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文档简介

保护家乡的环境活动三我是环保特使教学设计一、教学目标：1提高公民环境意识和环保法律素质。2教育学生从小善待生存环境，热爱大自然，养成良好的行为习惯。3培育学生从身边发现问题、思考问题。4把教育寓于各种活动之中，变被动的说教为主动的探究和行为实践。二、重、难点：1提高公民环境意识和环保法律素质。2教育学生从小善待生存环境，热爱大自然，养成良好的行为习惯。三、教学过程：（一）谈话导入，揭示研究课题同学们，说说你周围的生活垃圾堆放的情况和目前处理垃圾的方式是怎样的。做为环保特使的你有什么想法。（二）小组确定研究问题1、确定本课研究问题区环保局有一笔10万元的环保专项基金，用于农村生活垃圾的治理，作为村里的环保特使，为争取到基金，我们也要出一份力。2、小组选择研究问题（1）利用周末两天时间，在村里绕一圈，对生活垃圾堆放的情况做记录。如：发现垃圾的地点、垃圾的主要成分（2）顺便向几个村民打听，得知他们目前处理垃圾的方式是怎样的。汇报利用周末时间调查的结果。（1）垃圾堆放、处理的现状。（2）目前处理垃圾的方式。（3）针对现状，谈谈自己的想法；（三）小组确定研究途径你认为，要改变村民随意丢垃圾的现状，可以采取哪些措施？生小组讨论，交流汇报：生1：每户设一个大的垃圾桶；生2：把已有的垃圾集中填埋掉，让地面变干净；同学们的想法可真不少，那么这些措施是不是真的可行呢？我们还需要实际的分析和考察。下面就让我们和村委会的工作人员一起来分析一下这些措施吧。不现实的措施：建立垃圾填埋场需要非常大的投入，在村里建造不大可能。可考虑改建垃圾中转站。可进一点考虑的措施：为每户配备一个垃圾桶，鼓励村民定点投放垃圾。（四）小组制定研究方案我们把可行的措施综合起来，做一个预算生小组合作完成师提示：（1）想想如何使基金发挥更大的效益，做更多的事？有没有节约的余地？（2）哪些措施相对更重要，更迫切？（五）小组汇报研究方案万事俱备，只欠东风了，下面就发挥我们集体智慧的力量，全班交流，写一份申请书吧！注意要把村里生活垃圾处现状和你的改善措施、预算都写进申请书哦！全班交流，合作完成申请书。（六）总结人类为了生存和发展，无休止的索取和掠夺，给地球留下累累伤痕，严峻的资源和环境形势警告我们，假如我国的生态环境继续恶化而得不到有效控制，那么，我们将失去生存的空间，由此，我们应高度重视和警惕环境污染和生态环境恶化所引起的问题。关注环境、保护环境，这是当今全人类共同的呼声。作为小学生、小队员的我们应从自己做起，从身边做起，不乱丢垃圾，力所能及地对垃圾进行分类处理，美化我们的校园、家园，把我们的家乡建设得更加美丽。只要我们大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。六、自我反思通过组织这一综合实践活动，我深深地体会到以下几点：1、综合实践活动是学生走向生活，了解社会的重要途径，它需要学校、社会多方面的支持与配合。2、教师要引导学生善于利用身边的资源，为自己
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