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文档简介
,11项链,1.认识“蓝、又、黄”等11个生字,会写“白、的”等4个字,学习1个偏旁“禾”。(重点)2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。(重点)3.理解课文内容,体会海边的美丽和小娃娃的快乐。(难点),学习目标,新课导入,“大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园,对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边,把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海的胸前。,知识备查,大海海在大洋的边缘,是大洋的附属部分。由于海靠近大陆,受大陆、河流、气候和季节的影响,海水的温度、盐度、颜色和透明度会出现明显的变化。,海水,沙滩,海浪,海螺,白,bi,我会写,字词学习,de,的,yu,又,h,和,点击下面的视频开始笔顺学习吧!,蓝,ln,lns蓝色,我会认,笑,xio,wixio微笑,着,zhe,knzhe看着,向,xin,fnxin方向,贝,bi,bik贝壳,娃,w,xiowwa小娃娃,挂,u,uzhn挂钟,活,hu,kuihuo快活,金,jn,jns金色,又,蓝,金,挂,笑,着,活,的,向,和,娃,贝,和,金,的,着,挂,向,又,活,娃,白,贝,真不错哟!,和,蓝,笑,又,蓝,又,娃,贝,笑,着,向,挂,活,金,真棒!,和,白,的,又,和,【雪白(xubi)】形容颜色似雪一样。【悄悄(qioqio)】偷偷地。【快活(kuihuo)】高兴,快乐。,悄悄偷偷快活快乐,宽窄长短,课文解读,这两句话运用了很多叠词:“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点;“又长又软”突出了沙滩很长,沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语,更增添了海边的美丽。,这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态,表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。,阅读第2自然段,说说小娃娃用什么做成了项链?,小娃娃用海边捡到海螺和贝壳,穿成了彩色的项链挂在胸前。,小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印,给大海穿成了金色的项链。,从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐,突出海边的美丽。,读了这一段,你感受到了什么?,主旨概括,课文描写了海浪涌上沙滩,小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的情景,展现了海边的美丽和小娃娃快活的心情。,板书设计,拓展延伸,随堂演练,用“”给加色的字选择正确的读音。蓝蓝的(nnln)小娃娃(uw)涌向(xinxn)金色(jnjn)贝壳(bbi)笑着(xioxo),1、正确、流利地朗读课文。2、默写生字词。,课后作业,朗读课文。说一说:大海的项链是什么?,朗读指导:课文描写了美丽海边快活的情景,所以朗读的基调是赞美、活泼的。第一段,重读“蓝蓝”“又宽又远”等词语,表达出赞美之情;第二段,语调轻快,体现小娃娃欢乐的心情。参考答案:小娃娃们在沙滩上留下的脚印,给大海穿成
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