领导力培训 Leadership Training（课堂PPT）

领导力培训Leadershiptraining,1,教师简介,孙世骏在国营、民营和外资企业从事管理工作20余年。曾任天津梅兰日兰质量与生产经理，施耐德天津工厂厂长，奇胜电气惠州企业总经理。现任施耐德电气亚太区企业培训经理。,ShijunSUN20+yearsworkinginindustrialfunction:-Industrialtrainingmanager,APODGeneralmanager,ClipsalElectricHuizhouPlantmanager,SchneiderElectricTianjinQualityandproductionmanager,TianjinMerlinGerin,2,培训内容与计划,3,前言(课程主题与目的),管事,管人,4,为什么要培训？,近期,长期,工作,个人,工具，方法与思路.,培训带来什么？,5,第一部分：SE管理培训及能力模型简述,6,亚太企业主要领导力课程20082010,7,SELF领导力模型,团队建设,沟通,授权,评估反馈,设定目标,制定计划,指导,8,AIM培训主题,明确变革,变革团队,变革环境,变革领导,变革方法,明晰目标,沟通计划,强化执行,变革文化,行动排序,计划,实施,跟进,变革推进环,9,一线领导力培训主题,一线领导工作意义公司团队个人一线领导工作特点与职责一线领导能力要求可根据各厂实际需求增减：计划能力沟通能力一线员工关怀、激励与培养团队建设解决问题与不断改进目标与绩效管理.,10,胜任能力Competencies,Knowledge,Skill,Attitude,Behavior,我知,我愿,我会,我能,11,SE能力模型轮廓,授权与育人,实现目标,影响与说服力,目标认知,沟通技巧,分析解决问题,计算机使用,专业技能（3）,专业技能（2）,专业技能（1）,专业知识（1）,专业知识（2）,专业知识（3）,领导力,通用技巧,专业技能,专业知识,12,SE能力模型(Leadership1),目标与策略创新进取影响带动结果导向专注顾客,13,SE能力模型(Leadership2),团队协作支持授权学习适应核心团队,14,SE能力模型(CrossFunction1),项目管理电脑运用财务基础文化融合解决问题,15,SE能力模型(CrossFunction2),团体建设变革管理工作报告有效沟通社会协调,16,自我评估练习,17,管理者成长历程,3E,10-15%Education学,60-70%Experience炼,20-25%Exposure练,18,管理者修炼三层面,三拳两脚急需的管理技巧套路系统的管理知识方法道具有普遍意义的哲理,简单复杂简单,19,人生的追求,20,人生追求：精神与物质,物质,精神,奢华舒适温饱,人对物质财富的追求是无限的人所拥有的物质资源是有限的,自我实现荣耀体面,人所拥有的精神财富是无限的人对精神财富的追求是有限的,21,行为风格特征,22,行为风格特征,特征描述,优点,缺点,23,管理者风格,24,管理者角色的转变,管者,理管者,不理不管者,只理不管者,管理者,25,第二部分：管理是什么？,26,什么是管理？,27,Whatismanagement？,管理4大活动（任务）：,管理4大资源：,管理2大目的：,艺术还是技术？,28,管理三层次：果/杆/土,29,管理（过程）圈,标,策,派,干,监,改,P-D-C-A,30,以终为始计划先行,31,四种目标：公、私、长、短,32,重要性,紧急性,33,没有度量就没有改进,先买药还是先买称？,没有指标和只有指标的企业注定要失败,34,练习：列出你的主要指标及责任人,35,举例：工厂A4质量月报,36,37,改进三步曲:补救-整改-预防,38,改进工具,问题,环,法,料