公共生活中的道德规范（课堂PPT）

第二节公共生活中的道德规范,制作人：讲解人:,1,社会公德的概念,社会公德有广义和狭义的理解。广义的社会公德是指：反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。,2,什么样的行为算是有公德的行为？,一个人撞倒了一个老人，却不去把老人扶起来，大家一定会认为这个人缺乏公德；一个人看到一个老人倒在地上，过去把老人扶起来，大家也会认为这个人有社会公德。那么，一个人把他撞倒的一个老人扶起来，他是有社会公德还是缺乏公德？,3,其实，在社会公德与缺德之间，存在着一个人尽义务尽本份的责任空间，这个空间内的所有行为，是人之所以为人的标志，不存在德与不德的问题。而公德应当是对善的向往和对美好生活的追求。因此，判断是不是社会公德行为，应该看是否符合“对社会责任的自愿担当”这个标准。,4,一社会公德的特点,继承性千百年来，人类在共同生活、相互交往的过程中，形成了共同遵守的公共生活基本准则。基础性社会公德是社会道德体系的基础层次。广泛性全体社会成员都必须遵守。简明性是生活经验的积累和风俗习惯的提炼，不需要做更多的说明就能被理解。,5,二、社会公德的主要内容,乐于助人文明礼貌爱护公物保护环境遵纪守法,6,助人为乐是共产主义世界观的体现。助人是人格升华的标志。君子贵人贱己，先人而后己。病人之病，忧人之忧。不因善小而不为。好事须相让，恶事莫相推。人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。最好的满足就是给别人以满足。,乐,于,助,人,7,子曰：“人而不仁，如礼何？”论语：“不学礼，无以立。”又曲礼：“君子恭敬撙节，退让以明礼，曰：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”又燕居曰：“礼者何也？即事之治也。君子有其事必有其治。治国而无礼，譬犹瞽之无相与，伥伥乎其何之！譬如终夜有求於幽室之中，非烛何见？若无礼，则手足无所措，耳目无所加，进退揖让无所制。”,文,明,礼,貌,8,9,10,3.爱护公物,指直接供公的目的使用之物,并处于国家或其他行政主体所得支配者而言。现也指某公司企业所有之物，供员工工作使用之物，属于公司企业行政主体支配。对社会公共劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。,11,两局长劝阻破坏公物遭报复,12,13,5.遵纪守法,国际上一些著名法学家认为，法律是一个国家的第二软实力。一个国家即便经济实力再强，假使没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，照这个标准看来，我们离真正的“强盛”还有相当一段距离。虽然，目前我国已经构建起了比较完备的法律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是地讲，“遵纪守法”4个字还远没有成为所有公民的自觉行动。什么时候，我们国家不仅经济实力足够强大了，而且，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观也真正成为一种被全社会广泛认同、自觉遵从的公共道德时，中华民族才能软硬实力兼备、傲立于世界民族之林。,14,15,16,三、社会公德的实践与养成,我国当前社会公德建设的基本现状在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范。,17,1.我国社会公的基本现状,新中国成立以来，尤其是改革开放以来，在中国共产党的领导下，中国人民在建设社会主义的过程中，不断加强全社会的公德建设，从而取得了巨大的成就。改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力。各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃发展。总体状况较好，但也存在一些令人堪忧的现象。,18,2.增强意识碱性规范,高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源。积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识从小事做起，带头实践社会公德规范。,19,四、网络生活中的道德要求,正确使用网络工具健康进行网络交友自觉避免沉迷网络养成网络自律精神,20,21,正确使用网络工具浏览新闻查找资料下载数据获取知识和信息，使其成为提高能力的工具。,22,二社会公德主要内容4.保护环境1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了人类环境宣言，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。全球10大环境问题1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染.,