黄河颂PPT课件90107.ppt

认识黄河,九曲黄河,黄河龙口,壶口瀑布,黄河颂,光未然,作品及作者介绍,黄河颂是著名诗人光未然（原名：张光年）与音乐家冼星海合作的音乐作品黄河颂出自组诗黄河大合唱，位于第二章。写于1939年。黄河大合唱共八章。,黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河。,黄河颂作者光未然,冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击军歌、茫茫的西伯利亚、在太行山上等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。,词的作曲者,背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮，1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇黄河颂。人民音乐家冼星海读到了黄河颂这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品黄河大合唱。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。,字音字形：,巅气魄狂澜屏障哺育澎湃滋长一泻万丈,din,p,ln,zhng,b,pngpi,z,xi,读,一、读出感情二、读出语气三、读出体会,朗读：让我们和着诗人自豪的脉博，用自己的声音感受黄河的伟大，体会民族的坚强吧！,语调：激昂、雄健、悲壮,啊，朋友！,黄河以它英雄的气魄，,出现在亚洲的原野；,它表现出我们民族的精神：,伟大而又坚强！,这里，,我们向着黄河，,唱出我们的赞歌。,我站在高山之巅,望黄河滚滚，,奔向东南。,惊涛澎湃，,掀起万丈狂澜,浊流宛转,结成九曲连环；,从昆仑山下,奔向黄海之边,把中原大地,劈成南北两面,啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！,啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲的平原上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。,啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长！,我们祖国的儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！,像你一样的伟大坚强！,本课题目黄河颂，哪个词是关鍵？,全诗分成几部分?“朗诵词”的主要内容和作用是什么？,突出黄河精神：伟大坚强，作用:引出下文的颂歌。是“序曲”,朗读,讨论:,颂,朗诵词和歌词两部分.,啊，朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。,舒缓深沉,黄河伟大坚强,文本结构,序曲,质疑,讨论:,你还有哪些诗句读不懂？勇敢地提出来。,“歌词”部分开始“颂”,颂前写了什么?有何作用?颂时分了几层?都颂了些什么内容？,远镜头近镜头俯瞰纵向横向,3、“望黄河”这个层次中，诗人望黄河的视角有哪些？这样写有什么作用？,远近结合，纵横交错，构成了一幅雄浑开阔、气势磅礴、一往无前、势不可挡、坚不可摧的黄河立体画卷。,问题探究,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;,浊流宛转,结成九曲连环;,从昆仑山下奔向黄河之边;,把中原大地劈成南北两面。,近镜头,俯瞰全景,纵向描写,横向展开,“望”统领,走进文本,我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。,望黄河,啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！,颂黄河,养育了中华民族,保卫了中华民族,还将激励中华民族,“摇篮”,黄河是中华民族的发源地，中国的文化在这里产生、发展、壮大，是黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。,从地理上看，黄河是保卫中华民族的军事屏障。从精神上看，黄河伟大、坚强的精神是民族精神上的城防,是御敌、兴邦的保障。,“屏障”,“臂膀”,主流是巨人的主干，无数的支流是无数的臂膀，体现出磅礴的气势，勇不可挡的气度和力量。,黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励中华民族,如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？,摇篮：黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代的炎黄子孙。屏障:黄河对中华民族的保卫作用，黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大精神，足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外辱的制胜法宝。,6、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？,从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。,歌颂部分反复出现“啊！黄河！”有什么作用？从此诗抒情特点看，它是风格豪放的还是委婉含蓄的？,作用：把诗歌的主体分成了三个层次，依次是黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族，由实到虚、环环相扣、逐步深入。豪放,讨论,诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？表达一种怎么样的感情？,自然特点地理特点黄河在历史上对中华民族的贡献,感情：诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大儿女的民族自豪感与信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英雄的气概和坚强的决心来保卫黄河，保卫祖国。,我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！,尾声,学习黄河精神,序曲主体尾声黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神望黄河主体养育了中华民族颂黄河保卫了中华民族激励了中华民族,文章结构,结合时代背景,你认为这首诗的主题是什么?,借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回李白将进酒。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉州词。黄河落天去东海,万里写入胸怀