信息技术专任教师中级培训课程

信息技术专任教师中级培训课程,-Office与教学应用,日程安排,项目介绍五天培训日程准备工作及要求,五天培训日程,四天半培训日程,参加培训的教师最迟将在培训开始前一星期收到课程套件。包含如下内容：正式邀请函授课用投影片本课程的教材、示例等,仔细阅读投影片并翻看教材，以便了解培训内容。具体要求：明确本次培训的目标和流程结合信息技术教学应的用了解教材内容确定本次学习中自己需要解决的主要问题,第1天学习内容总述,目标：整理学习问题内容：,重点：寻找个人学习和应用中的问题准确描述存在的问题并提供问题示例,第1天互动式学习形式说明,要求：问题以表格形式罗列，且描述清楚（最好包括问题的提出、示例和解决方法针对未解决问题加以说明，并提供示例,第1天建立学习小组（上午）,每人一组，名组长，名书记员和位成员。,分组原则：同校不为一组同省不为一组,第1天学习过程及操作方式,第一阶段（上午）：自学并针对问题列表说明问题并提供示例小组讨论解决部分问题完成本组讨论并形成报告,第二阶段（下午）：整合各组报告问题小组说明解决方法罗列各组共性问题归纳未解决问题成果，形成遗留问题列表,重点：掌握Word软件的一些必会应用交流Word软件与信息技术教学方面的经验,第2天Office应用教学（Word篇）,内容：,Word与信息技术教学研讨（主要教学内容）,重点：按规范流程制作标准文稿（以教案内容为例）,第2天作业（Office应用教学Word篇）,内容：以信息技术课的某一内容为主题，制作一份教案要求：,第天Office应用教学（PowerPoint和Excel篇）,重点：掌握演示文稿的制作方法和演讲控制技巧掌握数据管理的基本规则和数据分析技巧,内容：,PowerPoint与信息技术教学研讨（主要教学内容）,Excel与信息技术教学研讨（主要教学内容）,重点：按演讲规则制作演示文稿，并控制演讲过程。,第天作业（Office应用教学PowerPoint篇）,内容：以信息技术课教学为基础，制作一份教学演示文稿要求：,重点：明确表格创建的规则，并掌握数据分析的基本方法。,第天作业（Office应用教学Excel篇）,内容：以信息技术课教学管理为基础，制作一份统计分析表要求：,重点：完成考核作业，准备汇报资料。,第天解决问题、完成作业,内容：,第天讨论及分析解决问题（上午）,针对第天未解决问题小组抽签领取任务,小组分配任务，组员分头解决遗留问题,各组讨论，解决综合性应用问题,第天准备汇报资料（下午）,教师布置考核作业及评价标准,各组针对自己负责的专题进行分析、讨论，并制订方案、分配任务,组长再次准备演讲内容,书记员汇整各个文稿（以演示文稿形式加以串联）并添加演讲环节等内容,由组长进行小组内部试讲，组员参与评价,书记员按评价讨论结果修改演示文稿及相关素材（要求归档保存，以提交作业）,小组成员按任务完成作业,重点：考核学习成果，总结交流经验。,第天小组汇报、讲评和总结,内容：,评分标准：5分好4分较好3分一般2分较差1分差,90MinutesTotal,第1组汇报学习成果,其他组根据讲解效果评分,第1组汇报学习成果,其他组根据讲解效果评分,其他组根据讲解效果评分,第1组汇报学习成果,总结并结业（30Minutes）,第5天学习汇报与讲评总结流程,60Minutes,演讲要求,题目:如何利用IT技术手段改善并开发信息技术课程角色:台上:新课程开发者台下:课程评审者讲课内容:以利用IT技术辅助教学为主线介绍课程设计方法和处理手段评课内容：是否在设计过程中有效运用IT技术评价教学过程是否适当地运用于辅助教学过程,讲课内容,以利用IT技术辅助教学为主线,包括二部分一、说课（5分钟）：说明课程设计思路和教学目标说明本课程采用了哪些技术手段以达到辅助教学目标显示辅助教学效果二、讲课（20分钟）：内容重点在于说明开发课程的过程（根据说课内容，利用PPT汇报形式）。重点展示本课程使用的技术手段，以体现开发课程的设计思想教案文档PPT演示文稿教学管理用表归纳并总结本次学习收获,评课重点,以是否利用IT技术辅助教学为主线（5-10分钟）一、关于说课设计思路和教学目标是否合理重点难点是否突出显示辅助教学效果二、关于讲课是否能够按说课内容完成教学评价教学过程中的表现例如：是否有效运用了字、表、图及各种媒体评价教学过程中是否有效地运用一IT技术三、评价依据评价表,教学评价指标,第5天下午评选出最优秀小组,微软主持总结各组评分情况，并选出冠军队,信息技术专任教师中级培训教程（教材结构）,第1章行文规范及工作流程第2章提高行文效率提升