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浅谈如何搞好英语中考复习瓮安第四中学 罗英初中阶段英语是一门费时多，收效少的学科，要提高学校大多数学生的外语水平，我们必须采用科学的、行之有效的方法。一年一度的中考即将来临，我们的学生以及老师也感到了一定的压力。因为，在每一次的升学考试中要接受考验的不仅是学生，而且还有我们各任课教师。而在众多的考生中能脱颖而出的佼佼者们，除了有扎实的基本功外，考前复习在其中也起到了举足轻重的作用。考前复习是一个从全面性到有针对性，在到全面摸拟的循序渐进的过程，而不是简单的重复。在复习阶段，我们把复习过程分为三个部分：一、全面复习；二、模拟复习；三、针对性复习，查缺补漏。一、全面复习全面复习就是在新课结束后，借助教材系统的复习学过的知识与技能，也就是要扎扎实实的搞好基础知识的复习，按教材顺序归纳语言点，对各单元的知识要点进行梳理，同时还通过一些配套练习进行巩固。二、模拟复习在全面复习基础知识以后，根据近年来中考题型走向，我们精心设计部分模拟试题来进行复习。然后结合我校学生实际情况，再进行强化训练。（一）、完型填空随着教育的不断深入，今年来完型填空在英语试卷中所占分值比重较大，并有逐年上升的趋势。该题是一个综合性很强的题目，它不仅要考查学生对所学知识的掌握情况，更为重要的是对所学知识的灵活运用。对于此类题型，我们应让学生做到以下几点：1、通读全文，掌握大意；2、瞻前顾后，分析先行；在理解全文意思的基础上，结合文章内容，对空缺句子作合乎逻辑的推理，在分析判断空格处应填什么词时，要注意词形变化，时态和语态等。3、复原阅读，验证答案。（二）、阅读理解从近年来出现的中考题看，英语不是一门独立的学科，它与其它科目有着紧密的联系。因而这就要求我们的学生在学好英语知识的同时，还要学好其它各门功课；另一方面，在阅读理解题中有时也会出现当年发生的一些大事件，这就要求我们的老师和学生在繁忙紧张的复习之余，还要多多关心国家大事。当然，最重要的是要增加学生的阅读量，扩大其阅读范围以及提高他们的阅读速度。（三）书面表达该题在中考中也占有相当大的比重，而许多学生在这方面丢分也很多，特别是我们农村的学生，对语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文式英语”。因此，在复习中我们也要对学生进行书面表达的专项训练。对于书面表达，首先我们应当让学生掌握各种体裁文章的格式。记叙文、说明文、日记、书信、通知以及便条等的格式我们都要一一向学生列举清楚。其次，我们要让学生多读、多背好文章。“熟读文章三百首，不会写诗也会吟”，英语文章也是如此，平时多读多背好文章、好句子、谚语、俗语，用在自己的文章中会起到画龙点睛的作用。最后，要注意语言环境的使用，因为英语毕竟不同于中文，有它特定的语言环境及特点。 三、针对性复习，查缺补漏在进行模拟复习，专项训练之后，我们还要结合本班的实际情况，对学生进行针对性复习，查缺补漏。如本班学生对现在完成时态掌握得不够好，我
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