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文档简介

体育教学论试题（任选两题做，打印出来上交）1、谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。2、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？3、作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？4、教师制订教学方案时，选择教学内容要符合那些要求？5、在课程改革中，体育与健康课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。6、课程改革后的体育与健康课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？7、“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？8、小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。9、简述体育教师应具有哪些职业道德和素养?10、你如何看待体育教学中的师生关系?11、作为一名体育教师，应具有的基本职责是什么？12、怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识？32、你认为“注重体验运动乐趣原则”中的“体验运动乐趣”与“掌握运动技能”的关系” 13、举例说明学校体育对学生身体发展的良好影响14、为什么在体育课程学习评价时要采用不同的评价方法15、现实教学中，有的教师为了尊重和培养学生的体育兴趣，学习目标让学生自己定，学生喜欢什么内容就上什么内容，想怎么上，就怎么上，充分尊重学生的意见。然而一节课下来，学生看起来挺高兴，可是的确没学到什么东西。有的教师则为了能让学生学到真正的本领，教学中苦口婆心的讲解示范，让学生一遍遍的反复练习，学生技能水平或许有所提高，但是失去了对体育的兴趣。难道体育兴趣和知识技能就像鱼和熊掌，二者不可兼得吗？作为教师，应该如何在教学中处理好二者之间的关系
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