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文档简介

1/3英语教师培训学习心得通过这次的学习活动,使我受益匪浅,让我感受到教师在教学活动中是英语课堂的组织者,是学生学习英语知识、训练技能的指导者、强化者和督促者。所以我认为在教学中要不断提高自我的业务水平和教学艺术,并适当发挥教师的主导作用。使学生保持学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,并提高学习质量。以下是我个人的一些心得体会一、用英语组织教学,创设语言环境。1、我在英语教学过程中尽可能少地说中文,尽量尝试通过手势、眼神、动作和口令等辅助手段来组织教学。例如当某个教学环节要结束时,老师说“ONE,TWO,THREE”或者以CHANT的形式“CLOSEYOURBOOK,OPENYOUREYES”,让学生一边回答“RIGHT”一边迅速坐端正。2、我要求学生在公共场合尝试用英语打招呼凡是英语课上,就要求学生尽可能用英语进行交流,如果学生迟到了,就必须说“MAYICOMEIN”老师也会有礼貌地回应“COMEIN,PLEASE”二、创设情境,角色扮演。2/3英语作为一种语言,必须融于一定的情境之中。课堂表演就是要创造一定的语言环境,给孩子一份自由发展、自由发挥的天地。乌申斯基曾经说过“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。”而表演正是集形象、声音、色彩和感觉于一体,它摆脱了死记硬背的旧模式。我在教学中,经常请几人一组运用所学的知识表演,成效较大。例如我在教UNIT9MERRYCHRISTMAS的重点句型“THEISFORYOU”。时,先创设CHRISTMASPARTY的情景,学生在圣诞PARTY上相互祝福并赠送礼物。通过学生之间的策划交流和生动的表演,学生在欢乐愉快的情境中学会了该重点句型,达到了人人能说的目的,使学生在不知不觉中提高了听、说能力。S1MERRYCHRISTMASS2MERRYCHRISTMASS1THEGIFTISFORYOUS2THANKYOU充分发挥学生的主体作用,启发、鼓励学生之间相互提问和对话,这样老师问学生、学生问老师、学生问学生,就由
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