2019_2020学年八年级物理全册4.1光的反射光的直线传播课件（新版）沪科版.pptx

第四章多彩的光,第一节光的反射,第一课时光的传播,课前导入,如果没有光，夜晚我们的城市将会是什么样子的？,想一想,学习目标,1、了解光源的概念，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类；,2、理解光的直线传播规律及其应用；,3、了解光在真空和空气中的传播速度c3108m/s。,学习目标,一、光源,新知探究,正在发光的物体都叫做光源,太阳,发光水母,闪电,电灯,火焰,极光,想一想：生活中光的来源,一、光源,月亮、钻石看起来闪闪发光，它们是光源吗？,思考,新知探究,月亮不是光源,一、光源,观察：下面图片中的光源有什么不同点？,光源分为：自然光源和人造光源两类。,新知探究,1.光源：正在发光的物体叫光源,2.光源,太阳、雷电、萤火虫、灯笼鱼、发光水母,点燃的蜡烛、发光的电灯、火把,自然光源,人造光源,总结,二、光的直线传播,思考1：光是如何传播的？,实例：光在空气中沿直线传播,新知探究,二、光的直线传播,思考2：光总是沿直线传播吗？,演示：光在气体、液体和固体中的传播方式,1.描述一下你观察到的现象,2.实验说明了什么？,新知探究,光在两种介质的界面上发生偏折,光在不均匀的糖水中发生偏折,二、光的直线传播,思考3：介质对于光传播的影响,新知探究,结论：光在同种均匀介质中沿直线传播,思考4：如何描述光的传播？,注意：1.光是客观存在的；2.光线并不存在，它是用来表示光的传播路径及方向的一种方式，（我们把这种描述光的方法叫理想模型法）。,新知探究,光线：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。,二、光的直线传播,二、光的直线传播,三种常见光线,平行光源发出的平行光线（光束）,点光源发出的发散的光线,会聚的光线,我们看到物体,是由于物体发出的光或反射的光进入我们眼睛的缘故。,新知探究,三、光的直线传播现象应用,光的直线传播，在开凿隧道时，工人们也会利用激光束引导挖掘机，使挖掘机沿直线前进，保证隧道方向不出差错。,新知探究,激光准直,从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后是怎样传播的？,新知探究,小孔成像,仔细观察小孔成像的特点,三、光的直线传播现象应用,小孔成像特点,1.像为倒立的实像；2.像的形状与小孔的形状无关（小孔足够小）,与物体形状有关；3.像的大小与实物相比，可以放大、缩小或等大。,新知探究,三、应用,新知探究,影子的形成,由于光沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后面形成影子。,想一想：随着光源与物体之间的距离改变,影子有什么特点？,四、光的直线传播现象,结论：由于光的直线传播，当人远离路灯时，他的影子由短变长,新知探究,新知探究,日食,月食,因光的直线传播，当地球、月球和太阳三者处于一条直线时，会出现日食或月食。,日食和月食,四、光的直线传播现象,日食,太阳,地球,月球,当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。,太阳、地球、月球在同一直线，月球在中间,太阳,月球,地球,月食,当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。,太阳、地球、月球在同一直线，地球在中间,新知探究,五、光的传播速度,讨论：光传播需要时间么？,打雷和闪电在远处同时同地发生，但是我们总是先看到闪电，后听见雷声。,新知探究,五、光的传播速度,3108m/s,略小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,光在不同介质中的传播速度,光在真空中传播最快,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,一、光源,二、光的直线传播,三、光速,正在发光的物体都叫做光源，光源分为自然光源和人造光源。,1）光在真空中的传播速度：c=3108m/s,2）不同介质中的声速不同,应用：激光准直,（光在同种均匀介质中沿直线传播）,本课小结,随堂练习,随堂练习,1、下列不是光源的是（）A、萤火虫B、水母C、恒星D、太阳下闪闪发光的抛光金属,D,2、关于光的传播，下列说法正确的（）A、光总是沿着直线传播B、光只有在真空中才沿着直线传播C、光在同种均匀介质中传播路线是直的D、光在不同介质中传播速度相同,C,随堂练习,4、光在均匀介质中沿_传播的。光在真空中传播的速度是_。光在各种物质中传播的速度都_光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等于”或“小于”）,直线,3x108m/s,小于,3、天气晴朗时，在树