高考期末复习作文.ppt

2011届第一学期期末复习,作文,“人生如水”话题导写及构思示范文题设计水是我们最常见的事物之一。有的水清明澄澈，有的水污浊黑臭；有的水一泻千里，奔腾不息，有的水囿于一隅，波澜不兴；有的水飞流直下，让人惊羡叹赏，有的水隐没草间，虽脉脉却无名这样的联想可以无穷无尽，倘拿水的某种形态、特征与某一类人的人生建立联系，你就会发现，人生多么像水啊！请以“人生如水”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内，鼓励思维的多向和创新。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。,文题解读“人生”指人的生存生活状态，是一个内涵特别丰厚的词语，思考时需着眼于人一生整个时间轮廓或人生最重要的某几个片段的某种概括定位，节选较短的时间片段来概括是有偏离题旨之嫌的。同时要特别注意它与“人”有很大不同，从属于人的性格、脾气、爱好等是不能作为思考出发点的。话题“人生如水”是一个关系性命题，涉及两个事物“人生”和“水”，这两个事物从表面上看毫不相干，完全可以说是风马牛不相及，但加一“如”字联结，就建立了一种联系，二者就有了密切的关系。结合材料提示，就可以解读为“某类人的人生就像水的某种形态特征”。这是中心，也是重心。这就提示我们，所写内容不管采用何种体裁，选择什么材料，表达什么认识，必须让文章整体透射出“某类人的人生就像水的某种形态特征”这个意思，单方面地大谈“人生”或大谈“水”都是偏离题意的。当然这个限制只是一个空筐，你完全可以凭借生活积累和知识积累，为这只空筐填进个性化的丰富的内容，让它形式上美观，内容上充实，质地上坚硬，内蕴上丰厚。,构思导引一、发散思考，去粗取精围绕“人生”和“水”，我们可以展开积极的分类发散思维，让尽量多的思维火花闪现，然后弃平庸取新异，舍单薄选厚重，努力做到使你的认识、见解、感悟建立在丰富的材料之上，脱离庸常，步入高远、大气、深刻的殿堂。“人生”可发散出如下类别：从成就上看：碌碌无为者，默默无闻者，声名煊赫者从名誉上看：流芳千古者，遗臭万年者从心地上看：阴险狡诈者，光明磊落者，狗苟蝇营者：真善者，伪善者从命运上看：一帆风顺者，曲曲折折者，平步青云者，一蹶不振者，百折不挠者从地位上看：高高在上者，平平常常者,“水”可发散出如下类别：从颜色上看：有的清明澄澈，有的污浊不堪从形状上看：没有固定形状，随容器的形状而变。从形态上看：有的奔腾咆哮，一泻千里：有的飞流直下，蔚为壮观；有的平静和缓，百步九折从作用上看：有的为利，有的为害从显隐上看：有的行于大地之上，有的隐于土石之间从名气上看：有的沾了名人史实的荣光名传千古，有的自古及今默默无闻,二、着眼相似，建立链接按照相似的原则，分别选取“人生”和“水”的一个类别，建立链接。让概括的人生类别和概括的水的类别通过相似点建立联系，然后再具体化为某一个人或某一类人，这样就找到了话题的入口。如“碌碌无为者的人生就像一潭死水”、“千古流芳者的人生就像秀美的杭州西湖”、“高高在上者的人生就像飞泻而下的瀑流，在高处晶莹透亮，转瞬跌入深谷”、“曲曲折折的人生就像九曲十八弯的河流”这样的链接也是无穷无尽的，每个人都会有独到的别开生面的链接。接下来，以事例人物的填充让概括具体化，如“千古流芳者”可选鲁迅、文天祥、布鲁诺等人物，高高在上者可用成克杰、王宝森等事例。,三、增厚加香，布局谋篇确定了具体写作内容后，先要确定自己的观点态度，即对这类如水的人生是赞扬还是反对，自己有怎样的独到的认识和感悟。然后对内容进行增厚、加香、添彩处理，同时勾画文章体裁、叙述角度、整体结构等内容。这里重点谈一谈对内容的处理。具体化了的“某类人的人生就像水的某种形态特征”，还是比较单薄的，必须进行增厚处理。包括以下几个方面：,aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa思考的增厚认识和感悟，要尽量做到深刻独到。深刻即对事理的挖掘不浅尝辄止，要达到一定的深度，给人生活生存的启示，一定程度上起到人生航标灯和警示牌的作用。独到即不人云亦云，有自己的认识，给人别开生面的感觉。情感的增厚丰沛的情感才能给人以美感愉悦，你非常有必要想方设法加大情感容量，努力引发读者共鸣，让读者亲之近之信之，如事例堆叠造成连绵不断的心灵冲击波，语言亲切如促膝长谈增加文字亲和力，描绘画面让人身临其境感同身受，关键处精彩抒情带读者一起喜之乐之哀之痛之，等等，都是很可取的增厚情感的方法。,加香，即提升文章品位，顺应新时期对中学生提出的关注社会、关注人生、关注全人类的命运的要求，内容的安排和主旨的确定，应尽量屏弃“小我”，靠近或达到“大我”，不局限于“我”、“我的亲人”、“我的同学”等小范围，目光和出发点应尽可能放到社会、人生、人类的大方向上，以自己的文字传达自己的热忱和关注，虽不大可能达到旗帜或匕首的高度，却应该让读者感到你是极富社会责任感的，是秉持良知和公道的。加香可以有以下方法：渗透哲理思辩让世界观和方法论的原理在你的文章中自自然然地透射出来，使你的文章飘逸哲理的馨香。揭示生活理趣生活的点点滴滴都蕴涵着生活的妙要，细心观察思考，你就会发掘到现象背后的理趣。发掘生存要义将生存的要义鲜明立体地展示出来，努力使你的文章对读者有鼓舞或警示，达到“文章合为时而著”的目的。展示正义良知对生活中的灰色现象、黑色现象，可以痛下针砭，不遗余力，激情翻涌，热力迸发，展示你的正义和良知。设计一个夺人眼睛的题目，精彩鲜亮的开头，耐人寻味的结尾，文章中穿插几句景情结合的句子，还有考虑使用修辞手段、化用名句典故等，都是为文章添彩的工作。,成功例文一江畔断想秋风萧瑟，汨罗江水滚滚流去。抬望眼，依旧是千年前的明月。水中晃动着月影，月华暗浮在水上。悠悠千载，屈公无恙乎？您的一生就是这滔滔的汨罗江水，清明澄澈，散着品格的馨香，一直流到今天，流到我的心里。“高余冠之芨芨兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”楚辞高亢的旋律在回荡，依稀可见，您高挑的身影，优雅的长衫，徘徊于汨罗江畔，远离官场，远离尘世的污浊，您清澈见底的心里载满了楚国的社稷存亡惊涛拍岸，激起无数晶莹澄澈的水珠，这莫不是您的化身？否则怎会与您的品质这样相近：出淤泥而不染，出浊水而不浊。,面对国家的衰落，您忧心如焚，致力革新图强，可您身边那一个个暗藏的旋涡，股股猖狂的浊流几欲将您打入无底的深渊。“水至清则无鱼”，您高风亮节，怎肯与靳尚、令尹子兰等小人同流合污？于是一句谗言，您被流放于汨罗江畔。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”在您心中，百姓就是乾坤，于是乎，心头的激愤立见于笔尖之上。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”胸怀大志，却报国无门，眼见百姓在战火中挣扎，堂堂七尺男儿，怎不悲哀？历史永远忘不了，公元278年的一天，猎猎西风吹乱了江边的芦苇，熊熊战火染红了天际，浓黑的烟雾弥漫了楚国上下。闻听国都失守，您悲痛欲绝，仰天长叹，而后洁白的身影纵入滚滚江流，顿时激起千层巨波！,一个伟大的灵魂就这样在世间消失了，消失在哀号遍野、污浊不堪的历史车轮下。但，您永远给世人流下了一道洁白清澈的身影。汨罗江里存有您洁白的魂魄，千古以来，清依旧，香依旧。月光在水中跳动，江水依旧流淌，屈公，您可知道，今天的汨罗江畔，遍生香草，香气袭人。起风了，我转身走向万家灯火，脑中却留下了一道深深的印记，一江澄澈的水，一缕馨香的魂！简评语句灵动，意蕴丰厚，感情真挚，显示出了一个学子丰厚的学识素养和对人生命运的终极关怀。文章把屈原的一生比做清明澄澈的汨罗江水，符合“人生如水”的话题指向，较好地切了题。该文有以下几个突出的特色：一、构思精巧别致。以“江畔断想”为题目，以“我”对屈原的感悟和缅怀为线索组织行文，显示出精巧的构思。二、文句意蕴丰厚。如第二段中“抬望眼，依旧是千年前的明月。”，传达了明月依旧人已非的深沉感慨，为下文定下了凄婉的基调。再如“汨罗江中存有你洁白的魂魄，千古以来，清依旧，香依旧。”、“今天的汨罗江畔，遍生香草，香气袭人。”等句，生动形象地表达了屈原精神千古流芳的深意。三、情感凝重深沉。比较典型的是“历史忘不了”一段，作者内心的缅怀与钦敬，以生动画面的形式流泻在纸面上，给人深深的感染。,强化练习设计情是沟通你我心灵的天使，情是融洽人际关系的精灵。人世间有了情，萍水相逢可成知心故交，不共戴天可以冰释前嫌，同学更亲密，邻里更友好，家庭更和睦情也是障目的泰山，情也是阻路的石块。人世间有了情，于是有了周幽王的烽火戏诸侯，有了唐玄宗的“君王不早朝”，人可能因情而失去了理智，可能因情失去了美好的前途人世间，情多种多样，情的作用和影响恐怕也难以尽数，容易引起我们的浮想联翩有人说，情多像一扇门呀，门里门外开门关门牢固的门脆弱的门请以“情是一扇门”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内，鼓励思维的多向和创新。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。,1、命题作文“痴迷”写作指导与佳作示例,【作文题库】痴迷：深深地迷恋。（现代汉语词典）试以“痴迷”为题写一篇不少于800字的文章。（70分）要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。,一、关于审题命题作文审题并不难。题目的提示语只有一句话，也就是现代汉语词典对“痴迷”的解释：深深地迷恋。细细咀嚼，它给写作者界定了“痴迷”的语域：迷恋，而且是程度非常之深深深地喜欢，为之迷，为之狂，为之痴。深陷其中，不能自拔；执着其里，陶然忘情。这绝不是一般意义上的喜爱、兴趣可比的。因此，作文时能否在行文中体现出“迷”、“痴”的程度，以示与一般意义上的“喜欢”、“兴趣”的区别，也是非常关键的。作为只有一个词语的命题，“痴迷”给了学生广阔的写作空间。学生可以根据自己的理解和素材掌握情况，对题目作适度的拓展，组织成有着观点性质的短语或句子。可以从这些方面打开思路：痴迷”什么，怎样“痴迷”，为什么“痴迷”，“痴迷”的作用、效果怎样等等。当然还可以考虑到“痴迷”是个中性词，对不同性质事物的“痴迷”会造成截然不同的结果。,二、关于构思行文作文不存在审题障碍，关键是看学生在立意、构思、选材、语言上的表现。大体来看，可以从以下几个方面立意、构思：（一）“痴迷”什么，怎样“痴迷”，描写生活中各种各样的“痴迷者”，编写故事，表现形象，凸显个性，并可从中见出对生活的思索。比如，痴迷书本尽情领略小说情节的曲折、唐诗宋词语言的典雅的“书痴”；痴迷足球，有球必踢、有球必看，牵挂着自己的喜怒哀乐的“铁杆球迷”；痴迷音乐，痴迷周杰伦，走路看书都要听着mp3的“歌迷”。其他如痴迷动漫、痴迷色彩、痴迷鲜花、痴迷电脑、痴迷钓鱼不一而足。当然，也可以写痴迷不好的事物会“玩物丧志”，甚至因此酿成悲剧，比如学生痴迷上网游戏、痴迷“追星”，父母痴迷麻将等等。这是一种比较基本的构思，适合写成记叙文。,（二）“痴迷”什么，结果会怎么样（有什么好处或坏处），对“痴迷”进行议论评价，告诉人们“痴迷”的意义之所在。比如，痴迷是科技进步的动力，痴迷带我（他）走向成功，痴迷成就天才等等。这实际上是一种议论文的基本构思，学生很容易联想到历史上、文学作品中、现实生活里的一些因“痴迷”而成功的典型的人和事，从而展开作文思路。（当然，也可以从反面立意，探讨正确（适度）“痴迷”的重要性。）（三）为什么“痴迷”，或是从某些“痴迷”中能发现什么。能够深刻地思考（反思）平常生活中的“痴迷现象”背后所隐含的更深层次的有关生命、教育、文化、传统等社会意义，这是一种比较深刻的立意构思。比如，可以思考人们现在为什么痴迷于怀旧（老歌新唱、老电影翻拍等），思考人们（包括小孩、大人）为什么痴迷于到动漫中去寻找英雄（如超人、蝙蝠侠），等等。学生如果在作文中能够有类似的对生命、人生、生活的思考，是难能可贵的。,有些“痴迷”是不同时代的不同社会价值观、不同世态人心的体现。比如，范进对中举的痴迷，葛朗台对金钱的痴迷，当今社会人们对集邮、收藏的痴迷等等。有些“痴迷”是一种生活态度、学习态度、工作态度甚至是一种人生境界。被称为“梅妻鹤子”的林和靖痴迷山水梅鹤，留给人们的是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的千古佳句和文坛佳话；曹雪芹痴情红楼，“批阅十载，增删五次”、“十年辛苦不寻常”，以一把辛酸之泪留下了说不尽、道不完，使人痴迷的红楼梦。再如华裔科学家钱永健痴迷色彩带来诺贝尔奖；感动中国的杰出人物之一的方永刚痴迷于学习，痴迷于思考，痴迷于工作，在痴迷中体现了自己的人生境界，也是为当今物欲横流、人心浮躁的社会所注的一针清醒剂。当然，也可以从不痴迷于身外之物，不为虚名所缚，不为蝇利而锁，快乐生活、自由生活的角度立意构思。只有进行深刻的挖掘，才能从平常的题材（生活）中发现不平常的道理，才能体现出中学生的思辨能力。,2、命题作文“心灵之歌”写作指导与佳作示例【作文题库】在我们的心底有很多美妙的歌声：有的充满正义，有的蕴含真情；如自然的天籁，似丝弦的低语；飘动着明亮的希望，荡漾着温暖的柔情凝神聆听，你会突然发现自己是其中的一个和谐的音符。请以“心灵之歌”为题写一篇文章。要求：除诗歌、剧本外文体不限；不少于600字。,【创新点拨】写好此文认真审题是关键，“心灵之歌”是一个象征性的文题，它意在让我们用心唱响真善美的赞歌。我们对真诚友谊的呼唤是心灵之歌；我们对人心善良的渴望是心灵之歌；我们对时尚之美的追求是心灵之歌；我们对世界和平的向往是心灵之歌心灵之歌是最真切最动人的渴望与期许，有了这样的意念与追求，我们的心灵才会变得纯洁、高尚、美丽。理解了文题，我们的文章才会具有一定的深度与广度。作文时，不妨以内心情感变化为线索，细腻描绘自身体验与感悟，使文章的主旨鲜明凸显。另外，还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、修辞的运用、炼字炼句等方面来美化语言，使心灵之歌具有含蓄隽永的韵味。,3、命题作文“生活给我智慧”写作导引与佳作示例【作文题库】请以“生活给我智慧”为标题写一篇文章，不少于800字。【创新点拨】1.生活给我智慧：生活，指现实社会中人的各种活动所涉及的范围。2.生活给我智慧：我，确定了行文的人称，并限定了文章体裁记叙性（记叙性或带有叙事色彩的散文）。“我”可以不是事件的主体，但必须是其中的“角色”，是“智慧”的受益者或见证人。3.生活给我智慧：给，实际上暗示表现手法借事寓理，暗示了文章的思路是由生活到智慧，由体验到升华的过程。4.智慧，指辨认、判别、发现和创造的能力。审题关键：必须把“智慧”与“道德”“意志”两概念区分开来。爱心、诚信、谦虚、宽容、见义勇为、克己奉公等均属道德范畴；顽强、刻苦、勤奋等应属意志范围。而智慧则应该包括理性的判断和灵性地创造能力。,4、命题作文“一路有你”写作导引与佳作示例【作文题库】人生是一个过程，这个过程里又有很多阶段，无论是整个人生还是人生的每一个阶段，都有陪伴我们的某个人、某件事、某个物、某首歌，甚或一个细小的动作请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。,【创新点拨】文题“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。,文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。,5、命题作文“生活中的减法”写作指导与佳作示例【作文题库】请以“生活中的减法”为题写一篇文章。要求：自定立意。除诗歌外，文体不限。不少于800字。【创新点拨】在世事扰攘、物欲横流的现代社会，“生活中的减法”体现了一种崭新的生活理念，它启发人们去思考生活的本源、本真意义。的确，生活就像一道数学公式，有加法，亦有减法。很多时候，我们不仅要做加法，更需要做好减法，这样生活才会变得简单，我们才会轻装前行，提高生命质量，提升生活品位，享有生活的纯粹高尚，领略生活的无限风光。多余的脂肪会压迫人的心脏，多余的金钱会拖累人的心灵，多余的想法会增加生命的负担。为此，若想活得健康、充实、潇洒、轻松、快乐，就要时常演习生活中的减法，舍弃生命中的多余，让生活中的不如意越来越少，在简单中找寻生活的快乐。做好生活中的减法，是做人的一种智慧，是一种崭新的思维方式，是一种淡然的人生态度。它体现了一个人的胸怀、品德和宽容的精神。生活是一种舍弃的艺术，有舍弃才有获得。善于舍弃生命中的杂念和多余，换来的必将是心智的清醒、心灵的净化、健康的体魄，这不正是人们追求的真谛吗？,6、命题作文“花开不只在春天”写作指导与佳作示例【作文题库】请以“花开不只在春天”为题写一篇文章。要求：自定立意。自选文体，但不要写成诗歌或剧本。不少于800字。【创新指导】这是一个富含喻意和诗意的文题，文题中的“花”可以指事业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花、爱情之花等，“春天”则可以指通常意义上有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。领悟了这些深意，你的写作思路自然也就清晰而开阔了。,7、命题作文“果壳中的无限空间”写作指导与佳作示例【作文题库】阅读下面的文字，根据要求作文。斯蒂芬霍金在他的著作果壳中的宇宙里曾引用过莎士比亚的悲剧哈姆雷特中的一句名言：“即使把我关在果壳之中，仍然自以无限空间之王。”这个被禁锢在轮椅上的科学奇才对这句话的理解是：“哈姆雷特也许是想说，虽然我们人类的肉体受到许多限制，但是我们的精神却能自由地探索整个宇宙。”2006年6月19日，霍金来到了中国人民大会堂，并作了宇宙的起源的演讲。他用他的行动和思想告诉我们，什么才是“果壳中的无限空间”。人总要生活在一定的环境中，人的肉体总会受到这样或那样的“果壳”的限制与束缚。但是，人类毕意是有灵性、有思想的，他们会在“果壳”中开拓出“无限空间”。请以“果壳中的无限空间”为题写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意除诗歌外，文体不限。,【创新指导】文题中的“果壳”是指限制与束缚生存、生活或发展的物质或精神空间。它可以是有形的，如肉体的残缺、处境的闭塞、条件的滞后等；也可是无形的，如陈腐的观念、落后的体制、压抑的世风等。为此，“是壳中的无限空间”揭示的就是“如何从侠小的空间走向无限空间”的人生命题；而要达到这一点，就必须有冲破限制的思想，有挣脱脱束缚的精神，有高瞻远瞩的睿智，有追求无限的胆识。在记叙类文章中，这一点是辅染的重点，也是情节峰回路转的关节点；在议论类文章中，这一点是论证的重点，也是展开逐层剖析的开掘点。本文的写作可展示的亮点很多，如诗化人生的美感蛹破茧成蝶后在花丛林间翩翩起舞；如烛照古今的厚重人类的发展史就是一部不断冲破旧的束缚，开启新的未来的历史只要你有一份灵性，800余字的“果壳”，同样可以“思接千载，神游万仞”，放飞你夺目的才情、才思、才华。,8、命题作文“虚掩着的门”写作指导与佳作示例【作文题库】阅读下面的文字，根据要求作文。一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂牌的房间。”但他没解释为什么。在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住了领导的吩咐，谁也不去那个房间。一个月后，公司又招聘了一批年轻人，同样的话，总经理又向新员工重复了一遍。而有个年轻人偏偏想去看看到底是怎么回事。同事们纷纷劝他，冒这个险干吗，不听经理的话有什么好果子吃。而小伙子执意要去看个究竟，他轻轻的叩门，没有人应声。他随手一推，门开了，不大的房间中只是一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面写着：“拿这张条子给经理。”小伙子很失望，但既然做了，就做到底，他拿着纸条去了总经理办公室。当他从经理办公室出来时，不但没有被解雇，反而被任命为销售部经理。请以“虚掩着的门”为题写一篇文章。要求：自定立意。除诗歌外，文体不限。不少于800字。,【创新点拨】文题“虚掩着的门”是一个偏正式短语，“门”是中心词，它既可以实指房屋、车船等的出入口，也可以虚指人生、事业等的出入口。“虚掩着”是修饰语，点明了“门”的特点没有上锁，没有关死，只要去推，便可打开。如果你的写作选择了实指的“门”，那么这扇“虚掩着的门”在文中就可以作为一个意象、一个道具、一个细节、一个线索、一个推进情节发展的契机，由此来生发出为文、为学、为事、为人之道；如果你的写作选择了虚指的“门”，那么这扇“虚掩着的门”在文中就可以作为主旨的凝结点知识的大门是虚掩着的，只等“不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的人去推开；生活的大门是虚掩着的，只等“能体味爱心，而又能付出爱心”的人去推开；事业的大门是虚掩着的，只等“勇于开拓，敢于创新”的人去推开；人际的大门是虚掩着的，只等“既能把自己当作别人，把别人当作自己，又能把别人当作别人，把自己当作自己”的人去推开。只要你胸有慧心，别具慧眼，用足底蕴之力，运足才情之气，“妙文”这扇虚掩着的门就会为你徐徐打开。,9、命题作文“学着蹲下”写作指导与佳作示例【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。草坪上父亲在教五六岁的儿子练习棒球传球。花样不断翻新，难度逐渐增加，儿子接球却很轻松，仿佛具备与大人同样传球的能力。原来父亲一直蹲在地上，为的是保持与对方一样的高度，从对方的高度来理解球，处理球。教孩子传球需要蹲下，生活、人生不少方面也同样需要蹲下。请以“学着蹲下”为题写一篇文章。要求：自定立意。除诗歌外，文体不限。不少于800字。,【创新点拨】文题中的“蹲”可以从以下三个层面去理解：两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地（字面义）。放下自己身份、地位、实力等方面的优势。放下自己情感上的傲气、心理上的优越感、思想上的居高临下等。而第三层面又是最深刻、最具有内驱力的，它是前两个层面的内在动因，也只有做到了第三层面，才是做到了真正意义上的“蹲下”不是“身（身体、身份）”之蹲，而是“心”之蹲。那么，为什么要“学着蹲下”呢？因为“蹲下”，于人可以消除落差，给别人以尊严，从而真正地平等待人、理解别人、尊重别人；而于己则可以降低重心，贴近现实，把握真相，循序渐进，增进沟通，凝聚力量。“蹲下”，貌似身子“低”下了，实则形象“高大”了；貌似身份“低”下了，实则人格“高尚”了；貌似思想“低”下了，实则境界“高远”了。“蹲下”非但于己毫发无损，而只会于己、于人大有裨益，何乐而不为呢？,10、命题作文“放”写作指导与佳作示例【作文题库】阅读下面的文字，根据要求作文。有一种养心的方法叫放下有一种处事的方法叫放弃有一种办事的方法叫放置，有一种管理的方法叫放手有一种用人的方法叫放心，有一种养生的方法叫放怀“放”作为一种生存状态。是彷徨之后的执着，是沮丧之后的释然是抱憾之后的平和，是化繁为简之后的睿智请以“放”为题写一篇文章。要求：自定立意。除诗歌外，文体不限。不少于600字。,【创新点拨】“放”是一个非常具有现实针对性的文题紫陌红尘物欲横流。有人求名，有人求利，有人求权，有人求偶直求得身心疲惫，心力交瘁。既然，生命有不能承受之重。何不学一点“放”的智慧。苏东坡黄州放怀，顿矗文学高峰；袁隆平“头衔瘦身”，再创亩产新高；诸葛亮事必躬亲，终至蜀中无将，尽瘁而故；张瑞敏举贤用才，终至人尽其力。海尔日盛，人不能改变环境时，最好的办法就是改变心境，这就是“放下”；要想有所得，就得有所舍，这也是“放下”。一个“放”字，千般哲理。运用得好，就会使复杂的生活回归简单。纷乱的思绪回归明晰，浮躁的心境回归淡然。罗梭说：一个人越是有许多事能够放得下，他就越富有。提得起常被人称道，放得下则更令人赞叹。,11、命题作文“你听，多美”写作指导与佳作示例【作文题库】山泉汩汩，你听，多美！鸟鸣声声，回荡耳畔，你听，多美！天籁来自悠远的地方，你听，多美！歌声阵阵，爽心悦耳，你听，多美！奥运会上国旗升起的那一刻，欢呼声四起，你听，多美！请你以“你听，多美！”为题写一篇不少于800字的文章。要求：文体自选，立意自定。,【创新点拨】审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以是社会的关，也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“美”不应该是低俗的，不健康的。,12、命题作文“那时花开”写作指导与佳作示例【作文题库】初夏的清风吹过，那时花开了，你走过我的窗前，飘来阵阵清香。连蝴蝶也驻足了，来欣赏我心中的风景。如今的思绪，只为了那时花开。阅读上面一首小诗，请以“那时花开”为题，写一篇作文。文体自选，立意自定，字数不少于800，不得抄袭和套作。,【创新点拨】这是一篇命题作文。文题“那时花开”是一个意象，但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花”的含义，并准确把握“花开”的条件。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是抽象或具体的事物，诸如“心愿”“风气”“理想”“道德风尚”等等；“花开”即为该事物最终实现的最好的一种结果，“那时花开”中的“那时”应该理解为“花开”的条件具备之“时”。写作者可以通过记叙、抒情或议论，展示、显示或揭示出事物发展的规律，反映出条件与结果的特定关系。文学素养好的写作者可以优先选择写文学色彩较强的散文或诗歌；当然也可以考虑选择写记叙文，通过一件事形象的表现主题，反映“规律”和事物之间的逻辑联系；选择写议论文的，只要准确界定了核心概念“花”的内涵，理清了“花”与相关事物之间的关系，也能够写出一篇结构完整、论证严密的文章。,13、命题作文“必须是一颗树”写作指导与佳作示例【作文题库】说到底，才能和思想是一个人的立身之本。像石缝里的一棵小树，虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆，却也可成一条遒劲的龙头拐杖，别是一种价值。但这前提，你必须是一棵树，而不是一棵草。请以“必须是一颗树”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：文体自选，立意自定。可叙事，可议论，也可抒情，还可以编写故事表达自己的观点、主张和情感。,【创新点拨】文题“必须是一棵树”，充满诗意。一提到树，人们马上想到它的亭亭玉立，枝繁叶茂。树本身的象征义非常丰富，易引发多元思考，写作的空间很大。题前一小段材料出自梁衡的把栏杆拍遍，它的作用仅仅是触动写作灵感的引子，写作时，我们必须摆脱它的束缚，象树一样在空中自由的伸展。首先，是写作思路的定位。这个题目适宜虚写，即把“树”的形象虚化理解。比如它可以是一种依靠，一种生存的意志，一种价值的实现，或者是某种信念理想的追求等等。如果只在“树”的本身打转转，那思路势必受阻。其实，题前的小材料已有了些许暗示。其次是写作体裁的定位。这个题目比较适合写记叙文或议论性散文。如果想写记叙文，不妨这样构思：1、把题目演绎成一个完整的故事。这需要调动生活积累，当然也可以适当虚构。2、将思想（主旨）寓于故事之中。这个“思想”要扣住树的象征义，象糖一样溶进“故事”的水中。3、在描写中表达思想。即在行文中适时描写，让思想的载体生动活泼，比如细节描写，环境描写等等。,如果写成议论性散文，关键是论点的提炼与分解。可从以下三个角度立意：1、从“是什么”角度立意，即必须是一棵什么性质的树。比如坚强、忠贞、高大、苍劲、独立、正直、有胆识、有才气等等，这些定语的排列组合就是论点的分解。2、从“为什么”角度立意，即为什么必须是一棵树，而不是别的，原因的探索过程就是论证的展开，论点的分解。3、从“怎么办”角度立意，即怎么做才能是一棵树，也就是途径的问寻。比如要不怕风雨，把根扎深，向上伸展等等，问寻的结果即是论点的分解。当然，文无定法，以上就是我个人的粗浅解读，但不管怎么说，写什么就要像什么，弄成“四不像”是很难得高分的，简单的演绎材料、复制材料也很难出彩。,14、命题作文“误会”写作指导与佳作示例【作文题库】请联系自己的生活与感受，以“误会”为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【创新点拨】就误会产生的原因而言，一般是缺乏相互理解，因此要消除误会，就要先做到准确理解对方，以避免误会；误会之后要善解人意，学会倾听、交流、宽容，用换位思考来化解误会。写记叙文，要通过一个别开生面的故事或片断组合，借助曲折的情节和多角度的描写来引人入胜。写议论文则要围绕找误因、寻解法的思路来写，这样就可以透过误会的表象升华到本质认识。据此，我们可以确立如下立意：学会消除误会，跨越心灵障碍。学会换位思考，倾听心灵之音。化解心中的误会，我们需要一颗信任、宽容和理解的心。学会享受误会，享受误会是一种豁达、宽容的人生境界。,【广东省2011届高三第三次六校联考】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）高校的自主招生最青睐有独特个性的学生。的确，个性能体现一个人的价值，个性使文化更加丰富，个性让世界更加多姿多彩，而缺乏个性则使人平庸、可悲。请你联系自己的生活体验和感受，以“个性的魅力”为题作文，除诗歌之外，自定文体，不少于800字。【优秀例文见学习园地张贴】,阅读下面一段话，根据要求作文。有人说：人类本质上的沉重感，主要源自于责任、期盼和压力。因而，承受便是生命的一种需要和方式了。现实生活中，我们要承受各种压力，要承受各种磨难，要承受各种打击，要承受各种感情，还要承受各种表扬，各种荣誉等等。请以“承受是一种力度”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。,【审题】“承受”是中心语，是写作的重点；“是一种力度”是限制语，规定了写作范围，不可泛泛谈“承受”，要选取有积极意义的“承受”，集中组织材料。【最切合的立意】人生是一种承受，生活本身就是一种承受。在理想的王国里，我们承受亲人故人寄予的热望和要求；在生活路途上，我们承受着来自世俗的各种恶意与善待，承受平淡或幸福；在情感的海洋里，我们承受着人生变故中的各种打击和煎熬，承受着孤独或欢乐。我们承受着，承受着风霜雨雪，也承受着鲜花硕果。所以，我们必须学会承受，学会支撑，用坦然、平静、乐观的心态承受一切；用坚定的人格、不倒的信念支撑起事业，甚至支撑起整个社会。当我们终于学会心平气和的去承受时，那么，我们的人生就达到了一定的高度。,要写出深度，还要运用脑髓，辩证思维，认识到没有责任和理想，我们在承受中就会产生“生命中无法承受之轻”那种失重的感觉，很不好受；但如果责任和欲望过重，又会产生“生命中无法承受之重”的压抑感，抑制生命能量，变得一事无成。甚至有时，承受也不一定就是强势和刚性的对抗，我们还需要生存的智慧，学会柔韧地承受和“委曲”：对于外界的压力要尽可能地去承受，在承受不了的时候，要像雪松一样，学会弯曲，学会给自己减轻压力。,【优秀作文展示】人生，贵在承受鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。（题记能为文章增添艺术魅力，但要语言精练到位，不可随意为之）题记透过窗户，远远的望着高山，我为一棵树而感动。这是一棵普通却不平凡的榕树。,【优秀作文展示】人生，贵在承受鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。（题记能为文章增添艺术魅力，但要语言精练到位，不可随意为之）题记透过窗户，远远的望着高山，我为一棵树而感动。这是一棵普通却不平凡的榕树。,【优秀作文展示】人生，贵在承受鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。（题记能为文章增添艺术魅力，但要语言精练到位，不可随意为之）题记透过窗户，远远的望着高山，我为一棵树而感动。这是一棵普通却不平凡的榕树。,司马迁遭宫刑后，在写给好友的信中，提到了先贤们在困境中柔韧地承受后毅然崛起的情景：仲尼困厄，屈原受逐，左丘失明，孙子膑脚（善用课文素材，课文里有取之不尽用之不竭的写作素材）这是司马迁为完成远大志向的一次坚定心灵独白，更是他对苦难命运的一次勇敢的承受和抗争。越王勾践在失败之后没有丧失信心，他默默承受着屈辱和痛苦。他卧薪尝胆，以苦行激励自己；他不忘国耻，暗中积蓄力量，苦思复仇。最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。他诠释了“承受”的精神实质：努力地自求上进，决不停息，决不懈怠。（材料丰富，善用材料，全文联系四个古今中外的名人事例深掘材料例证，使道理阐发的通俗易懂，明晰透彻）承受是一种品质，宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。（立意新奇，开拓出“承受”的新境界）,霍金是个全身瘫痪的人，只有一个手指可以活动，其命运无比悲惨。但他却说：“我没有悲哀。我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。”在莫斯科的饭店中，他转动着轮椅建议大家来跳舞；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀他战胜了厄运，战胜了自己，不愧是“人生的斗志”！（一个善于承受、能够承受的人，人生的步履也许沉重，但人生却因此丰富和深厚）,巴金老人就是一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大树。他生在风雨如磐的岁月，社会的黑暗犹如一块巨大的石头，压在他的身上，他弯曲的背屈向深重的地母，使他看到了人民所承受的生活之苦。后来，爱尔克的灯光照亮了他的路，他用手中的笔描画出他滴血的心。渐渐地，巴金老人在这重负中直起身来，因为承受着生命之重，就一定要起来。他看到了远方美丽的朝霞，也看到了身后文字铺就的路，家春秋搁在手中，沉甸甸的。（从巴老身上可以看出：人的肩膀一如鸟的翅膀，是为承受压力而生的，承受的结果，是一种对灵魂的提升，道德的修炼，能量的聚集）（这一段似乎是借鉴了别人的文章，在时间有限的考场上，也算一“下策”）,记得一位作家这样说过：对人生的幸福和苦难而言，没有超越自我的气概，内视自守的精神品质，就不会在苦难的胁迫下，保持一个谈笑自如的我；没有对世情的彻悟，洒脱的生命情怀，也就不会在幸福的裹挟下，保持一个恬淡平和的心境。（引用贴切，拓展了文章内容，深化了文章主题）是啊，一个真正能够迎接和承受各种人生际遇和挑战的人，绝不是气量狭小的平庸之徒，他可能会忧郁，但灵魂的天空不会黑云压城；他也许会兴奋，但热泪盈盈中他不会因此迷失方向。因为他能承受住自己。（收放自如，结尾结题，体现了“起承转合”的结构美）简评：本文紧扣“人生贵在承受”这一中心展开，由“树”及“人”，结合古今中外的名人事例深掘材料例证，见解卓然，立意不群，立论大度，文章有一种宏观大度的气质和思辨的逻辑。本文语言词语贴切，句式灵活，文句有表现力，整句与散句的交错使用，使文章节奏感强，言辞优美，情景感人。特别是诗句、名言、典故随手拈来，展示出考生深厚的文学功底和阅读积累。,承受是一种分量“今晚真不想回家，不回那个可怜的家！”瑛抹着眼泪，拖着沉重的脚步徘徊在夜幕下。没有月亮的夜幕，很黑。白天里那仿佛是童话一般的金黄色的白桦树这时也无影无踪，身旁的潺潺流水似乎在向情人诉说着无限委屈，夹杂在田野里的昆虫凄凉地叫着，使人感到秋天的一丝凉意。瑛坐在地上，眼前浮现出刚刚发生的那一幕（采用倒叙写法）迈进门，瑛就见父亲异乎寻常地点燃了一锅旱烟，皱着眉头吧嗒吧嗒地抽着。母亲像哭过似的。瑛预料到可能发生了什么事。果然，大家闷闷地坐了一会儿，父亲艰难地开了口：“瑛呀，你明天不要去报名了钱，钱还没凑齐呢！”,“什么？不报名？”瑛像突然跌入了冷窖，透心的寒意击得她茫然失色，她不敢相信这句话不真的，但她潜意识的一片茫然告知她这是无法更改的事实。瑛的心在沉，在沉。很长时间的一段沉默。“她爸，要不，再想想法子。瑛这孩子可是考上了重点中学，还是咱乡里第一名的苗子，要不上，可毁了她一辈子。”母亲沉重的话语剌得瑛一激灵，“一辈子，一辈子”瑛的脑海里反复叠现着三个字。是的，一辈子，我要走出去，我要换个活法！“爸，咱再借些钱吧！学期放假我就在县里打工挣学费，下一学年再不从家里要钱。”瑛从来没有这样恳求过父亲，她怕多病的父亲更为难。,父亲听到女儿的话，那铜黄色的脸一下子拉长了，泪水从心底里流出来。他看着贴满奖状的小屋，看着勤奋懂事的女儿，再看看自己病残的双腿，鼻子不禁一酸。自己这辈子就窝在了这穷沟沟儿里了，孩子有了这样好的机会，为人父的他怎忍心将孩子的希望浇灭？心沉如磐，他抬头看见傍晚的霞光依然红得剌眼。怎样的沉重都要迎来明天的太阳，明天就要交学费了。他好像看见自己的女儿笑得花一样的脸，漂亮的书幸福地躺在女儿的怀里。他默默地拄起拐杖。“她爸，你去做啥？”“去村长家看看。”父亲的话很平和，却很有分量。“爸！”瑛欲言又止，泪以夺眶而出，她掂得出父亲决定的重量。这晚瑛听见了飒飒的白桦树响，瑛想：秋天必是华美的，因为它承受了沉甸甸的过往，承受了沉甸甸的收获承受需要力量。,总评：本文布局错落有致，作者没有对筹措学费直接描写，甚至连事件的结果也不予交待，而是选择了两个典型场景，分别暗示了女儿、父母所承受的压力，有力开拓了“承受”的话题。结尾通过主人公对秋天的联想，点出了“承受是一种力度”的主题思想。自然贴切，富于文采，真挚感人。,【感悟】1审题是核心。无论是命题作文，还是话题作文，都需要认真审题，2规范是基础。高考作文的写作中，考生要想得高分，最起码要写得规范，即符合文体要求，突出文体特征。具体地说，写记叙文，就要像记叙文：(1)要以记叙、描写为主，尤其要注意细节描写，其分量不得少于三分之二。(2)记事要实实在在，情节要完整曲折，要力图有小说笔法。(3)要有针对清晰的一两个人物，要力图做到个性明显、突出，性格鲜活、生动。(4)不仅要有两三个片断或画面，而且必须是不同的侧面，使之具有立体感。(5)如果要有议论，也一定要少而精，点到为止。,写议论文，也必须是标准的