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文档简介

舞蹈形体课课程教学大纲 课程名称：舞蹈形体课 课程性质：专业基础课（专业课） 学时数：（按计划表学时数） 学分数：（暂空） 考核方式：考试（考查） 考试形式：实操 上课班级： 专业： 适用范围：音乐专业一年级第一、二学期（参照计划表） 学制： 制订日期：（04级2003年8月20日）（05级2004年8月20日） （06级2005年8月20日） 制订系（部）：舞蹈系（部） 执笔者：闫亮（该课程教研组负责人或集体） 一、 教学大纲说明： （一）课程的地位、作用和任务： 为了使流行音乐专业学生具备我国高职高专艺术教育的多面性发展素质，我们的学生须具有基础的舞蹈知识以及较好的形体气质修养。舞蹈形体教学面对流行音乐专业的学生是为其培养较好的自信心，并在舞台上展现出更为丰富精彩的表现力、感染力，不可或缺的准备条件之一。这门课程结合了现代舞和爵士舞、街舞训练，能使学生比较准确的支配身体根据不同流行音乐类型的风格特征与音乐节奏协调配合，并开发学生对艺术的个性理解力和表现力，在音乐与舞蹈的融汇学习中，产生新的思维与观念。 （二）课程教学方法与手段： 一、课堂形式 集体授课 集体练习与分组相结合。 个别指导与集体纠正相结合。 教师和学生之间的交流与学生见的交流相结合。 二、教师示范 完整示范与分解示范相结合，教师示范动作要准确。 讲解与动作相结合，教师的课堂语言要简练、形象、生动。 三、课后作业 以集体作业为主，根据不同的学生情况提出具体要求。 课后要有检查讲评，作业量要适度。 （三）教学要求 一、灵活、力量、技能的全面科学训练，使学生身体的自然状态得到一种新的解 放。 二、提高和完善自身的审美意识，用身体展现自己的个性和魅力。 （四）授课程序 第一学期重点单一元素训练和短句训练；第二学期重点综合组合训练。 （五）教材与教学参考书： 现代爵士舞教程舞蹈解剖学舞蹈生理学 二、课程的教学内容以及重点和难点： 教学内容 第一节 基本概念 音乐要求 不同类型的流行音乐，包括传统爵士乐、现代爵士乐、摇滚乐、HIP-POP舞曲等。 形态要求 体态挺而不僵，松而不懈，协调敏感，灵活力量 第二节 热身训练 流动跑步热身训练 游戏热身训练 第三节 规范身体的柔软与气息 头部 肩部 胸部 腰部 胯部 脚部 膝部 踝部 第四节 元素训练 一、原地和行进动律 头部（拧、转、甩、摆） 肩部（绕、弹、压、提） 胸部（含、挺、绕、弹） 肋部（提、移、弹、压） 胯部（弹、甩、绕、摆） 膝部（屈、直、绕、吸） 踝部（立、转、腾、勾。绷） 二、步伐流动 移动步伐 跳动步伐 迈动步伐 转动步伐 第五节 技能训练 包括爵士舞的旋转、跳跃训练，以及街舞的Breaking技巧 第六节 综合性训练 一、短句训练 动律短句 流动短句 性格短句 技能短句 二、组合训练 协调性组合 风格性组合 技术性组合 教学的重点和难点 首先要培养学生的
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