




免费预览已结束,剩余20页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
函数的单调性,习题课,复习准备,对于给定区间D上的函数f(x),若对于D上的任意两个值x1,x2,当x1)f(x2),则称f(x)是D上的增(减)函数,区间D称为f(x)的增(减)区间,1、函数单调性的定义是什么?,复习准备,1、函数单调性的定义是什么?,2、证明函数单调性的步骤是什么?,证明函数单调性应该按下列步骤进行:第一步:取值第二步:作差变形第三步:定号第四步:判断下结论,复习准备,1、函数单调性的定义是什么?,2、证明函数单调性的步骤是什么?,3、现在已经学过的判断函数单调性有些什么方法?,数值列表法(不常用),图象法,定义法,题型一:用定义证明函数的单调性,例1、判断函数f(x)=x3+1在(,0)上是增函数还是减函数,并证明你的结论;如果x(0,),函数f(x)是增函数还是减函数?,所以f(x)在(,0)上是减函数,证明函数单调性的问题,只需严格按照定义的步骤就可以了,(函数在一个点上没有单调性),3。函数f(x)=在区间(,0)(0,+)上是减函数吗?,问题1:,2。函数f(x)=在区间(0,+)上单调性如何?,1。函数f(x)=在区间(,0)上单调性如何?,单调递减,单调递减,没有单调性,问题导入,思考:判断函数f(x)=在(-,0)(0,+)上的单调性.,题型二:图象法对单调性的判断,例2:指出下列函数的单调区间:,例2:指出下列函数的单调区间:,如果函数的图象比较好画,我们就画图象观察图象法,利用图象法求单调区间的时候,应特别注意某些特殊点,尤其是图象发生急转弯的地方用它们将定义域进行划分,再分别考察,题型二:图象法对单调性的判断,题型三:利用已知函数单调性进行判断,练习:求函数,的单调区间,答案:(,3单减区间2,+)单增区间,注意:求单调区间时,一定要先看定义域,结论1:yf(x)(f(x)恒不为0),与的单调性相反,题型三:利用已知函数单调性判断,例3:判断函数,在(1,+)上的单调性,题型三:利用已知函数单调性进行判断,例4:设f(x)在定义域A上是减函数,试判断y32f(x)在A上的单调性,并说明理由,解:y=32f(x)在A上是增函数,因为:任取x1,x2A,且x1f(x2),故2f(x1)2f(x2)所以32f(x1)32f(x2)即有y10时,单调性相同;当k0)在某个区间上为增函数,则也是增函数,结论6:复合函数fg(x)由f(x)和g(x)的单调性共同决定它们之间有如下关系:,题型四:函数单调性解题应用,例1:已知函数y=x22axa21在(,1)上是减函数,求a的取值范围,解此类由二次函数单调性求参数范围的题,最好将二次函数的图象画出来,通过图象进行分析,可以将抽象的问题形象化,练习:如果f(x)=x2(a1)x+5在区间(0.5,1)上是增函数,那么f(2)的取值范围是什么?,答案:7,),题型四:利用函数单调性解题,例2:已知x0,1,则函数的最大值为_最小值为_,利用函数的单调性求函数的值域,这是求函数值域和最值的又一种方法,题型五:利用函数单调性解题,例3:已知:f(x)是定义在1,1上的增函数,且f(x1)f(x21)求x的取值范围,注:在利用函数的单调性解不等式的时候,一定要注意定义域的限制保证实施的是等价转化,题型六:利用函数单调性解不等式,例4:已知f(x)在其定义域R上为增函数,f(2)=1,f(xy)=f(x)+f(y)解不等式f(x)+f(x2)3,解此类题型关键在于充分利用题目所给的条件,本题就抓住这点想办法构造出f(8)=3,这样就能用单调性解不等式了,题型五:复合函数单调区间的求法,例1:设y=f(x)的单增区间是(2,6),求函数y=f(2x)的单调区间,小结,1、怎样用定义证明函数的单调性?,2、判断函数的单调性有哪些方法?,3、与单调性有关的题型大致有哪些?,取值,作差,变形,定号,下结论,小结,1、怎样用定义证明函数的单调性?,2、判断
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 职业道德与要求试题及答案
- 基于强化学习的复杂系统建模与仿真实验-洞察及研究
- 康复训练技术创新应用-洞察及研究
- 社保缴费基数监管-洞察及研究
- 2025个体工商户经营资金短缺借款合同
- 物业冲突法律解决策略-洞察及研究
- 2025年学校食堂餐饮服务承包合同协议
- 冲床安全生产教育培训课件
- 冲压模具车间安全培训课件
- 2025合同违约是否需要承担责任
- 2025年中国山西省轨道交通行业市场深度研究及投资战略规划报告
- 女性私密项目培训
- 碳酸钙催化性能研究-洞察分析
- DB51T 2616-2019 机关会议服务规范
- 手术室护理中的团队合作与沟通技巧
- 区域教育发展现状分析
- 乡村文旅规划
- (新版)电信网上大学智能云服务交付工程师认证考试题库-中(多选题)
- 医疗机构从业人员廉洁从业九项准则
- 广东省普通高中学科教学水平评估指标详述
- 网络安全设备销售合同
评论
0/150
提交评论