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文档简介
2020学年第二学期综合组教研工作计划一、指导思想:本学期我组将认真贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制定的工作要求,认真学习小学英、科新课程标准,努力提高教师整体素质。因为疫情的关系,学生在家“参加网络学习”“停校不停学”,给全组教师的教学工作带来前所未有的挑战!回校后,学校要求全体教师充分重视线上线下学生学习衔接辅导工作,强化对线上教学教学过程、辅导、作业指导的管理,老师要更加优化课堂效率,促进不同层次学生在原有基础上的进步。复学后,学科教师应该更加优化课堂效率,认真充分备课,让“空中课堂”与“教室课堂”有效衔接起来。一、要根据学情制定方案,先巩固落实,再授新课;二、要及时有效调整学科计划和教学计划,还要合理安排课程进度;三、要针对学情合理安排,集中补学和个别不学武,继续抓好教学常规工作;四、返校后,所有科任教师有责任及时对学生进行摸底,掌握学生的学习情况和心理动态,把学生的身心健康放在首位。 二、主要工作:1.加强教育理论学习,提高教师理论素养,本教研组每学期开展不少于3次基于英、科学科特点的主题研讨活动。在疫情期间,我教研组利用多种网络平台,精心组织开展了两次线上校本研修活动,交流分享成功经验,集体智慧解决困惑,群策群力,推动线上教学的有效落实。2.有效落实英科教学常规工作,两科老师定期进行自我诊断和改进,同时,教师在学生网上授课时不忘抓好教学常规工作,开展空中课堂学习作业展评,这不仅为学生搭建起相互交流与学习的平台,也提高了学生规范书写作业的意识。 3.具体实施:1)抓集体备课。本学期组织组内英科教师开展新学科专题研训活动,落实教学常规相关内容,仔细认真学习新常规关于英科两科的要求。使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。 2)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地,本学期每位教师至少要上一堂研讨课。英语课堂要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行课堂教学。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。科学课堂要倡导自主、合作、探究的学习方式,要让学生真正成为科学课堂教学的主人,提高学生的学习热情,活跃学生的思维,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,培养学生的自主学习能力和钻研精神,学会如何学习,为适应终身学习奠定坚实的基础。 3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,实现“减负增效”的目的。同时英科老师做好学科错题集的记录工作。4)抓教学质量。做好不同层次学生的辅导工作,引导优生,鼓励学困生,使每个孩子在原有的学科基础上都有不同的进步和发展,老师要做好学困生辅导记录工作。5)课时适当开展英科课外活动,提高学生学习兴趣,可以在不同学段、不同班级开展学科竞赛活动,竞赛形式不限,英语学科可以是英文歌曲比赛,书写比赛等;科学可以是科学实践,科学小发明等,都是为了让孩子能学有所用,提高学科学习热情和兴趣。三、本学期具体工作安排: 第1-8周 线上学习 第9周 讨论“乌牛一小”空中课堂实施方案第10周 线上主题讨论:如何开展本学科学生线上学习和线下学习衔接辅导工作第11周 英语集体备课活动第12周 校英语公开课、评课活动第13周 科学集体备课活动、专题理论学习第14周 校科学公开课、评课活动第15周 英语集体备课活
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