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理解性默写及文学常识 姓名 一、理解性默写1、石壕吏中，体现“吏”凶狠蛮横的句子是 ；表现老妇一家穷困不堪的句子是 ；老妇的儿媳丧夫却没有改嫁的原因是 ； 含蓄的写出了诗人的感受，表达了他对这灾难深重的一家人的同情。2、又呈吴郎中能体现妇人生活十分困苦的句子是 ；作者循循善诱含蓄劝告吴郎改变态度的句子是 ； 指出了造成寡妇穷困的原因。3、登岳阳楼 、 写出了湖水浩瀚无际的磅礴气势；体现杜甫忧国忧民情怀的两句诗是 、 4、放言五首中 、 告诉我们要了解事物的真伪优劣只有让时间去考验。 、 用具体的典故证明了自己的以上观点。5、卖炭翁 、 形象的表现了卖炭翁劳动的艰辛； 、 使我们清楚的看到这位劳动者已被剥削得十分穷困；表现卖炭翁的艰难处境和复杂心理活动的句子是 、 （这是本文的名句） ； 、 体现了卖炭翁卖炭路途的艰难； 、 表现出太监如狼似虎慢的蛮横； 写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情。6、酬乐天扬州初逢席上见赠 、 饱含了诗人无限的辛酸、流露出他内心的愤懑； 、 借用自然景物的变化，说明新事物必将取代旧事物，表现了诗人的豁达情怀。7、题破山寺后禅院 、 抓住寺中独特的景物，形象的描绘出山寺幽静、清寂的景色，成为历代读者赞赏的名句；运用倒装，以动显静，正面书写作者感受的句子是 、 8、无题 、 ，以象征手法写出作者的情感追求，今天常用来形容一种无私奉献精神； 、 用神话传说寄托自己对亲人的抚慰和深长情意。二、文学常识填空1、表哥驾到的作者是儿童文学作家 ，他的代表作还有 。2、伤仲永的“伤”的意思是 ，作者是 ， 朝 家、 家。本文选自 。3、周处一文选自 ，我们中预年级的课文 也选自这本书，该书为 朝 （人名）编撰。4、社戏选自 ，作者原名 ， （地方）人，他是伟大的 家 家 家，我们中预年级学过他的课文 。5、石壕吏作者 ，字 ，号 ，又称 、 等，他是 代诗人，诗歌多反映现实，后人称为 。他笔下的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”选自诗歌 ，描写的是 湖的磅礴气象。6、卖炭翁作者 ，字 ，号 ，他写诗非常刻苦，所以人称 ，卖炭翁选自 ，本篇是组诗 中的第32首。7、近体诗又称 ，因其在句式、字数、平仄、对仗等方面都有严格规定，因而又称为 ，从形式上它可分为 、 、 ，从句式上分 、 两大类。如无题从形式上看属于 、从句式上看属于 。8、酬乐天扬州初逢席上见赠作者 ，字 ，唐代 家 家 ，题目中的“乐天”指的是 ，本诗风格雄浑豪迈，故而作者被称为 。9、小石潭记作者 ，字 ， 朝 （地方）人，所以本文选自他的作品集 ，本文是他被贬官到 （地方），写的一篇山水游记，他总共写了八篇，合称 。10、卖油翁作者 ，谥号 ，本文选自 ， 朝 家，他和唐朝、宋朝等几
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