3.乡下孩子【第2课时】.ppt

,核心问题：乡下孩子的生活怎么样？串珠问题：1.乡下孩子在他们爸爸妈妈眼里是什么？2.乡下孩子平时都做些什么？3.乡下孩子生长在什么环境中？,妈妈怀里欢唱野菊歌曲野菜肚皮乐坏了馋嘴故事,mmahuilihunchng,yjgqyci,dplhuilechnzu,gshi,妈妈怀里欢唱野菊歌曲野菜肚皮乐坏了馋嘴故事,听录音回顾课文,曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。,谁？,乡下孩子,曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊。,曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊。,乡下孩子是_乡下孩子是_,黄鹂,野菊,乡下孩子在他们爸爸妈妈眼里是什么？,含一片草叶，能吹出动听的歌曲。,捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。,捉，编。含，吹。,蝴蝶,故事,草叶,歌曲,挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。,逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。,课文中乡下孩子平时都做些什么？,乡下孩子平时捉蝴蝶、吹草叶、挖野菜、逮小鱼。,想一想，乡下的孩子还会做什么呢？,割一把青草，喂饱了。,端一盘骨头，乐坏了。,抓一把米粒，撒给了。,s,拔两根萝卜，递给了。,d,逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。割一把青草，喂饱了。端一盘骨头，乐坏了。抓一把米粒，。，。,练一练,捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。,挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。,乡下孩子会，会，会，会。,挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。,捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。,核心问题：,乡下孩子的生活丰富多彩、幸福愉快。,乡下孩子的生活怎么样？,哦，乡下的孩子，生在阳光下，长在旷野里。,乡下孩子生长在什么环境中？,拓展：动词我会填()蝴蝶()草叶()歌曲()故事,捉,讲,含,吹,乡下孩子,幸福生活欢唱的黄鹂盛开的野菊,丰富多彩幸福快乐,快乐玩耍捉蝴蝶吹草叶,辛勤劳动挖野菜逮小鱼,自由成长阳光下旷野里,这是一首反映乡下孩子的童年生活的诗歌，写出了孩子们的活泼可爱，表现了乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，表达了作者热爱乡村、热爱大自然的感情。,作者以乡下孩子从幼年到渐渐长大的时间推移为“经”，以乡下孩子从妈妈怀里，爸爸背上到广阔田野的空间转移为“纬”，交织成乡下孩子童年生活的鲜活画面，同时融进作者向往之意，赞赏之情。,1.读一读，连一连,教师点拨：这道题是词语搭配的练习，我们要先读一读这些词语，想一想如何搭配合适。,捉一片草叶含一篮野菜挖一只蝴蝶,欢唱的野菊动听的黄鹂盛开的歌曲,2.朗读课文，背诵课文。,教师点拨：朗读时要读出欢快、活泼、俏皮的语气，中间两小节语速可稍快，要读出意犹未尽的感觉，边读边看插图，让插图帮助记忆，在熟读的基础上进行背诵。,3.说一说。,教师点拨：这是课文中的两个句子，我们要在朗读的基础上理解“曾”的意思是“曾经”，并理解句子的意思，然后自己练习说一说。,曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。曾是（）。,小伙伴们手里长长的柳笛,一、找朋友，连一连。,曾经,唱歌,馋嘴,旷野,kungy,chngg,cngjng,chnzu,二、看拼音写词语。bohnhuilihunchngphuixingxiqzi,包含,破坏,怀里,乡下,欢畅,曲子,三、比一比再组词。,怀,坏,怀里,坏人,含,念,含有,思念,捉,足,捉弄,手足,四、开心猜字谜1一口说出两个日。2又用手来又用脚。3日字扁又方，一竖插中央。,田,唱,捉,五、连一连，读一读。,盛开的故事挖一个小鱼动听的歌曲捉一篮蝴蝶馋嘴的猫咪逮一只故事美丽的野菊编一串野菜,六、照样子，补充句子。例：捉一只蝴蝶，能编织故事。捉一只(美丽的)蝴蝶，能编织(动人的)故事。1一只小鸟在唱歌。一只()小鸟在()唱歌。2我把小鱼喂给小猫吃。我把()小鱼喂给()小猫吃。3阳光照在旷野里。()阳光照在()旷野里。,绿油油的,可爱的,欢快地,捉来的,可爱的,明媚的,挖一篮野菜，撑圆了小猪的()。逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。哦，()孩子，生在阳光下，长在旷野里。,乡下孩子,曾是妈妈怀里欢唱的()，曾是爸爸背上()的野菊。()一只蝴蝶，能()美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的()。,乡下,黄鹂,盛开,捉,编织,歌曲,肚皮,1按课文原文填空。2第一节中运用了_的修辞方法，将乡下孩子比作_和_，写出了他们的活泼快乐和漂亮可爱，从中我们可以体会到乡下孩子在爸爸妈妈的关爱下生活得很幸福。3第三节运用了_的修辞方法，作用是：_。【方法】,盛开的野菊,比喻,欢唱的黄鹂,生动形象地写出了小猫的可爱,拟人,4这首诗写了乡下孩子的哪些生活？说明了什么？_5乡下孩子的生活是丰富多彩、幸福愉快的，原因是什么？_,写了乡下孩子捉蝴蝶、吹草叶、挖野菜、逮小鱼，说明了乡下孩子生活的丰富多彩、自由快乐，同时也说明了乡下孩子的勤劳纯朴。,因为乡下孩子“生在阳光下，长在旷野里”，有充足的阳光和开阔的空间，所以他们的童年生活是丰富多彩、幸福愉快的。,同学们，你也来写一写乡下的景色或生活吧，想想乡下有什么景色，有什么有趣的活动呢？,优秀示例：乡下有清澈的小河，小河里还有小鱼、小虾，田野里有许多野花和昆虫。在乡下，可以捉小鱼，逮蚂蚱。,一、根据课文内容填空。1捉一只蝴蝶，能编织的故事。含一片，能吹出的歌曲。2曾是妈妈怀里的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。3哦，孩子，生在阳光下，旷野里。,长在,美丽,草叶,动听,欢唱,乡下,二、细读课文，再做题。1这首诗歌充满童趣，把乡下孩子比作“_的黄鹂”，突出了乡下孩子的活泼快乐；把乡下孩子比作“盛开的_”，突出了孩子的漂亮可爱。读了这篇课文，我更加热爱_，热爱_。,欢唱,野菊,自然,祖国,2如果你就是乡下孩子，你会做些什么呢？照样子，写一写。例：挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。拾一把稻穗，_。割一篮青草，_。_，_。,略。,略。,略。,阅读短文完成练习。捉螃蟹弯弯的小溪，清清的水。娃娃们欢呼着：“捉螃蟹啦！”噼啪噼啪，小溪里开出朵朵银色的水花。小鱼篓乐得在小屁股上一摆一摆的，好像在说：“快捉呀！快捉呀！”胖乎乎的小手在水里摸呀摸呀娃娃把手举得高高的，大声喊：“捉住啦！捉住