教学总结 高一级 梁剑平

教 学 总 结高一级 梁剑平本学期我任教高一15、16两个班,在过去一个学期的英语教学中,我敬业乐业，认真研究，深入学习，取得了优秀的成绩。总结如下：一、激发学生学习英语的兴趣兴趣是最好的老师。在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。尤其是我校的生源，老师课后应当多和学生交流接触,尤其是下层生，不要轻易放弃每一位学生，了解学生们的需要, 多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。课堂上还可以偶尔安排学生听英语广播,看英语电影片,既可以训练学习英语的能力，又可以增强学生学习英语的能力。二、注意培养学生学习的学习习惯和方法，夯实基础。学生通过了这学期的学习，基本上适应了高中英语的学习方法。在原有的基础上，我加深了学生听说读写等方面的英语学习，如：从语言,词汇,语法,句型等方面进行教学。培养学生课前预习,课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题,回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯。我还通过坚持让学生每天一篇阅读，培养学生的自学能力。另外，我让学生坚持每周一练笔，每周写基础写作，提高学生写英语的水平。有计划地在学期末专门安排两周时间讲解语法书。通过系统的训练，学生在英语学习中成绩都有了很大的提高，增强了学习英语的信心，为高二的学习打下良好的基础。 三、备课组精诚合作，共同进步作为高一级的英语备课组长，我和李学文、冯丽娟等老师有计划系统地安排了高一英语教学进度和方式，在一学年的教学工作中，我们坚持同级同科集体备课，我们团结合作，分工到位，如星期一、三五傍晚的听力轮流值班，维持纪律。胡福强，罗飞凤，刘晓淑，黄芬芳，刘芷因等教师任劳任怨，为高一的英语教学作出了贡献。2012/1/9英语科组工作总结本学期英语科组围绕学校的中心工作进行，认真落实教务处布置的工作和本科组的工作计划，抓好教学常规和教学改革，重视对青年教师的培养,加强新旧教师的合作，严抓高考备考和尖子生培养，使本学期本科组的教学教研工作能顺利开展。以下是英语科组本学期所做的具体工作：一、 辛勤耕耘英语科组共有30位教师，年青老师占大部分，在任务繁重的情况下，英语科组全体老师通力协作，克服困难，不辞劳苦，辛勤耕耘，顺利完成了学校布置的各项教育教学任务并成功申报广东省巾帼文明岗。二、 狠抓教学常规，提高课堂效率1、加强教学常规的检查和落实。本学期学校和科组都加强了宣传和监控的力度，老师们认真备课，优化课堂设计，注重课堂的实效、基础知识的落实和基本技能的培养，其中黎宝琼，刘伯然，周建文，吕燕平，胡福强等老师的备课本和听课本都是科组的榜样。英语科组每个备课组都能坚持集体备课，共享资源，共同考查，认真分析对照提高，同事之间没有隔阂，一心只为工作。2、积极组织科组老师探索提高英语教学效率的方法。初中1-5周上了6节示范课，高中部6-13周上了13节同课异构课，同备课组上不同的课型，形成各种课型的基本授课模式，并形成文字（阅读课-听力课-语法课-写作课-复习课-讲评课-练习课等）。在教研活动中，气氛热烈，大家知无不言，言无不尽，积极探讨对课改的认识，或是探讨某节课的教学思路和教学方法，取长补短，共同提高。3、科组老师积极撰写论文，提高教学理论水平。本学期刘晓淑，冯丽娟，张光帅，李学文等老师写的论文分别获市一等奖，二等奖，三等奖。三、重视九年级、高三毕业班的教学工作九年级、高三备考小组每周坚持制定详尽的教学计划，研究教材，集体备课，统一测验，统一分析质量，制定培优扶差计划，统一分工制定辅导内容和辅导材料。每次他们都各自提出自己的方案和操作形式，认真讨论，寻求出适合学生的最佳方法。在本学期的第一轮的备考复习中，工作扎实有效，抓知识点的落实和训练新题型，不断提高学生的学习自信心和学习成绩。陈小英校长多次参与九年级的备考活动，详细分析九年级的教学进度与存在问题。四、今后的努力方向：1 进一步完善各备课组的共同协作的活动形式，给老师提供一个更深入的研究空间。加强初中部教学，提高竞争力。2 加强论文的学习和撰写，提高全体科组成员的教育教学理论水平。加大力度整合学科教学资料（教学设计、课件、试题），充实科组网站，更好地为教学提供资源，使之成为老师学习交流的平台。 2012/1/9人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。【二】音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！【三】德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里