福建省南安一中2017届高三下学期起初考试政治试卷含答案

南安一中2016-2017学年度下学期期初考试高三文科综合能力试卷组卷者：梁丽清 陈月清 杨金莲 2016.2.5注意事项：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、班级、座号、准考证号填涂在答题卡上。2. 回答第卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3. 回答第卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。4. 考试结束，将答题卡交回。12.左手爆米花，右手饮料，这是不少人的观景“标配”，“爆米花经济”已成为影院的一大特色。2016年某国内院线票房收入76亿元，同比增长21%，非票房收入38亿元（含10亿多元的爆米花、饮料），占营业收入3%，同比增长101%，远远超过票房的增幅。这表明影院的环境决定着观影者的消费行为 年轻人越来越重视精神消费和物质消费的协调营销策略直接影响到企业的盈利能力 影院销售的爆米花和电影对许多人来讲是互补品A. B. C. D.13. 自2016年5月1日起，我国全面实施营改增，将试点范围扩大到建筑业、房地产业、金融业、生活服务业，将所有企业新增不动产所含增值税纳入抵扣范围，确保所有行业税负只减不增。上述举措必将对企业生产和经营产生积极的影响，其合理的传导顺序生产成本降低 扩大再生产 企业利润增加 税收负担减轻。A BC D14.为支持三农发展，2016年有关农业专项转移支付部分资金提前下达各有关省。其中购置农业机械交有补贴资金，以加快推进主要农作物生产全程机械化。若用D1、D2表示补贴前后农业机械的需求曲线，不考虑其他因素，下列正确反映补贴前生农业机械需求变化的图示是15.为保障人民生活，我国长期实行食盐专营制度。自2017年1月1日起，我国将放开食盐零售价格，企业自主定价，允许现有食盐定点生产企业进入流通销售领域，允许食盐批发企业开展跨区域经营。这一改革举措有利于发挥市场在盐业资源配置中的决定作用凸显国家创新宏观调控方式，弱化政府有形之手有助于形成全国统一开放主、竞争有序的盐业市场将导致食盐价格上涨和食盐需求量的大幅减少A. B. C. D.16.2016年10月，中央发布的“健康中国2030”规划纲要提出：要把健康融入所有政策，加强各部门各行业的沟通协作，形成促进健康的合力。全面建立健康影响评价评估制度，系统评估各项经济社会发展规划和政策、重大工程项目对健康的影响，健全监督机制；要形成促进健康的合力，公民可以通过社会民意反映等制度参与公共决策 行使决定权积极推动公共政策制定和实施舆论监督等制度充分发挥社会力量的作用 基层群众自治性组织积极行使民主管理权利A. B. C. D.17.2017年1月，十八屈中央纪委七次全会公报指出：我国反腐败斗争压倒性态势已经形成，2017年仍将保持反腐高压态势，力度不减、节奏不变。公报强调，民心是最大的政治，要把管党治党政治责任落实到基础。中国共产党保持反腐高压态势，旨在全面从严治党，保持党的先进性和纯洁性 加强党的建设，厚植党执政的政治基础确立党的执政地位，充分发挥党的领导核心作用完善党的执政方式，彰显党治国理政的智慧和能力A. B. C. D.18.2016年12月，中国与挪威宣布两国外交和政治关系正常化。2010年挪威诺贝尔委员会将该年的和平奖授予中国一个犯煽动颠覆国家政权罪的服刑人员，这一事件导致了两国关系在之后6年的倒退和冷淡。中挪关系的变化表明A.世界和平与发展正面临着严峻的挑战 B国际关系健康发展需要协调国家间利益C维护国家主权是我国外资政策的宗旨 D.当代国际竞争的实质是综合国力的较量19.2016年11月，中国申报的“二十四节气中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气申遗成功的意义在于智慧之结晶，彰显中华文化的优越性 保护之契机，唤醒国民重视与关注生活之导引，保障人类活动有章有循 宣传之窗口，提升中华文化影响力A. B. C. D.20.2017年1月，鉴于“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，中国教育部对中国中小学地方教材提出修订要求，将“8年抗战”改为“14年抗战”。我们尊重史实，强调历史，并不是要延续仇恨，而是要唤起年轻一代对和平的向往和坚守，因为只有铭记历史，才能真正开创未来。从唯物论的角度，说明 思维和存在具有同一性 意识具有目的性和社会历史性人能够能动地改造客观世界 真理在发展中不断地超越自身A. B. C. D.21.右图漫画工作汇报告诫人们应该树立正确的世界观、价值观要坚持一切从实际出发，实事求是要敢于创新，反对静止地看问题要注重实践，实现客观与主观的统一A. B. C. D.22艺术崇尚自然天成，但也不可“任性”。留白技巧的恰当使用，往往可以达到特别的效果，但若是不顾具体情境而随意滥用留白，效果将惨不忍睹。这是因为 A量变达到一定程度会引起质变 B矛盾双方的同一性是有条件的C普遍性与特殊性会相互转化 D艺术创作必须符合价值判断232016年11月，中国网民的信息生产及情感价值结构演变报告发布。报告展现了近五年中国网民在公私领域及特殊群体、社会关系中的社会观念变迁，报告的研究成果对及时疏导社会负能量，构建和谐社会具有重要的参考价值。这表明实践具有社会历史性特征 社会意识是社会存在的反映 社会意识对社会存在具有反作用 上层建筑要适应经济基础的变化A B C D38.阅读材料，完成下列要求。(26分)2017年是实施“十三五”规划的重要一年。对于这一年的经济工作方向，不久前召开的中央经济工作会议已经指明：稳中求进是2017年经济工作的总基调。材料一：2016年，我国经济稳中趋缓、稳中向好，产业结构调整积极推进，这些都与积极的财政政策密不可分。中央经济工作会议指出，2017年“财政政策要更加积极有效”，继续实施减税降费政策，适度扩大支出规模，预算安排保障重点、关键领域的支出，尤其是供给侧结构性改革、战略性新兴产业、民生保障的支出，支持实体经济升级，严防各级政府财政 性资金流向产能过剩行业。材料二：为促进房地产市场平稳健康发展，2016年中央经济工作会议明确了2017年中国楼市发展方向，强调要坚持“房子是用来住的，不是用来炒的”的定位，要让住房回归居住的属性，抑制其作为投资品资产属性。某省政府积极响应中央精神，以金融、土地、财税、投资等为抓手，提出了适应市场规律的基础性制度和长效机制的综合性调控新思路，努力化解人们“房不胜房”的住房焦虑，引导理性购房，抑制房地产泡沫，以推进楼市的稳健发展。（1）结合材料一，运用经济生活知识，分析财政政策是如何通过供求关系促进我国经济平稳增长的。（14分）（2）结合材料二，运用政治生活知识，说明该省政府在调控楼市、化解人们住房焦虑中的作用。（12分）39.阅读材料，完成下列要求。(26分)一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的人，做学生奉献祖国的引路人。教师一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来。从普及新知到教育救存师总是挺立在时代最需要的地方。徐特立坚持兴办平民教育，毛泽东视他为一生的先生行知穷毕生精力钻研教育理论，改造乡村教育，探寻济世安邦的教育之道；我们的周围，奋不顾身保护学生的张丽莉、辞去村支书甘当“孩子王”的韦造祥等无数好教师楷模。身上，闪耀着“学为人师，行为世范”的师德典范，闪耀着“捧着一颗心来，不带半根草去”子之心，闪耀着“科教兴国，振兴中华”的强国之光。(1)结合材料和价值观的知识，探究教师在学生成长中应如何发挥引路人作用。（12分）(2)结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，阐释“教师肩挑着民族未来”的合理性。（10分）(3)某班级召开“贵师重教”主题班会，请就如何尊重老师列出发言要点。(两条，每条30个字以内)（4分）政治科【答案】121314151617181920212223DBCABABCBABC38.（1）结合材料一，运用经济生活知识，分析财政政策是如何通过供求关系促进我国经济平稳增长的。（14分）（1）实施减税降费政策，减轻企业负担，降低成本，扩大企业投入，增加有效供给。（3分）财政支出突出针对性，注重精准发力，优化产业结构，能增加有效供给。（3分）企业税负减轻，从而增加企业利润，使企业降低商品价格，从而扩大消费需求。（3分）优化资金流向，加大民生支出，适度扩大支出规模，提高支出的有效性，有利于促进社会公平，促进消费需求和投资需求的长。（3分）实现供求关系新的动态平衡有利于促进我国经济平稳运行。）2分）（2）结合材料二，运用政治生活知识，说明该省政府在调控楼市、化解人们住房焦虑中的作用。（12分）（2）该省政府积极响应中央要求，把中央经济工作会议的部署落到实处，积极发挥地方政府积极性，坚持民主集中制原则，通过切实的措施调控楼市，推进楼市的稳健发展；（4分）该省政府加强宏观调控，采取多种经济手段，提出综合性调控思路，化解人们住房焦虑，积极履行经济建设和社会建设职能，有利于推进楼市的稳健发呢，有利于实现人们“住有所居”需求。(4分)该省政府积极行动，加强楼市调控，切实解决百姓住房需求，坚持为人民服务，对人民负责，维护了人民利益，提升了政府形象。（4分）39.(1)结合材料和价值观的知识，探究教师在学生成长中应如何发挥引路人作用。（12分）（1）传播知识和思想，引导学生顺应社会发展的客观规律，提高为社会发展作贡献的能力。传播真理，引导学生正确认识和评价事物，帮助学生选择正确的人生道路和积极向上的生活方式。塑造灵魂，引导学生正确处理个人与集体、个人与社会的关系，作出正确的价值判断和价值选择。锤炼品格，培养爱国情怀，全面提高学生素质，指引学生在奉献和砥砺自我中创造人生价值。（每点3分，共12分） (2)结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，阐释“教师肩挑着民族未来”的合理性。（10分）（2）教师通过传授优秀传统文化和社会主义先进文化，能增强学生的文化自觉和文化自信，推动建设社会主义文化强国。教育是民族振兴和社会进步的基石。教师是教育的实施者，是社会主义精神文明建设的推动者，教师身上肩负着振兴中华民族的神圣使命。教师通过教育活动，能提高学生的科学文化修养