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文档简介

3.1认识钟表,认识钟表,认识时间单位的：日（天）、小时。认识钟、表,认识钟面的构成，知道“时针”和“分针”。能区分持续时间与时刻,请同学们先来猜个谜语！“小小马儿跑不停，日日夜夜不休息，嘀哒嘀哒真好听，提醒我们要早起。”知道是什么吗？,情景,“日晷”。意思是“太阳的影子”,“沙漏”，也叫“沙钟”,探究一,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12个数首尾相连，围成一圈，把钟面分成了12个大格。,又短又粗的是时针，又细又长的是分针。,探究一,?,探究一,顺时针,时针和分针在走的时候有什么关系？,分针走一圈，时针走一大格。,探究二,钟表欣赏,探究二,请同小朋友们利用手中的学具，试着画一画钟面。,试一试：,练习一,你会画么？时针和分针都指向12时针指向3，分针指向12时针指向7和8之间，分针指向6,练习三,猜一猜画一画,1.稀奇稀奇真稀奇，时针藏在分针里。,2.公鸡喔喔催天明，大地醒来闹盈盈，长针、短针成一线。,本课小结：,钟面上有12大格，每大格有5小格，共有60小格。时针短而粗，分针长而细。时针、分针顺时走。,课后作业,制作一个钟面,
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