自查自纠自我剖析心得体会

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6自查自纠自我剖析心得体会自查自纠自我剖析心得体会_自查自纠心得体会范文自查自纠自我剖析心得体会篇一为了认真贯彻落实公司三代会关于加强护卫队建设的精神，进一步加强护卫队作风建设的有关要求，切实解护卫队伍中存在的突出问题，保卫部为了教育引导广大护卫队员进一步、与时俱进、廉洁自律、开拓进取，打造一支作风过硬的护卫队伍。保卫部决定开展“整顿纪律作风队伍整顿“的活动，通过保卫部召开党员骨干会议以及职工大会的学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风、队伍整顿这一专项教育整顿活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析一、存在的主要问题在开展“整顿纪律作风，强化政治练兵”专题教育活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无参与非法开采老板的权钱交易，也没有做损害和出卖企业的利益的事，自己没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对开展“整顿纪律作风，”专项教育活动的责任感、危机感认识片面，反映出我对此次活动认识存有偏差，态度不够端正。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6、开拓创新的精神不强。虽然，过去在610护卫队自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。很多情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上起色不大。、业务知识不够钻研。表现在对待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面一、业务钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，工作水平要有提高，必精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划和扎实肯干的心态，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。二、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。今后的整改措施对自己上述的缺点和不足，在今后的工作中我努力克服自己的缺点，加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我愿意继续好好在610护卫队干好工作，我不仅要学法律、护卫业务知识，在工作上、生活上团结好同事维护大局，迅速转变工作作风、求真务实在井下矿业秩序和矿区社会治安稳定等方面工作中发扬一个党员一面旗帜先锋模范带头作用，以自己的实际行动为坪矿做出应有的贡献。自查自纠自我剖析心得体会篇二本人深入领会了关于学校行风评议文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性，。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现从以下几方面进行自查一、思想品德素质一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担责任实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生谦虚好学，不断钻研教育理论和业务用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。二、知识素质孟子说“资之深，则取之左右逢其源。”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新能力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。三、能力素质精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，教师的工作能力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通能力等，都是构成教师能力素质的具体元素。本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界在班级管理中能与学校总体目标协调一致与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。四、心理素质心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的