校本课程开发教学大纲

校本课程开发课程教学大纲课程名称：校本课程开发课程代码：一、课程基本情况1学分： 学时：16（理论学时： 16实验学时： 0 ）2课程性质：全校共选课3适用专业：师范专业4适用对象：师范专业学生5先修课程：教育学、心理学6教材与参考书目：校本课程资源开发指南中小学校校本课程资源开发研究与实验课题组编著；校本课程开发；小学案例王一军吕林海著；新课改校本研究与课程新设计人民日报出版社著7考核方式：考查二、课程教学目的通过本课程的学习，学生应了解校本课程的基本理念和途径，掌握校本课程在综合实践活动课程各领域开发中的相关理论问题和具体实践操作的步骤和方法，明确评价校本课程资源开发的一般原理和具体做法，并从校本课程开发中对教师专业发展的要求来寻找自己的不足，从而为在教学实践中能有效地进行校本课程开发打下理论和实践的基础。三、课程内容、学时分配及教学基本要求（含课内实验）1课程内容、学时分配及教学基本要求（含课内实验）l第一章校本课程资源开发的理念和途径4学时本章要求：学习本章的目的是使学生了解校本课程开发的概念、意义、理念和价值观等基本原理，掌握校本课程开发方案的制订和设计的基本途径，为进一步学习打下理论基础。第一节课程资源开发的一般原理一、课程资源的含义二、课程资源开发的概念和意义三、课程资源开发的理念和要求四、课程资源开发的类型第二节校本课程资源开发的途径一、校本课程开发的含义二、校本课程开发对师生的要求三、校本课程开发方案的制订和设计 l 第二章综合实践活动课程开发与资源利用2学时l本章要求：学习本章的目的是使学生了解综合实践活动课程开设的意义、本质、特点和实践中出现的问题，掌握综合实践活动课程开发中可以利用的课程资源，明确活动主题设计的两大模式和组织方式，并结合案例来领会和运用。第一节综合实践活动课程的一般原理一、综合实践活动课程的含义、本质和特点二、综合实践活动课程开发中可利用的资源三、综合实践活动课程实践中容易出现的问题三、评价信息搜集过程中的儿童权利保护第二节综合实践活动课程的开发一、综合实践活动主题设计的依据二、综合实践活动主题设计的两大模式三、综合实践活动主题设计的组织方式第三章研究性学习课程资源的开发2学时本章要求： 学习本章的目的是使学生了解研究性学习的含义及其资源的种类和开发要遵循的原则，掌握研究性学习资源开发中应注意的一些问题，并结合案例明确如何在各学科课程与教学中选择和使用研究性资源。 第一节研究性学习资源概述一、研究性学习的定义二、研究性学习资源开发的类型第二节研究性学习资源的开发一、研究性学习资源开发的原则二、如何选择研究性的课题三、在各科课程与教学中，如何选择和使用研究性学习资源第四章社区服务和社会实践活动资源的开发2学时本章要求： 学习本章的目的是使学生了解社区服务和社会实践活动资源开发理论依据、开发要求，掌握社区服务和社会实践活动资源开发的具体步骤和原则、模式，从而为有效开发本领域的课程打下坚实的理论和实践基础。第一节社区服务和社会实践活动资源开发的一般概述一、 社区服务和社会实践活动资源开发的理念依据二、 社区服务和社会实践活动资源开发的开发要求第二节社区服务和社会实践活动资源开发的内容一、社区服务和社会实践活动资源开发的步骤二、社区服务和社会实践活动资源开发的原则、模式五、游戏活动评价第五章劳动与技术教育资源的开发2学时本章要求： 学习本章的目的是使学生了解劳动与技术教育资源开发的现状、意义和要求，掌握本领域资源开发的基本原则、视角，明确劳动与技术教育资源及其优化的方法和劳动与技术教育基地的建设，从而对劳动与技术教育资源的开发有一个全面而具体的把握。第一节劳动与技术教育资源开发的现状、意义和要求一、劳动与技术教育资源开发的现状二、劳动与技术教育资源开发的现意义和要求 第二节劳动与技术教育资源开发的原则、视角和资源优化 一、劳动与技术教育资源开发的原则二、劳动与技术教育资源开发的视角三、劳动与技术教育资源开发的资源优化第六章校本课程资源开发的评价学时本章要求：通过本章学习，学生应了解校本课程资源开发评价的价值观、主要内容、取向和模式，掌握校本课程资源开发评价的具体方法、原则，为在实践中有效评价校本课程开发提供理论和实践的指导。第一节校本课程资源开发评价的价值观、主要内容、取向和模式，一、校本课程资源开发评价的价值观二、校本课程资源开发评价的主要内容三、校本课程资源开发评价的取向和模式第二节校本课程资源开发评价的具体方法、原则一、校本课程资源开发评价的具体方法二、校本课程资源开发评价的原则第七章校本课程开发中的教师专业发展学时本章要求：通过本章学习，学生应了解校本课程开发对教师的意义和对教师的要求，掌握影响教师参与校本课程开发的因素，明确要实现有效的校本课程开发，就必须从教师培训、教育教学研究及校本教研入手来促进教师的专业发展。第一节校本课程开发对教师的意义和对教师的要求一、校本课程开发对教师的意义二、校本课程开发对教师的要求第二节教师参与校本课程开发的影响因