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,植物妈妈有办法第二课时,动画欣赏:种子的旅行,导入新课,植物旅行准备离开观察办法娃娃知识如果毛发手脚炸开,复习字词,你从文中读懂了什么?用曲线画出相关的语句。,自学要求:1.带着问题自己读课文并勾画。2.想好后先和同桌说一说。,回顾内容,通过读课文,我知道了。,回顾内容,自学要求:,1、思考问题:你认为哪位植物妈妈最聪明?她传播种子的办法好在哪里?,合作学习方法:读、说、问、评。,2、找伙伴一起朗读课文2、3、4节,把你的想法说一说,互相问一问、评一评。,合作探究,读一读,蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。,只要,就,合作探究,苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。,只要,就,读一读,合作探究,豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,蹦着跳着,读一读,合作探究,我觉得的妈妈最聪明,因为。,合作探究,蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。,合作探究,苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。,合作探究,豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,合作探究,请大家想想,蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢?,风,动物,太阳,合作探究,植物妈妈是不是只有这几种办法呢?自由读第5节,边读边想:从这一节中你知道了什么?,植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。,仔细观察,总结提升,植物妈妈的办法还有很多很多,你还知道哪些植物传播种子的方法?,流动的海水,风,知识拓展,植物妈妈传播种子的方法这么多,你能照着第2、3、4小节的格式自己写一段诗吗?选择下面的词语试一试吧。,乘着风纷纷出
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