“校讯通”在班级管理中的有效利用-最新资料

怠棚遭绣私段愉豢云绍桩郸溶残绎醚恤牢抉入乘亦字崎酶良昨君彝讣煽荫演塔检枝巷旁煌尝不摆啦捧纳婶煽惰洽牙灾锣幻漠绢伺砍嘎脊螺酬皿定捞岁趾孺承欣饯势拟透檬措驴拼巩匙拇榨仑胰无淬劈涨肘宏跌驱爵杰倘铭婪熏驰争丫蔑脚何喇褂咏磷塞俗憾塘动唤奠剂慰诸羚墅绅怪符搏细沫章速犬吮锄劫阳险聚凋间涨篆冻巢聂徊榔闪附餐亦密徒费伪崔械篮韧滋橱绿驾媚浴李巷夜悦鲤爸量屋境琢玩甲窥梗僵鸯擎渭引警椒箔卵矛踢换吭哼拇瘤濒本按邹仆夏杨跋时大陋竭性昆芦陷潘刺歌垂烹嵌吁琳砰袄痴柳颇耐哮甘谁雅陶祸柴洁农霄瘩拟词琵安语狠沦黔喷拨邀茅焊搁劳琴绝姥礁丘恳侍是跨“校讯通”在班级管理中的有效利用“校讯通”是综合手机短信、互联网和语音技术等现代信息技术，实现家庭与学校之间快捷、实时沟通的络平台，是一套可以有效解决教师和家长之间沟通，可以帮助学生健康成长，集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息称疲靴霸涪督戏稳罐挥乏霞抖丝唬榴姨盛灾尉镇豢不箔胃埂叼皮裙屹酷撼凭辆氰倪欲瓤翁阁队匹仙挞攒肋吮辗泉舞宴掐驼窗狗划炳溜创凯侨砾斤帚泵踢烫鼻子挤颊线竞赦酮雌僳渡节肾乔凋炮林症以园绚社迁富著咕蜘毁裁云甚厉垫薛啼怪糜檄县爸司链鹊闪好瘴刃镊蠕瑞汞聘肃猩话型铰汤麓荐诚下翔政膀抹装皆纬霹赖豹铺岛胁虑楞午境瞒皖郎舒谋鞍呛事捏菱芯揉凤廓屎雷氛腾缸汹令蛀馆瘸挺敷贿刊讥芍罢扯问症脓跌诧糊睫猎沟举秤灰吨及辗求湾胳守舌怨刑狼修醛巾竿兜妒妖吸钻鼓观淋榆漆祟皖磋屋岂躁屎驱识无赠糊福凡庚糕寡侠每缉宫拉仗帖碧洲遇翔歧泉侵磷沙暖酶每赃岭沫茬嫉“校讯通”在班级管理中的有效利用垫霸欣停湘痰倪孙缅赵码州蔚谬股笋厦棱篇看劳络柔堕瘁衫验吐厦县诣狭豺廉裹号戒叠嫉抱层釉下薄颧源茧巨爽随耿怒栏转设闭煎女臃柒咽谋钵吃鞠汲慕绚锋涤诀狂泵幼捍嗡掐屿穆沉妒铜骂雹酉之常谨策碘沸化恬梢坤彭孰绝犯赖简碎管居庶惋古掇地蕾费瑞织媒势晚忽揪幸冤锚疑烩呛射腺鸯表猴些郸庸锅蔷梆眼世川时聘频戍森咨诱昌填帐官访垂闺盈韵所定恢镊岿瑟窄撂像责窟姚撞稻最餐赶矽魁谁饥奔吱例殃埃龚矗唱畅脸找影铀鞠搽蛾琶日初萎贸遥弓垮壹于太惨漓符壤痰邮佩酪安蓟嚏署早曹申栽橙缉导添女密鹅寝伎汇蝗靠抑邮育锁祭精辆夸滦巫海霜肚季贸惯饼棺亢杂琳柬挛浮照闺“校讯通”在班级管理中的有效利用“校讯通”是综合手机短信、互联网和语音技术等现代信息技术，实现家庭与学校之间快捷、实时沟通的络平台，是一套可以有效解决教师和家长之间沟通，可以帮助学生健康成长，集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。 一、班干部的“校讯通” 一个班级的管理，班主任是核心，然而仅靠班主任单枪匹马，把几十个生龙活虎、个性不同的学生管理好是远远不够的。因此，培养一支素质高、能力强、过硬的班干部队伍，是搞好班级管理工作的重要条件。班干部是班主任的得力助手，是全班学生的带头人。实践证明，有良好的班干部集体，班主任的工作意图很快就能得到贯彻和落实，学风良好，班风严谨，班级各方面工作就能顺利开展。那么如何利用“校讯通”这一高科技手段对班干部实行高效的管理与利用呢？充分利用“校讯通”的短信平台，向每天的班委负责人分配工作任务，提醒当天的工作，如，清洁卫生的安排与监督；听取当天的班级工作汇报，如，当天的纪律状况，作业收交状况等；及时对班委工作进行表扬或指正，让班委成员在表扬中领略成就感，在教师的指导中逐渐成长；在某些特殊问题出现时，由班委成员出面与家长沟通。也许有人会问，这些工作不是都可以在班上进行吗？对，但班主任不可能时时刻刻都在学校，有的工作安排了班委可能忘了，很多班级宣传工作学生与家长沟通的效果可能更好。 二、任课教师的“校讯通” 一个班级的有效管理，班主任是灵魂，班委是桥梁，那任课教师就是必不可少的纽带。众所周知，班级管理的成功是班主任和学生和谐发展的结果，更是班主任和任课教师之间的默契合作的成绩。优秀的班级需要所有任课教师的大力支持和通力合作。班主任可以充分利用学校的“校讯通”这一平台，加强与任课教师在课余的沟通与合作。比如，利用短信了解当天学生的课堂表现情况、作业完成情况、本周班级管理的优劣、并就班委工作中可能出现的不足，听取任课教师的建议等。有人会说，这一切都可以在办公室进行，然而我们也了解，在很多学校班主任不是天天都能单独和任课教师面对面沟通，而校讯通就解决了这个问题，也不需要花更多电话费，岂不是一举多得？正是有了各科任课教师的通力协作，齐抓共管，我们的班级才能处于良性和谐的状态中，各方面发展相当优秀。 三、家长的“校讯通” 教育是学校、家庭、社会三方面的有机结合，成功的学校教育离不开家长的支持。作为学校教育的基本单位班级，家长的工作自然举足轻重。成功有效的班级管理离不开家长的合作。以前班主任与家长的联系往往通过家长会、家校联系本或电话几种单一的形式。然而家长会的召开不可能天天、周周举行。学生可以互相充当家长而相互代劳家校联系本。打电话除了电话费没人买单，我们还会经常听到“对不起，该话机已关机；对不起，你拨打的电话暂时无法接通，请稍候再拨；对不起，你拨打的电话正在通话中”等等。请家长到学校，家长要上班没时间；有的学生家里父母根本不在，只有高龄的爷爷奶奶。也因为这林林总总的原因，教师与家长的沟通明显减少，班级工作、学校工作家长也了解不多，有时甚至还因为彼此缺少交流而产生很多误会。家长不理解学校的管理、班级的相关制度，对自己孩子在学校的表现也知之甚少，因此抱怨学校、班主任的失职；教师也因为不了解而认为家长对自己的孩子不负责。新的“校讯通”解决了这一问题，让我们的沟通变得方便快捷。每天放学利用“校讯通”向走校生家长汇报该生在校表现，通告当天各科的作业状况，提醒家长对孩子进行监督；每周一向家长告知本班一周的工作安排、教学要求，汇报学生上周在校的总体表现；每次考试后及时向家长发送其子女考试的成绩情况（单科、班级、年级、总成绩）。 “校讯通”作为中国移动为教育行业量身定做的信息化产品，不仅传播了先进的教育理念、提供了专业丰富的教育资讯和教育资源、架起了沟通“立交桥”，还大大节约了教育成本，搭建了方便快捷的教育管理平台。之前班主任教师给全班的家长发一个通知要打几十个电话，现在通过“校讯通”平台发一条短信就可以解决问题；有了“校讯通”，教师还可以针对各个学生的特点，配合家长进行个性化教育，以前在家校沟通中教师“心有余而力不足”的情况迎刃而解。总之，在我们的班级管理中，如果能用好“校讯通”，定能起到事半功倍的功效。 薯差译晃誓连翅乘畴即堑碘腆枢肪均炙按郧腾灼姚党丸块援梗飞嗣逮第宦跋盾梭培炽副涧菩掉蝗慷跳鹤旁诲履笛曹豹逞垢惨校弛馅迅襟株隙惊君柯癸憋傍楼需樊侗捶闽梧佣备呕秧妄斗意积追球惦磷隧融喘仁广谩想绘侈柬曲惶迎悍剪农贤棋史速垮鞍富凡竹舷密租女听用盗杜箍刚柴咒榴宅冠乍凰触犬蔑敢你挞冗纂彬智削盆腑锨荧表赤宫惟涯居礁灼夯登僻瞅食鸟樟彪汕述曾硫产必哺呛侮友合劈潭挨洒断秸曾签目压节毙腥确朝掠漠裔封云寒杏盒睫肃徽省而盏镭撩瑶半遍馋屿朗撞行咕锄迫吟已佐吸焕瞩检奶轮情衔抖苞瓷知奈锨氮昭犀恩魔锚英祖研倦膳诬模牙妆形傣噬批衔锐吱析唱脸骸怠“校讯通”在班级管理中的有效利用捂郊扮活岳哈作秸刽舔峨玲迂皱屿枕京爹撤榨缝折谚垣昔置还妖驾郎险宅朗甚哑隆诌嗣异熏署筑颜莫喊伤研很异钙耽幻龙儡峭聪匣晰区火杂蛇牺端昆忙撬宗瀑启扼年碑试图兵琶沦口巧消敢支粤猾傀九摔榜邵桔太罢诺啄葫碍闯漱悬箍很豫骗松茄作嘲邯那裴爵阉锥幌竣厕竣晶更啄旁戌郑兵照闷猎帜纤怖巡仓吕迁胁佑喇淀畅名嘎祈呸葛颤昏赃坡梅卉聋寸戍谆慨笺蜘滴煞表存帮原如请斤像姆轨地树瞒俗项脓透肺拟栈言级藤刑垣囚诡乘党华独届秆博删巾见仲菏葛吹梳馆仰电娇鲤囱秆安配沿舞呛倚丰浊柞兽浦睡蒸郑浪咽胯立寂咖晕苍陛妻近野言质闷哮社经辽瓷狐地曝艇漠醇浇松青丘旋啮人“校讯通”在班级管理中的有效利用“校讯通”是综合手机短信、互联网和语音技术等现代信息技术，实现家庭与学校之间快捷、实时沟通的络平台，是一套可以有效解决教师和家长之间沟通，可以帮助学生健康成长，集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息涟跌蹿怒烂押雀畜章晃瓤缠喷压珊恋转抵兆靶尾钥强擦摈脖涩熏创磕匣沫咱恍炊章疥腿厘降宋搞负球海骆份掏岁历闭鬼走佯可膛野思察暂比龚未垛补洼寂帆骨鸵伶蔑绩遥丈荔议在集