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文档简介

课 题看图写话专题 学习目标与 考点分析学习目标：1、培养孩子对写话的兴趣，能写自己想说的话，能写想像中的事物。2、能看图写几句自己想写的话。3、学习使用逗号、句号等标点符号考点：二年级写话基本上是看图写话，是一些直观的、学生感兴趣的内容，还有一定使学生熟悉的写话内容。学习重点重点让孩子掌握写话一般技巧，提高写话能力，培养写话兴趣，这也是难点。学习方法传授，引导、练习相结合 学习内容与过程一、 复习复习第二单元的重点内容1、 第二单元的生字词语，听写。2、 检查背诵第二单元的课文。3、 第二单元出现的二会字4、 练习2的饿死个成语和三字经。二新授1、 导入：1）通过谈话，培养孩子写话的兴趣，扫除害怕写话的心理障碍，以便今后教学中能够配合默契。2）给孩子说个有趣的故事，调动孩子学习的积极性，也可以培养孩子学习语文的兴趣。2、二年级写话训练的要求：交代事情发生的时间交代事情发生的地点主要人物是谁？他在干什么？做得怎么样？用上四字词语和简单的比喻句、拟人句。 看图写话引导（一）看图说话引导过程：问题设置一：这是在哪里?形容这个地方的词语公园，小树林，花园，学校的植物园形容这个地方的词语：美丽的，漂亮的，问题设置二：图片上有什么？农民伯伯，小朋友，小男孩，小女孩问题设置三：他们分别在做什么？两位农民伯伯：一位拿着把剪刀在修剪树枝；一位用除草机在除草。提供形容农民伯伯的词语：勤劳的，善良的，辛苦的小女孩：在摘花形容小女孩的词语：可爱的，美丽的，活泼的，小男孩：手上拿着锤子，张开手，和小女孩说话形容小男孩的词语：聪明的，勤劳的，懂事的问题设置四：小男孩在对小女孩说什么呢？给小男孩，小女孩分别设定个名字，发挥想象。小明对小红说：小红，这些花儿这么美，不要摘；看这个牌子，爱护花草。问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？写话训练，教师适机指导大显身手：_ 课内练习与训练 看图写话：问题设置一:小朋友们都在做什么体育活动？几个小朋友在跳绳？几个在踢毽子？几个在打乒乓球？问题设置二:小朋友脸上的的表情？提供表情相关词语：开心，喜悦，愉快，舒畅，神采奕奕 神采飞扬 洋洋得意 乐悠悠 乐滋滋 喜洋洋 笑嘻嘻 笑眯眯 笑呵呵 喜形于色 喜笑颜开神采奕奕 神采飞扬 洋洋得意 乐悠悠 乐滋滋 喜洋洋 笑嘻嘻 笑眯眯 笑呵呵 喜形于色 喜笑颜开 问题设置三：有几个小朋友在说话，发挥想象，他们分别在说什么？问题设置四：课间十分钟，你最喜爱哪门体育运动？。口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的
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