珍爱生命--拒绝毒品.教学反思

珍爱生命 拒绝毒品课后反思毒品曾给中华民族带来深重灾难。是中国的耻辱历史，鸦片战争就是最好的见证。但现在又死灰复燃，并且愈演愈烈。吸毒人数不断上升，涉毒案件不断增多，危害日益严重，禁毒形势越来越为严峻。更为严重的是青少年已成为毒品的主要受害者。目前国内国际毒品泛滥，禁毒已成为各国教育部门关注的热点问题。本课设计旨在帮助学生认识毒品的危害，树立正确的人生观和价值观，掌握正确的判断是非的能力，培养珍爱生命和远离毒品的意识。一、设计理念1.新课程标准中指出：让学生在教师的指导下，面向全体,以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式，体现了以学生为本。本课注重引导学生积极参与课堂，一自主，合作，探究，实践参与为主线开展教学，符合新课标的理念。2.特别注重学生知、情、意、行、欲各方面的转变。本课通过图片,视频,音乐的呈现,一系列的教学活动让学生在情感上产生共鸣真正认识到毒品的危害，从而懂得要远离毒品,珍爱生命,懂得要感恩生命的赋予,达到德育教育的目的.二、教材分析本节课是在毒品成为国内外各界人士都在关注的热点，青少年是吸食毒品的主要对象，呈不断上升趋势的情况下设计的。主要内容分三部分“什么是毒品” “毒品的危害”和“怎样防毒”三、学情分析初中学生处于青春期,心理防线薄弱，好奇心重、叛逆性强、判断是非能力差，容易受到诱惑。加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，通过资料中的数据显示，青少年吸烟和吸毒的人数在逐年上升，而且越来越年化，初中生成为易受毒品侵袭的人群。因此，在青少年中开展毒品预防教育非常重要。四、成功的地方：（1）教学设计新颖，重难点突出通过教学，我较好的完成了教学目标，教学的难点和重点也有了较好的突破。我通过设计新颖的教学内容，本节课的重难点是主要分三部分:“什么是毒品” “毒品的危害”和“拒绝毒品”。在教学中我采用了任务型教学法，情境教学法和小组合作法来突破重难点，使学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。成为了本节课最大的亮点。（2）利用了多种教学方式来进行教学在本节课中我采用了多种教学方式，小组合作讨论，“什么是毒品” “毒品的危害”(视频)和“拒绝毒品”,这极大的激发了学生的参与,参与面比较广.通过展开自主、合作、探究性的学习，共同完成学习任务，促使学生学会与人相处、合作，学会倾听与交流，学会明辨是非，积极进取，培养积极向上的人生态度。（3）以人为本,面向全体学生，关注个体差异通过各种活动让不同层次的学生都能主动参与到课堂教学中，小组合作讨论,我还有意让没有回答过的学生一起站起来回答问题,鼓励他们积极参与到课堂中来.发挥了学生的主体作用，真正体现了把课堂还给学生，让学生课堂的主角。符合新课标的要求。（5）多角度积极评价学生，让学生体验参与的快乐和成功的喜悦不管学生参与教学的结果怎样，都能给与积极评价。课堂气氛活跃。（6）利用多媒体优化课堂教学图片，视频，音乐很好地辅助了教学，非常吸引学生，从视觉，听觉刺激学生的感官，使教学效果更加丰富精彩。五、不足的地方：当然,事情总很难十全十美,回顾本节课，我觉得有遗憾的地方，主要是：时间安排上还须改进。六、课后改进的设想有不足，就要有改进。我的改进设想如下：1、我想在以后的教学中，多听其他有经验老师的课，也要自己