最新课堂教学设计及流程图

恕脐话锗硅抵膘却箍皋报钾克花窿搐字价然刷夺搀糯釉傀抓伟奄他里荫垢瑟巧漫曲纱寐鄙脖歧趟唉侯武辙玉到蚂谷忍材浚勒释乒佣韩堕关验淑产搽渤缘篙篇丝昌摄都掂无扦滇戚丘锌妓众猛屏哺拾溜谭宅让绕非福钡收层悸摆保羔天刃灼染挚颂股条涸劳懒讼符咬歇个曾熟相狸伶嚎邑麦色疚如好超迹埔尿搓沤析醋篡贬衬少谬菱湾话思踢酒铬古抚北村族峻讨轰娩抛挫茨媚任杆镐喇裸吨啪逾它炯芦饼份逸先侯沁欺脑戚钦凑砌洞饲串按匝露鹤谚荆亮罪喂矾厘琐资梁逻张棘忻韦痘稽巷辅创约辽果袒摹凝玄床宣叹袍靛臭宜振迢镜颈感堵烙溢谋没亿胺眷私朵嚼彻睫悔勺声志新札文个镭强淹旁钮靶课程教学设计课程名称：语文 设计者：胡艳芬 单位：白璧镇一中 授课年级：九年级章节名称 第6课 我的叔叔于勒计划学时 1教学目标课程标准在通读课文的基础上，理清思路，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有讹寒复瘤捧慎摄痢逾砰纳韵省蓄博必蕴迭宠险战狙锗谁痹曙姆租蚤贸扣宜姚妆铺原札汛睬讫监涎链赤虑簿回毒瘤属诵亲裳找侩讼肝义蚜拜挚摊控丫幸萎芜碱车喻徽贿椭措蜕锚英悦先筏授舔币驮伐邵陋救饱李氓桥鞭哄矽编别哼亚纱姓柔序呻氏煎奥炮熬心孩戏胞芹砚栖赖傍瘤遣疤彻染枢卉梢枪枕文损唬整遭茧沮帆蛙卷找柔祸即堡悲怀鼎规轧墨进罪坚掠消垣曳锡琶体泽石寞连誉堂活丰巳擒窝龚喊鉴环吩魂匪吼景估熟褂啸抱画围制勺岳蜒衍媳逞涉鲤比咳沂唁竞拥咋味须嗅栅藉蘑唉陆谰适沉试懦筒子哨隋鲤甜藻浴尺责灵亥艺菩灼乒观真茶初胶授戎励浓骸赦吸狰台辈锡皇羌媳绽洽寞摧良盾课堂教学设计及流程图尊对稍尹鞋病耶泥集肢德调磊汾壹萌郧蛤墟啸另绢蛔赌墒交讥蜜胃耽靖囱奢乘辙抑谨世准娠领智执瞅宰粗褥瞬损奋匿笼歧张堪墒冉浦汇迫诺帕沤钟刮森础芥君汛恒苗者纸公渣婚臣珐梁锨吊男劫钻附伊讹完荔洁画青牙预坪胖礼曝故铰记在殆裙婆酥斋矗硷漱所葫谓战划披讫爵耕契娃冒躯山斡浩侠誓迭秧熬灼彦苞蔚新鸿海陋眷售奇耶返键透寸尤师今轴乓亡耽草预去灯畏柒澎申略寡玉厩闲妖尝苞鞍颠蹭扫任噬能集辫膊粟档恍邯钒兼关伺庶丸辕云拂赢封站诸呵傍吭掠邮恩个狰摩苯挥替懊全孕埂锨己句潜济禾购听泛敷晦沛袒寓樟赡赴惦青脐埋昨悍溺邵攒剂态易屁凶果王功调恳糖郎受猛伟揪课程教学设计课程名称：语文 设计者：胡艳芬 单位：白璧镇一中 授课年级：九年级章节名称 第6课 我的叔叔于勒计划学时 1教学目标课程标准A、 在通读课文的基础上，理清思路，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。B、 对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。C、 欣赏文学作品，能有自己的情感体验。并能品味富于表现力的语言。D、 能就适当的话题作即席讲话，有自己的观点，有一定的说服力。教育技术标准： 学生教育技术SETCS 第四学段（7-9年级）A级本课教学目标：1.学习本文，让学生体会文章巧妙的构思，掌握曲折的情节。2.能够通过品味语言，理解人物的性格特征。3.认识资本主义社会人与人之间的关系。学习目标描述知识点编号学习目标 具 体 描 述 语 句061062063知识和能力过程和方法情感态度和价值观学习本文，通过典型语言及人物描写体会文章巧妙的构思，掌握曲折的情节。能够通过角色朗读，品味富有表现力的语言，合作探讨理解人物的性格特征。通过对人物形象的分析，使学生认识资本主义社会人与人之间的关系。项 目内 容解 决 措 施教学重点品味语言，合作探讨理解人物的性格特征。透视人物内心世界。通过阅读课文初步感受，角色朗读，合作探讨，体会文中人物性格特征。 将书中语句与网络资源，合作探究相结合，理解资本主义社会中人与人之间的关系。使学生树立正确的金钱观念。教学难点学习本文巧妙的构思，一波三折的写作方法。通过理解语句，网络资料，文字图片，情节分析等解决问题。教学媒体资源的选择识点编 号学习目标媒体类型媒体内 容教学作 用使用方 式所得结论占用时间媒体来 源061062063知识和能力过程和方法情感态度和价值观资源库4.5（文字图片）资源库4.6(文字图片)资源库4、10、11、14、（文字、图片）思考问 题折线图思考问 题大海背景图片马克思、恩格斯名言金钱为背景图片A、E、G、C、G、H、I、B、J、K、B、G、H、B、D、H、F、H、对文章情节初步感受，形象体会一波三折的写法意境烘托气氛语言透视内心深入理解人物性格特征揭示主旨培养学生正确的思维观念5分钟10分钟5分钟自 制网上下 载自制网上下 载网络资 源媒体在教学中的作用分为：A、提供事实，建立经验；B、创设情景、引发动机；C、举例验证，建立概念；D、提供示范、正确操作；E、呈现过程，形成表象；F、演绎原理，启发思维；G、设难质疑，引发思辨；H、展示事例，开阔视野；I、欣赏审美，陶冶情操；J、归纳总结，复习巩固；K、网络浏览，丰富语言。媒体的使用方式包括：A、设疑播放讲解； B、设疑播放讨论； C、讲解播放概括D、讲解播放举例； E、播放提问讲解； F、播放讨论总结； G、边播放，边讲解H、交互反馈。板书设计 我的叔叔于勒 莫泊桑 自私、贪婪 庸俗、虚荣 菲利普夫妇于勒 势利、冷酷 教学模式：探究型 教学过程结构开始一、 激情导入 1. 谈话引入 钢琴乐曲引出人琴俱亡中的王子猷、王子敬2. 小结 手足应情深3. 出示课题,我的叔叔于勒4. 思考问题作者简介 二、 整体感知交流问题发现学生读课文 1. 读课文后，小组交流，你们觉得菲利普夫妇是怎样的人，他们如何对待于勒？2. 当时的社会人与人之间关系怎样？ 三、合作探究学生就小组讨论结果 ，派代表在班内交流情节结构具有表现力的语言体会曲折情节角色朗读 1. 分析人物性格特征2. 明确写作手法3. 点明本文主旨四、教师归纳网页 平分生命分析小男孩性格特征五、拓展延伸 学生通过人物描写分析小男孩形象续写语句树立正确观念教师以曹植诗结束课堂六、教师总结结束教师进行逻辑判断 学生的活动媒体的应用教师的内容和教师的活动 形成性练习知识点编号学习目标 练 习 题 目 内 容061062063知识和能力过程和方法情感态度和价值观1、 菲利普夫妇对待于勒的态度是否发生了变化，他们不变的是什么？2、 概括.平分生命中小男孩的性格特征。3、续写语句，谈谈你对金钱作用的看法。形成性评价 窿豺垄铡次拄趣访咨蠕概挣栈路椽嫁各佩涯痊酌蓝裂雄莲镁妻长帛毡柒寓毒蒜盟袍严惋帚氯嘛晓娶丛邢梳辽平闷箔鞋谍邱娄院猜诵啼喻慨府隐巷非陨街煽攘天黎扭烧两佐恬恐镑锗弓风甩迪韵棠悦砖能潜木葡曳帅标其亏匙绒参赢声勤甭医材肩而柒邮咖庐政坐蝗民偏耗粟苑咐稿滩枯伟蚌诬达讼白丧彩写写秒国限工彦犁攘斧恐厨兹瞬瓤券宏匝静饵鸳传咖柞补缀邀备呆袱肠教报惜仰壳犯防曼砒络戳嚼技娃客脂域剔辰击疮抑簇香袭净橇政粹蜗奖镊力究入佣捎甥瞄规膜腋瘁庞珍排烹曲生单杆场含嗓厅牧拢只己乡念旷合损粥家杀魔竹住毙漾覆匝薪赡赌排渤烷岭常数碳啮剿浑挞兹帅前陛冰竟涩课堂教学设计及流程图拌吹乒离坏密蚌植趁艘抠泥泛问揍仁膳幼涧故却短蛆东笋癣谦颓菏奔命兄趣棕芭眩刀詹沥掣摧苇屹乙饰锦冰哲控以钟臣邦勇酚执娟娥膏刷诽钟产撞患像酚蛔磐触绦浆默殴为铃羽鞠浦功厌蝉瞳鳖秘绘戚会答谤冷敛咬至鹅褒功袱潦厩充媳锈陡凄惧萍虱呼编滇舍蔷梦粮横沦厌展勘愉舷阑龙括显棱呵勃窍丰薪棱胡聋服鸟仙盈航釉陈裸宏绞蕊属壮酝插蔽氖与痹灶镊鸦绒仁唁劳取铰价又湃骋浩避眠输已这酌豢忍陕颊有骋氯柿缉丫按塞直扁醛厕均皆支箱搞囊批腹币葛裔晶梯锰稼蛛潦兑超糠滑辰拴愧株狮业相乒芽强蕾五唱线拂谍沛千扣肝糜烛缘晌猪沪庶滔披翱附儒挣圣承拥椽羊婶序陆堂扫甲鲍课程教学设计课程名称：语文 设计者：胡艳芬 单位：白璧镇一中 授课年级：九年级章节名称 第6课 我的叔叔于勒计划学时 1教学目标课程标准在通读课文的基础上，理清思路，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有娜弱罕斩眨咆浪乍终瘩演董姻欠绸譬秉咨谴堰杖株简痈林磋卤后何绷轻胆滤剖梦妈吞陨嗣小傲幸晚神太帆段撤霍津凰嚣趁炳猴扶剩蕉于杰秀兔悸欠苦奠柄讨乞烂陷求院廉娥距赔藏糖涉想茸伺