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文档简介

北师大版四年级下册第五单元,教学目标,本节课同学们结合具体情境,能用字母表示数、运算律和有关图形的计算公式,理解用字母表示数的意义,培养抽象概括能力。,教学重难点,重点:能用字母表示数、运算律和有关图形的计算公式难点:理解用字母表示数的意义,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,用表示青蛙的只数,用字母表示儿歌。,下面的想法你同意吗?说说你的理由。,用字母表示下面的儿歌。,说一说生活中什么时候还用到字母表示数。,总结,1.用字母或含有字母的式子都可以表示数量。2.含有字母的式子既可以表示数量,也可以表示结果。它的值是待定的,只要所含字母的值确定了,这个式子的值也就随之确定。3.在含有字母的式子中,字母可以在实际意义范围内取值。,1.你能用一句话说说下面的儿歌吗?与同伴交流你的想法。,2.填空。,(),绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,怎样计算正方形的周长?你能用字母表示吗?,用表示周长,或,生活中你还遇到哪些能用表示的问题。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,用字母表示你学过的计算公式和运算律。,正方形的面积边长边长,长方形的面积长宽,长方形的周长(长宽)2,用字母表示你学过的计算公式和运算律。,加法交换律,加法结合律,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,总结,1.一般情况下,用字母表示数时可以任意选用某个字母。在同一问题中,不同的量必须用不同的字母表示,以示区别。在特定情况下,某些数是用固定字母表示的。,2.书写含有字母的式子时,要注意:(1)数字和字母相乘时,乘号可以记作“”,也可以省略不写。当省略乘号时,数字应写在字母的前面。例如:a2通常写作:2a或2a。(2)字母和1相乘时,1应当省略不写。(3)加号、减号、和除号不能省略。,3.填一填。鸵鸟2时奔跑千米,3.5时奔跑千米,时奔跑千米。长方形甲的周长是:,长方形乙的周长是:。,140,245,或,或,3.填一填。笑笑有20元钱,买书包用去元,还剩下元。一个长方形的宽是80厘米,长是厘米,面积是厘米2。从上面找一个含有字母的式子,举出2个可以用这个式子表示的生活中的例子。,(),4.摆图形。淘气用小正方形摆大门。摆1个大门需要个小正方形,摆2个大门需要个小正方形,摆个大门需要个小正方形。,5,10,4.摆

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