第八课时整本书阅读课《夏洛的网》课件

8夏洛的网,江西省弋阳县弋江镇第二小学洪玲,部编版小学语文三年级上册第四单元,EB怀特,EB怀特是美国20世纪最为成功的幽默作家和文化评论家。作为一个地道的纽约人，功成名就后，举家迁往一座乡间农庄，过着恬静的田园生活。他还是一个养猪好手呢！,他写的童话故事吹小号的天鹅、精灵鼠小弟，与夏洛的网都被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”！,阅读方法一如果我们想快速了解故事内容，可以关注一下书的封面、封底、目录、人物表、故事简介。,约翰阿拉布尔先生阿拉布尔太太艾弗里阿拉布尔夫妇的儿子，十岁弗恩阿拉布尔夫妇的女儿，八岁霍默L朱克曼先生弗恩的舅舅伊迪丝朱克曼太太弗恩的舅妈勒维朱克曼夫妇的雇工多里安医生威尔伯小猪夏洛阿卡瓦蒂卡蜘蛛坦普尔顿老鼠,人物表,”,“,小游戏：猜猜是谁？,每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。每天下午，校车在家门口一停下来，她马上跳下车，登登登跑到厨房，又给它牛奶。描述的是：,几十几百个陌生人停下来看他，赞美它一身丝一样细柔的白毛，它卷曲的尾巴，它善良的表情和光彩照人。描述的是：,弗恩,威尔伯,封底的内容介绍中，是这样开头的：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。其中，小猪威尔伯和蜘蛛建立了最真挚的友谊看到这里，你想到了什么？,在读书的时候，若碰到类似或空白，或精彩，或有悬念的地方，先别急着往下读，停下来想一想，写一写，然后再与原文对照。,正当威尔伯和夏洛快乐地生活着，一个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静看到这里，你最想知道什么？,目录是文章的脉络和纲要，能给读者提供线索。查看书的目录，找到相关章节，进行阅读。,1.早饭前2.小猪威尔伯3.逃走4.孤独5.夏洛6.夏日7.坏消息8.家里的谈话9.威尔伯说大话10.臭弹爆炸11.奇迹,12.会议13.进展顺利14.多里安医生15.蟋蟀16.上集市去17.叔叔18.凉爽的晚上19.卵袋20.胜利时刻21.最后一天22.温暖的风,夏洛的网目录,阅读方法二：读懂文中的插图插图是在表现故事中心含义，揭示故事重点句段，描绘主要人物形象，展现精妙绝伦故事情节时才会恰当出现的配图。所以我们要用心精读，并欣赏插图带给我们的另一种精彩。,你能借助精彩情节的插图提示说说这个故事吗？,在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头,夏洛停了下来。过了一会儿，威尔伯的眼睛里涌出了泪水。哦，夏洛，它说，想到第一次见到你，我还认为你很残酷、喜欢嗜血！等它从情感激动中恢复过来，它又说了。你为什么为我做这一切呢？它问道，我不配。我没有为你做过任何事情。你一直是我的朋友，夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。最后一天,你觉得这是一个怎样的夏洛呢？,阅读方法三抓典型情节，品人物形象。,请用“抓典型情节，品人物形象”这个方法去品味一下故事中的其他人物，在小组里说一说。,班级分享最后一天中的典型情节，品人物形象。,在你的生活中，你是谁呢？是夏洛，是威尔伯？或者以后你想