谈谈如何做好科研工作（课堂PPT）

辽宁信息职业技术学院,谈谈如何做好科研工作,中国高职教育研究会科研工作委员会副秘书长辽宁信息职业技术学院科技产业处处长张宪立教授、硕士生导师,1,内容提要,1.什么是科学研究,2.为什么要做科研,3.如何来做科研,2,第一个问题什么是科学研究？,科学技术研究,教育科学研究,科学研究,3,科学技术研究,科学技术研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知，,4,教育科学研究,教育科学研究是指运用科学的理论（哲学、教育学、心理学和社会学等）与方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。以揭示教育现象的本质及其客观规律。,5,教育科学研究是以教育现象为对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法探索教育过程的创造性活动教学研究是在教师的教学实践中进行的，与教学实践活动交织在一起，对其所从事的教育教学实践及所依据的条件进行思考和探究的过程教师在教育教学实践中进行教学研究，在教学研究中进行教育教学实践,教育科学研究的内涵,6,近年来高等教育研究的特点,高等教育研究的质量和专业化水平有了明显提高。高等教育学科建设进一步受到重视，高等教育理论与实践的关系更加密切。高等教育研究方法有了新的突破。,7,潘懋元主编的中国第一部高等教育学,潘懋元教授在50年代就倡议建立高等教育学新学科，以促进高等教育的改革发展与提高高等教育质量。十一届三中全会之后他的倡议得到全国高等教育界的关注与支持。1984年国务院学位委员会将高等教育学正式列为独立的二级学科。潘懋元教授所主编的高等教育学奠定了这一新学科的基础。,8,第二个问题为什么要做科研,我国教育发展进入了新阶段，需要研究新情况，解决新问题,500多种教育理论还不能解决许多现实问题,毛泽东同志说过：教改的问题主要是教员的问题,9,4.形成教学风格的要求,3.教育教学创新的要求,1.法律法规赋予的使命,2.教师双师化的要求,教师为何要做教育科学研究,10,教育法律法规的相关规定,11,教学名师评选的要求,12,第三个问题如何来做科研,国家杰出贡献科学家“两弹一星功勋奖章”,钱老说过：不会搞科研的教师，不是一个好教师,13,教育科学研究的原则,建立研究和相关理论的联系任何科学探索都会直接或间接地与某种指导整个研究过程的更具普遍性的理论或框架相联系。科学知识的积累是通过增加、改善，甚至取代现有的理论而完成的.,原则1,14,教育科学研究的原则,1,使用合适的方法研究问题研究方法的好坏只能看其是否恰当有效地解决特定的问题。针对各种特定的研究选择合适的方法是重要的。对一系列研究中的不同部分，通常必须使用十分不同的研究方法。,原则2,15,教育科学研究的原则,1,提供严密明确的推理过程对已知与观察到的现象做出解释、结论和预测，并详尽描述研究和分析过程，建立一条从证据到理论、再从理论到证据的推理链条，找出研究的局限和偏见，以便他人评价、分析并重复验证你的研究，并能说服持怀疑态度的读者。,原则3,16,教育科学研究的原则,原则4,进行重复验证和推广研究任何研究都应该建立在有限地观察之上，如何将个别发现和研究结果应用于更大的范围，有必要对研究结果重复验证并且加以推广，科学知识最终才得以发展。,17,教育科学研究的原则,发表研究结果接受专业人士的审查与批评科研成果必须广泛传播并接受同行专家的专业审查。不断的、友好的、公开的学术批评是科学研究事业健康的标志。科学的客观性来自同行专家广泛接受的标准。,原则5,18,解释,验证,教育科学研究的逻辑,2,理论,概括,假设,观察,19,研究设计,定量研究,定性研究,得出研究结果,教育科学研究的设计与方法,3,实验法,调查法,文献法,实地法,20,教育科学研究课题的申请,2,国家课题,部省课题,厅市课题,教育研究课题来源,社科基金,自科基金,政府部门,社会团体,校本课题,21,选择重要的可以进行实证研究的问题,基本要求：科学性、客观性、可靠性、准确性研究方法：观察法、调查法、历史法、比较法、统计法、实验研究法、行动研究法、经验总结法、实证研究法、资料研究法等一般程序：确定课题、设计方案、实施方案、总结成果,22,选题的重要性问题的选择问题的陈述问题的领域问题的重要性问题的可实证研究性,1.课题成功立项的关键是选题的质量；2.许多科学家的成功之处不在于他们解决问题的能力，而在于他们选择课题的能力；3.提出新问题，发现新可能性或以新的视角看待旧问题，需要具有创造性的想象力，这标志着科学的真正进步！,提出重要的可以进行实证研究的问题,23,选题的重要性问题的选择问题的陈述问题的领域问题的重要性问题的可实证研究性,1.选题应以问题为中心；2.这些问题包括填补当前知识的空白、或探索新知识、找到现象的起因、描述一些现象、解决一个实际问题或正式验证一个假设。3.问题有热点、难点、前沿和基本之分,有大小、点面、新老、虚实之别。,提出重要的可以进行实证研究的问题,24,辽宁信息职业技术学院八年来科研情况,国家级课题国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金、全国教育科学规划省部级课题省科技厅、省自然科学基金、省社会科学基金、省社科联、省教育科学规划、中国高职教育研究会科研规划、教育部专职委,25,辽宁信息职业技术学院八年来科研情况,科研经费包括各级纵向课题经费,横向课题经费科技三项费、基金拨款、课题资助、项目经费,26,辽宁信息职业技术学院八年来科研情况,27,辽宁信息职业技术学院八年来科研情况,28,辽宁信息职业技术学院八年来科研情况,29,科研工作的基本经验1、学院领导的重视和率先垂范是科技创新的动力2、科研管理创新促进了学院科研水平的大幅提升3、搭建科研平台促进科技创新4、建立良性科研课题管理运行机制5、开展大学生科技创新6、建立激励机制，加强科研项目过程管理,30,1、学院领导的重视和率先垂范是科技创新的动力,学院领导在全院倡导“营造学术氛围、实施科研强校”的指导思想，对科技工作非常重视和支持。学院每年都为国家、省、市纵向科技计划配套资金，为人文社会科学立项课题提供的启动资金，设立院级科研基金和教改项目基金。院长和书记率先垂范，在科技创新中争当表率，院领导的示范表率作用，带动了全院教师积极投身到科技创新活动中来，推动了学院科研工作的发展。,31,2、科研管理创新促进学院科研水平大幅提升,加强学院科研工作环境建设。一是完善科研工作的制度建设，保证了科技工作有章可循。二是充分发挥学术委员会在科研项目立项、审核、成果鉴定、评奖等环节中的参与、把关、监督作用，保证了科研工作的高标准、严要求。树立以人为本的管理理念，突出管理过程的计划性、程序性。在实际工作中尽最大努力满足教师科研工作需求。科技处加强工作的主动性，主动与国家、省、市主管部门和企业联系，为我院教师在各级各类项目申报、开题、实施、结题、成果鉴定、报奖等环节创造条件。实行ISO9000质量管理体系，管理理念和程序的创新也带动了管理过程、管理手段的创新。通过质量管理标准化。加强了科研信息化建设，自己开发了科研信息管理系统，提高了管理工作质量和效率。,32,3、搭建科研平台促进科技创新,2006年7月学院成立了研究生科研工作站，提供了优良的研究条件，进站的有多学科、多领域的博士和硕士研究生共45名2008年学院被辽宁省教育厅批准为辽宁省高校中小企业服务中心2009年学院被辽宁省教育厅批准为辽宁省教育科学规划第二批重点研究基地2006年学院主持发起成立了辽阳市中小企业技术创新促进会2010年学院建立大学生创业、就业基地,33,2006年6月成立研究生科研工作站,34,辽宁省教育科学规划第二批重点研究基地,35,2010年学院建立大学生创业、就业基地,36,4、建立良性科研课题管理运行机制,实行以项目制为主体的运行机制：走出去找项目开展研究，单位按相应比例配套经费；结合学院重点工作，设立科研基金项目和教改基金项目；实行项目主持人负责制，对研究项目和参研人员均实行跟踪动态管理；对于项目申报、结题、鉴定费用由学院承担；对相关成果出版予以资助，对发表在国内外重要权威刊物上的论文、学术专著给予奖励。,37,5、开展大学生科技创新,在科技处组织下，各系部成立大学生科研工作组织，每年主办一系列的学术交流、科技创新活动学院科学技术协会定期开展活动每年举办科技技能大赛，提升学生科技创新的层次和水平,38,6、建立激励机制，加强科研项目过程管理,以项目为抓手，加强科研人才队伍建设。发现和培养了一批有创新精神和研究能力的青年科研骨干，建设一支年龄合理、结构优良、素质上乘的科研人才梯队。为激发教师参与科研的积极性，制定了教师科研量化考核指标体系，加大了科研成果指标在教师考核评价中的比重。科研成果与教师岗位聘任、职称级别评定、年终评优挂钩。建立规范的科研管理制度，包括科研课题实施与管理办法、科研经费管理办法、横向科技课题管理办法、优秀教学成果奖励办法、科研基金项目管