计算工具的认识和计算

第1单元大数的认识,7计算工具的认识和计算,学习目标,2.会用计算器进行加、减、乘、除等四则运算。,1.在观察和活动中认识常用的计算工具算盘、电子计算器等,知道算盘的结构和计数方法。,3.感受计算工具的发展对人们生活的影响，激发科学探究的精神。,二千多年前，中国人用算筹计算。,情景导入1,一千多年前，中国人有发明了算盘。,探索新知,17世纪初，英国人发明了计算尺。,探索新知,档,梁,框,上珠,下珠,1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。,情景导入2,35215862,探索新知,探索新知,16进制,10进制,探索新知,显示屏,开关及清除屏键,清除键,情景导入3,386179,565,探索新知,386179,565,687,1014,825138,2639,3128,39,探索新知,999919999999929999399994,999959999799999,19998,29997,39996,49995,69993,89991,探索新知,丽丽用计算器计算一个数除以25时,按成了乘25,结果得6250,正确的商应该是多少?,典题精讲,解题思路：,典题精讲,将题意用式子表达,原来的除法算式是25=?,丽丽把除法算式按成了25=6250。通过上面的两个算式比较,除法变乘法,没有变化,可以根据25=6250,用625025求出代表的数,然后用这个数除以25,就可以求出正确的商。,典题精讲,正确解答：,625025=25025025=10,典题精讲,先用计算器计算下面每题的前三道题,再直接写出后面各题的得数。,19+2=129+3=1239+4=12349+5=123459+6=1234569+7=,解题思路：,典题精讲,计算出前面三道题,它们的积都是由1组成的,每个算式中第二个加数是几,它的积就有几个1。,典题精讲,正确解答：,111111111111111111111111111,错误解答,易错提醒,用计算器计算完一道题,开始下一题计算前,要按()键。,错解分析：,易错提醒,易错提醒,正确解答,错误解答,用计算器计算完一道题,开始下一题计算前,要按()键。,用计算器计算完一道题,开始下一题计算前,要按()键。,203413689,学以致用,203413689,13689,M,2034,MR,1882,学以致用,203413689,1882,672（139115）,3712469,28,858,学以致用,128284457728423455140,412,4235,7,2345514,学以致用,11,1111,111111,11111111,1,121,12321,1234321,学以致用,1111,111111,11111111,121,12321,1234321,111111111111111111,12345678987654321,11,1,学以致用,课堂小结,1.掌握计算器各种常用键的功能是进行正确计算的基础。算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。记数时,要拨珠靠梁。1个下珠表示1,1个上珠表示5,用空档表示0。用计算器计算时,先用数字键按出第一个数,再按运算符号键,接着按出第二个数,最后按等号键得出结果。,用计算器计算时,按键一