关爱“留守学生”的工作总结

1/4关爱“留守学生”的工作总结XX年，针对我镇外出务工人员的不断增加，镇内“留守学生”规模不断扩大，其生活、学习、成长中面临的学习失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题日益突出。镇政府领导高度重视，根据XX市关于加强关爱农村“留守学生”工作的意见文件精神，结合本镇实际，深入开展“留守学生行动”，现将情况总结如下一、提高认识,加强领导年初，成立了以党委书记黄万里任组长，副书记陈安红、赖红霞任副组长，各相关单位、村委会负责人为成员的领导小组。制定了广济镇关于加强关爱“留守学生”工作的实施意见，提出了目标任务，明确了部门责任分工。由镇团委牵头，镇关工委、财政所、民政办、镇妇联、镇学校、卫生院、派出所为成员单位协调开展工作。二、建立健全机制,明确分工建立健全镇、村、组三级联动机制和学校、家庭、社会三位一体的留守学生关爱行动长效机制。以学校为主要阵地，全面开展关爱行动。一是全面调查了解，制定帮扶教育方案。各村以组为单位，学校以班为单位建立留守学生名册,了解留守学生的家庭住址、父母外出打工地址、联系方式以及留守学生生活、学习、思想表现情况以及兼护人等基本情况进行摸底调查,做到了解全面。二是实施跟踪教育,适时引导。学期教育过程中,以各班为单位建立留守学生个2/4人档案,班主任对本班留守学生的教育跟踪指导,发现问题及时纠正,并每学月召开留守学生座谈会,总结本学月留守学生各方面的表彰情况,分为个人自我总结他人评价和教师评价三方面,特别对思想及学习方面有一定问题的学生通过安排教师或学生帮助,细心地指导。LOCALHOST三是定期研讨，共同教育。学校定期召开留守学生兼护人会议,从学习、生活中方面的教育进行培训和引导。针对目前大多数留守学生的成绩处于中等偏下水平,而且没有学习的自觉性,完成家庭作业的质量也较差的情况,学校定期培训留守学生兼护人,让他们对孩子学习情况有一定的了解,并学会一定的指导方法,另外通过培训,让留守学生兼护人懂得节假日如何合理安排孩子生活学习时间,通过举办类似培训活动,收到一定的效果。四是广泛开展法制教育和安全教育进校园活动。针对部分留守学生纪律性差，安全意识淡薄的现象，镇派出所驻镇学校的法制辅导教师每月定期在镇学校召开安全教育和法制教育。对有严重不良行为的“留守学生”实行“一对一”帮扶，做好矫治和感化工作。同时，结合“警校共育”工作，加强校园周边环境的整治，严厉打击侵害“留守学生”权益的违法犯罪活动，维护好“留守学生”的合法权益。五是针对留守群体,适时开展多种形式多样的活动。各班为单位班队活动中开展了如“知耻明辱快乐成长”、“感恩的心”、“家园心声”等一系列有3/4针对性的教育活动。通过活动，不少留守学生流露出想念父母,体贴父母外出打工的艰辛。此外，镇学校统一组织全体“留守学生”开展作文比赛,了解留守学生这群学生的声心。同时还组织了留守学生参加XX市留守学生文艺汇演”，“留守学生”自己编排的节目劳动最光荣获二等奖。三、广泛宣传动员，深化志愿者行动通过会议、广播等方式，广泛宣传“留守学生关爱行动”，并在机关、企事业单位、学校和各村积极招募志愿者。动员镇、村、社区、学校“五老”发挥余热，投入到关爱“留守学生”这一行动中来。通过积极动员，机关、企事业干部、职工、各村组干部、群团负责人都踊跃加入到关爱行动中，招募志愿者近200名。退协老干部每月5日定期对留守学生关爱行动进行研讨，以亲身经历对附近的“留守学生”进行引导性教育。镇派出所民警对违纪学生实施重点帮扶。镇卫生院不定期为“留守学生”开展健康教育、健康咨询和“义诊”活动。教师、大学生志愿者放假期间免费为学生辅导功课。四、积极开展留守学生济困助学行动一是机关、事业与贫困学生结成“一帮一”“一帮二”帮扶对子。二是积极开展“捐资助学”活动，组织机关干部、村组干部、企事业单位负责人、党员等在新学期捐资近2000元，帮助贫困留守学生解决入学难的问题。三是深入开展慰问活动，春节前夕，把贫困留守学生家庭全