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文档简介

古希腊三杰之柏拉图的教育思想从理想国到法律篇,柏拉图的教育思想,生平政治思想与哲学理念柏拉图论教育论国家管理教育论早期教育论普通教育论高等教育,一、生平,柏拉图生逢乱世，雅典民主制胜极而衰，瘟疫流行，社会动荡。生于前427年，卒于前347年，出身于雅典的一个贵族家庭，母亲是政治家梭伦的后裔，父亲也出身贵族，继父为伯里克利的好友。曾师从苏格拉底8年，后四处游历12年，前386年创办学园，主持达40年。三访叙拉古均失败，最终选择哲学沉思，学成名就。,注重超越、追求理想的思想家柏拉图,二、政治思想与哲学观点,政治观点：反对多数暴力，力陈精英政治哲学观点：现象世界与理念世界灵魂不死，认识是对理念世界的回忆学习就是回忆知识论人分三等，各有不同,柏拉图的知识论Knowledgeisjustified,truebeliefs（知识是合理的真信念）柏拉图认为，我们对那些变换的、流动的事物不可能有真正的认识，我们对它们只有意见或看法，我们唯一能够真正了解的，只有那些我们能够运用我们的理智来了解的“形式”或者“理念”。因此柏拉图认为，知识是固定的和肯定的，不可能有错误的知识。但是意见是有可能错误的。柏拉图主张知识本身便是有根据而真实的信念。,三、柏拉图论教育,（一）论教育国家管理1.国家控制教育，公养公育，培育人才。2.设立专门管理教育的长官：commissionerofeducation3.教育应为国家培养哲学家和军人。,（二）论早期教育“从小养成的习惯会成为第二天性，正如白色的羊毛一经染上颜色就不会褪掉。”,1.孕妇应经常散步，并接受培训。2.3岁之前，儿童由女仆照应其衣食起居，由国家最优秀的公民来监督实施教育，对儿童加以正面的熏陶和教育。3.3-6岁的儿童在神庙的儿童游戏场接受教育。教育内容包括讲故事、做游戏、学音乐等。4.“寓教育于游戏”。,（三）论普通教育1.实行强迫教育（法律篇）2.6岁开始男女分校，可进入国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习。学习内容：阅读、书写、计算、唱歌、音乐、体操、骑马、射箭等。3.17-20岁，奴隶主子弟接受高一级的教育，进行体育和算术、几何、文法、音乐的训练，以培养保卫国家的军人。,（四）论高等教育1.具有抽象思维能力的人接受高深教育2.20-30岁研究哲学，以学习辩证法为主，兼习“四艺”，学业结束后，担任国家的高级官
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