和态度。,课时规划牵制要素：家长意愿、学生意愿、考试目标、学习周期可排时间、学科水平、学习习惯、购买能力,2,16,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,2,17,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,2,18,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,关几次,其他，如体验关单法、惜失关单法等,2,19,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,冲动消费,收款方式：现金、刷卡、微信、支付宝支票、转账首选是什么？,能全款不定金能定金不跑单,协议签订,2,20,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟访转介绍,成交跟访转介绍成交后的动作吃定心丸客户花钱为了安心，“孩子过来学习请您放心”。转介绍立即要求转介绍，这是最好要求客户的时候。转换话题继续聊交易问题容易画蛇添足，“直接回？”学会结束不能让客户马上离开亦不能太多挽留客户。要求转介绍（一个成熟的机构，60%利润来自老客户）要求客户转介绍只有4个时机：签单的时候未签单的时候成交当天及一周以内你的服务令客户满意的时候,2,21,暂时未成交,面咨,寒暄测评+引导挖掘需求测评结果分析+挖痛针对性课程规划与设计试探性关单疑义抗拒点处理关单成交跟