运动的描述(教科版)

第二节运动的描述,诗人用语言的韵律和意境赞美运动:,“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”,音乐家用旋律和节奏表现运动。,我国著名的古筝曲高山流水,画家用形态和色彩描绘运动,梵高的星夜,科学视野中的运动世界,科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。,教材23页：究竟小明和同学谁在运动？,学生活动动与静（教材23页）,1、相对桌面，笔的位置有没有变化？2、相对书，笔的位置有没有变化？关于笔是运动还是静止，提出你的看法。,一、参照物,1.参照物：研究物体的运动时，被选做标准的另一个物体叫参照物如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则称这个物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是运动的；,研究的对象参照物位置是否改变动或静,小明,同学们,火车,没有改变,静止,站台/同学们,运动,小明,同学们,改变,站台,火车/小明,没有改变,改变,运动,静止,1、参照物一旦被选定，就假定该物体是静止的。2、参照物的选择是任意的，不论是静止还是运动的物体都可以选为参照物。（根据需要和方便）3、应明确研究的对象，且不能将对象本身作为参照物。任何物体以自己为参照物永远是静止的。4、研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体作为参照物。（参照物可以略去不提）,参照物,试一试：,乘坐观光电梯竖直上升的过程中，以地面为参照物，乘客是的；以电梯为参照物，乘客是的。,以为参照物，地面是运动的;而地面又是如何运动的？,在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以为参照物；我们说青山“两岸走”是以参照物,青山,竹排,试一试：,乘客是静止，还是运动？,运动和静止的相对性,在生活中，人们常常巧妙的应用运动和静止的相对性为我们服务。,巩固练习,1.一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是A一定上升B一定下降C一定静止D无法判定,2.乘客坐在“女王”号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，以下列哪个物体为参照物乘客是运动的？A江岸的码头B游轮的船舱C迎面驶来的汽艇D乘客自己,D,AC,如何比较物体的运动快慢,（1）相同的时间比路程,喷气式飞机1小时飞行950km,磁悬浮列车1小时可行驶430km,蜗牛1小时只爬出5m,如何比较物体的运动快慢,（2）相同的路程比时间,蜗牛每小时只爬出5m,考拉30s能爬出5m,百米赛跑中观众和裁判分别以什么方法判断运动的快慢？,如何比较物体的运动快慢,问题：时间和路程都不相同该如何比较？,喷气式飞机每小时飞行950km,鹰0.1s能飞出5m,速度,定义：物体通过路程与所用时间的比值,公式：速度=,意义：表示物体运动快慢的物理量。,路程,时间,单位：国际单位制的主单位就是“米/秒”用符号表示为m/s，读作“米每秒”,单位换算,1km/h=1/3.6m/s,1m/s=3.6km/h,常用的单位还有“千米/时”用符号表示为km/h,问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？,方法一：,30m/s=303.6km/h=108km/h(108km/h72km/h，汽车快）,72km/h=72=20m/s,(30m/s20m/s，汽车快）,方法二：,一些物体运动的速度,蜗牛的爬行约1.5mm/s；人步行约1.2m/s；自行车约5m/s；高速公路上的小车约28m/s；普通列车约40m/s；雨燕最快达48m/s；喷气式客机约250m/s；超音速歼击机大于70